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1、一、教案名称：幼儿园小班礼仪教案 问候与礼貌二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让孩子们学会用礼貌的语言问候他人。2. 培养孩子们在日常生活中养成礼貌待人的习惯。四、教学材料：1. 卡片：带有不同问候语的卡片。2. 玩具：小熊玩具或者其他孩子喜欢的玩具。3. 贴纸：用于奖励孩子们的贴纸。五、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：老师向孩子们问好，并用礼貌的语言进行问候，例如：早上好，小朋友们！请问大家好吗？邀请孩子们回应问候，并引导他们使用礼貌的语言。2. 问候游戏（10分钟）：老师扮演不同的角色，例如：小熊、小兔等，向孩子们问好。正确回答的孩子可以得到贴纸奖励。3. 学习问候语（5分钟）
2、：老师展示带有不同问候语的卡片，例如：早上好、下午好、晚上好等。孩子们跟随老师一起学习这些问候语，并练习使用它们。4. 情景模拟（5分钟）：老师设置一个情景，例如：在公园、在餐厅等地方，孩子们需要用礼貌的语言与他人问候。孩子们分角色扮演，练习使用礼貌的问候语。老师回顾今天学习的内容，并强调礼貌问候的重要性。给孩子们发放贴纸作为奖励，并鼓励他们在日常生活中多使用礼貌的语言。六、延伸活动：让孩子们在家庭作业中练习使用礼貌的问候语，并鼓励他们在家里与家人使用这些语言。七、教学评价：观察孩子们在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。关注孩子们在日常生活中是否能够主动使用礼貌的问候语。八、注意事项：老师需
3、要用耐心和鼓励的态度引导孩子们学习礼貌问候。根据孩子们的反应和理解程度，可以适当调整教学步骤和时间安排。九、教学反思：在课后反思教学效果，看看是否达到预期的教学目标。根据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和材料。十、教学延伸：可以进一步开展关于礼仪的教学，例如：教孩子们如何正确使用餐具、如何与人分享等。六、教案名称：幼儿园小班礼仪教案 分享与感恩七、课时安排：25分钟八、教学目标：1. 让孩子们学会分享自己的物品和食物。2. 培养孩子们感恩的心态和对他人的关心。九、教学材料：1. 卡片：带有不同分享和感恩的场景的卡片。2. 玩具：小熊玩具或者其他孩子喜欢的玩具。3. 贴纸：用于奖励孩子们的贴纸。
4、4. 食物：小零食或者水果，用于分享活动。十、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：老师向孩子们问好，并引导他们用感恩的语言表达，例如：谢谢老师今天的教导！邀请孩子们分享他们对家人、朋友的感谢之情。2. 分享游戏（10分钟）：老师准备一些小零食或水果，邀请孩子们分享给其他人。孩子们需要用礼貌的语言表达分享的意愿，例如：我想把这块蛋糕分享给小明。正确回答并分享的孩子可以得到贴纸奖励。3. 学习感恩（5分钟）：老师展示带有不同感恩场景的卡片，例如：家人帮助、朋友分享等。孩子们跟随老师一起学习感恩的重要性，并练习用语言表达感恩之情。4. 情景模拟（5分钟）：老师设置一个情景，例如：在家庭聚会中，孩子们
5、需要用语言表达对他人的感恩和祝福。孩子们分角色扮演，练习使用感恩的语言。老师回顾今天学习的内容，并强调感恩和分享的重要性。给孩子们发放贴纸作为奖励，并鼓励他们在日常生活中多表达感恩和分享。六、延伸活动：让孩子们在家庭作业中练习用语言表达感恩和分享，并鼓励他们在家里与家人进行分享和感恩的互动。七、教学评价：观察孩子们在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。关注孩子们在日常生活中是否能够主动使用感恩和分享的语言。八、注意事项：老师需要用耐心和鼓励的态度引导孩子们学习感恩和分享。根据孩子们的反应和理解程度，可以适当调整教学步骤和时间安排。九、教学反思：在课后反思教学效果，看看是否达到预期的教学目标。根
6、据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和材料。十、教学延伸：可以进一步开展关于礼仪的教学，例如：教孩子们如何正确使用餐具、如何与人分享等。重点和难点解析1. 开场活动中的问候游戏。2. 学习问候语的情境模拟。3. 分享游戏的实施。4. 学习感恩的情景模拟。二、补充和说明：1. 开场活动中的问候游戏：重点关注孩子们是否能够模仿并使用礼貌的语言进行问候。引导孩子们注意到在不同场合使用不同的问候语的重要性。2. 学习问候语的情境模拟：重点关注孩子们是否能够在模拟情境中正确使用问候语。通过角色扮演，让孩子们在实际情境中体验并学习问候的礼仪。3. 分享游戏的实施：重点关注孩子们是否愿意分享自己的物品和食物。引导孩子们理解分享的重要性，并鼓励他们主动分享。4. 学习感恩的情景模拟：重点关注孩子们是否能够用语言表达对他人的感恩之情。通过情景模拟，让孩子们体验并学习感恩的心态和行为。本教案旨在培养幼儿园小班的孩子们在礼仪方面的基本素养，包括问候与礼貌、分享与感恩。通过开场活动、问候游戏、分享游戏和学习感恩的情景模拟等环节，引导孩子们学习和实践礼仪行为。重点关注孩子们在不同环节中是否能够模仿并使用礼貌的语言、是否愿意分享自己的物品和食物、是否能够用语言表达对他人的感恩之情。通过这些教学活动，希望能够培养孩子们的礼仪意识和行为，让他们在日常生活中成为有礼貌、懂得分享和感恩的人。