《幼儿园小班下学期园本课程教案：健康活动—猫妈妈的小吃教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期园本课程教案：健康活动—猫妈妈的小吃教学设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班下学期园本课程教案：健康活动猫妈妈的小吃教学设计一、活动目标：2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对健康小吃的兴趣。3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的自信心和自主学习能力。4. 培养幼儿与同伴分享、合作的精神，增进幼儿之间的友谊。二、活动准备：1. 教具：各种健康小吃图片、食物模型、制作材料等。2. 环境：整洁、安全、舒适的活动室，适当布置环境，营造轻松愉快的学习氛围。3. 猫妈妈的小吃店：准备一些仿真的小吃店用具，如小桌子、小椅子、菜单等。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察教具中的各种健康小吃图片，引导幼儿说出它们的名字，激发幼儿对健康小吃的兴趣。2. 讲解：向幼
2、儿介绍猫妈妈的小吃店，讲解小吃店的经营方式和特点，引导幼儿了解各种健康小吃的制作过程。3. 示范：教师或演示制作一种健康小吃，让幼儿观察并讲解制作步骤，引导幼儿掌握制作方法。4. 实践：让幼儿分组进行制作，教师和巡回指导，确保幼儿安全、正确地操作。5. 展示：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的健康饮食习惯。2. 环境创设：让幼儿参与制作小吃店的装饰，如菜单、桌椅等，将小吃店融入到幼儿园环境中。3. 区域活动：设置健康小吃区，让幼儿在区域活动中
3、自主选择健康小吃，培养幼儿的自主能力。五、活动评价：1. 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对健康小吃的认识、动手能力和团队协作精神。2. 同伴评价：让幼儿互相评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。3. 家长评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同评价幼儿在活动中的成长。六、活动步骤：1. 开场介绍：教师以故事形式引入猫妈妈的小吃店，激发幼儿的兴趣。2. 观察图片：展示各种健康小吃的图片，让幼儿说出它们的名字和特点。3. 制作过程：教师演示制作一种健康小吃，讲解制作步骤，引导幼儿动手操作。4. 小组合作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，确保安全正确。5. 成果展示：每个小
4、组展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养表达能力。七、教学方法：1. 情境教学：通过设置猫妈妈的小吃店情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。2. 直观教学：利用图片、实物等教具，帮助幼儿直观地了解健康小吃。3. 实践教学：让幼儿亲自动手制作，提高幼儿的实践能力。4. 互动教学：引导幼儿互相评价、分享，培养幼儿的合作精神和表达能力。八、安全注意事项：1. 确保活动室整洁、安全，避免幼儿受伤。2. 教师和要密切观察幼儿的操作，防止意外发生。3. 使用的食材要新鲜、卫生，确保幼儿的健康。九、教学反思：1. 教师要反思活动的组织是否合理，教学方法是否适合幼儿的需求。2. 关注幼儿在活动中的表现，反思教学
5、目标是否达到，是否需要调整。3. 考虑家园共育的实施情况，是否达到预期效果，如何改进。十、教学计划：1. 下一节活动内容：介绍另一种健康小吃，让幼儿动手制作。2. 教学目标：让幼儿了解更多健康小吃，提高动手能力，培养良好饮食习惯。3. 教学方法：情境教学、实践教学、互动教学。4. 教学准备：准备相关教具、食材、制作材料等。5. 安全注意事项：确保活动室安全、卫生，关注幼儿操作安全。重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：重点关注各种健康小吃图片、食物模型、制作材料等教具的准备。三、活动过程：重点关注幼儿的观察力、想象力和创造力的培养，以及动手能力和自信心、自主学习能力的培养。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施情况，以及小吃店环境创设和区域活动的设置。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的表现，以及对幼儿的家园共育和同伴评价的实施。六、活动步骤：重点关注幼儿的兴趣激发，以及健康小吃名称和特点的认识。七、教学方法：重点关注情境教学、直观教学、实践教学和互动教学的运用。八、安全注意事项：重点关注活动室的安全、卫生，以及幼儿的操作安全。九、教学反思：十、教学计划：重点关注下一节活动内容的安排和教学目标的设定。