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1、一、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。二、活动准备：1. 教学材料：洗手液、肥皂、清水、毛巾等。2. 教学环境：干净、整洁的洗手间或活动室。三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿讨论洗手的重要性，引导幼儿思考不洗手可能导致的问题。2. 演示正确的洗手方法：教师示范正确的洗手步骤，包括湿手、抹肥皂、搓手、冲洗、擦干等。3. 幼儿实践：幼儿在教师的指导下，自行完成洗手过程，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。四、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园公共区域设置洗手区，提醒幼儿随时洗手。3. 教学游戏：设计关于洗手的游戏，
2、让幼儿在游戏中巩固洗手知识。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手知识的理解和掌握程度。2. 关注幼儿在日常生活中的洗手行为，评估活动效果。3. 收集家长反馈，了解家园共育的实施情况。教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。六、活动步骤：1. 故事引导：教师讲述一个关于洗手的小故事，引发幼儿对洗手的兴趣。2. 洗手示范：教师在洗手池边演示正确的洗手步骤，讲解每个步骤的重要性。3. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下，分组进行洗手练习，互相观察、学习。4. 洗手比赛：组织幼儿进行洗手比赛，鼓励他们快速、正确地完成洗手。七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解、提问等
3、方式，引导幼儿了解洗手知识。2. 示范法：教师亲自演示正确的洗手步骤，让幼儿直观地学习。3. 实践法：幼儿亲自动手实践，提高洗手技能。4. 游戏法：设计有趣的洗手游戏，让幼儿在游戏中掌握洗手知识。八、教学资源：1. 教学课件：包含洗手步骤、洗手重要性等内容的课件。2. 洗手用品：洗手液、肥皂、清水、毛巾等。3. 洗手池：确保活动场地有足够的洗手池供幼儿使用。4. 计时器：用于洗手比赛的计时。九、安全注意：1. 确保活动场地安全，无滑倒、烫伤等隐患。2. 检查洗手用品的质量，确保幼儿使用安全。3. 教师要加强巡查，关注幼儿的洗手行为，防止意外发生。4. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的身体状况，
4、防止感冒等现象。十、教学反思：3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。4. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对洗手重要性的理解和洗手方法的掌握。二、活动准备：重点关注洗手用品的准备和教学环境的布置。三、活动过程：重点关注幼儿对洗手步骤的理解和实践操作。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施和教学游戏的设计。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和日常生活中的洗手行为。六、活动步骤：重点关注故事引导和洗手比赛的实施。七、教学方法：重点关注讲授法和实践法的运用。八、教学资源：重点关注洗手用品的质量和安全。九、安全注意：重点关注活动场地的安全性和幼儿身体状况的观察。十、教学反思：重点关注活动过程的优点和不足，以及教学内容的调整。