《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、活动目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。2. 学会用完整的句子表达自己的愿望和感受。3. 能够主动参与集体讨论，提高语言表达能力。4. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对生活的热爱。二、活动准备：1. 故事课件：小猫的生日2. 小猫手偶3. 生日蛋糕道具4. 彩色纸张、画笔、贴纸等创意材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点和喜好。2. 讲述故事：通过课件展示，教师讲述小猫的生日的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。a. 小猫在生日当天遇到了哪些朋友？b. 朋友们为小猫准备了什么礼物？c. 小猫的愿望是什
2、么？d. 你们有没有过生日的经历？生日当天都发生了些什么？4. 创意表达：邀请幼儿用彩色纸张、画笔、贴纸等材料，制作自己喜欢的生日礼物，并讲述制作过程中的感受和愿望。5. 生日庆祝：教师扮演小猫，邀请幼儿为自己庆祝生日，引导幼儿表达祝福和喜悦的情感。四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作生日卡片，送给亲朋好友。2. 环境创设：在班级环境中布置“生日快乐”主题墙，展示幼儿制作的生日礼物。五、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的发展需求？4. 如何在今后的教学中，更好地提高幼儿的语言表达能力？5. 如何将教
3、育活动与家庭教育相结合，促进幼儿的全面发展？六、教学内容：1. 故事情节的回顾：教师与幼儿一起回顾小猫的生日的故事情节，巩固幼儿对故事的理解。2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，运用语言、表情、动作等表现角色特点。3. 情景对话：设置情景，让幼儿进行对话练习，学会在适当的情境中使用礼貌用语和表达自己的愿望。七、活动准备：1. 角色头饰：制作故事中不同角色的头饰2. 情景卡片：准备不同情景的卡片，用于情景对话练习3. 彩色纸张、画笔、贴纸等创意材料：用于幼儿制作生日礼物八、活动过程：1. 复习故事：教师与幼儿一起回顾小猫的生日的故事情节，引导幼儿讲述故事的主要内容。2.
4、 角色扮演：教师分发角色头饰，让幼儿分组进行角色扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。3. 情景对话：教师出示情景卡片，引导幼儿进行情景对话练习，培养幼儿的交际能力。4. 创意制作：邀请幼儿用彩色纸张、画笔、贴纸等材料，制作自己喜欢的生日礼物，并讲述制作过程中的感受和愿望。5. 生日庆祝：教师扮演小猫，邀请幼儿为自己庆祝生日，引导幼儿表达祝福和喜悦的情感。九、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作生日卡片，送给亲朋好友。2. 环境创设：在班级环境中布置“生日快乐”主题墙，展示幼儿制作的生日礼物。十、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何
5、？3. 教学方法是否适合幼儿的发展需求？4. 如何在今后的教学中，更好地提高幼儿的语言表达能力？5. 如何将教育活动与家庭教育相结合，促进幼儿的全面发展？重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需关注幼儿的语言理解能力、表达能力和社交技巧。目标应具体、可操作，并与教育大纲相符合。二、活动准备：准备工作要充分，特别是故事课件和活动道具的制作。确保它们的质量能够吸引幼儿的注意力，并支持活动的顺利进行。三、活动过程：活动过程的设计需注重幼儿的参与度和互动性。角色扮演和情景对话环节要特别注意引导幼儿使用完整的句子表达，鼓励他们主动参与。四、活动延伸：活动延伸要能够将学习内容带出课堂，鼓励幼儿在家庭和社区中应用所学，强化学习效果。五、教学反思：教师在活动结束后，应通过反思，评估活动的有效性，并根据幼儿的反馈调整未来的教学计划。本次教案设计围绕中班语言活动“小猫的生日公开课”，通过精心设计的活动目标和过程，旨在提升幼儿的语言表达和社交能力。活动准备需充分，活动中要注重幼儿的参与和互动，活动延伸则旨在将学习扩展到幼儿的日常生活环境中。通过教学反思，教师能够持续改进教学方法，更好地满足幼儿的学习需求。