幼儿园大班《分享真快乐》教案.doc

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1、幼儿园大班分享真快乐教案一、教学目标1. 认识分享的概念,理解分享的意义。2. 学会主动分享自己的物品、快乐和关爱给同伴。3. 培养幼儿乐于助人的品质,增强团队协作意识。4. 提高幼儿的沟通能力,增进同伴间的友谊。二、教学内容1. 分享的概念与意义2. 分享的方式:物品、快乐、关爱3. 同伴间的互动与合作4. 分享的故事案例及讨论5. 分享活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 重点:让幼儿理解分享的意义,学会主动分享。2. 难点:培养幼儿乐于助人的品质,提高沟通能力。四、教学方法1. 故事导入:通过生动有趣的故事,引导幼儿认识分享的概念。2. 情景模拟:设置现实生活中的场景,让幼儿参与其中,

2、实践分享行为。3. 小组讨论:组织幼儿分组讨论,分享自己的分享经历,相互交流学习。五、教学准备1. 教学课件:故事、图片、视频等素材。2. 教学道具:分享物品(如玩具、零食等)。3. 活动场地:宽敞的教室或户外场所。4. 音响设备:用于播放故事、音乐等。教案一、教学导入(5分钟)1. 故事分享的快乐:通过讲述一个关于分享的故事,引导幼儿认识分享的概念。2. 讨论:分享是什么?分享的意义在哪里?二、分享的方式(5分钟)1. 图片展示:展示不同类型的分享方式(物品、快乐、关爱)。2. 幼儿分享:让幼儿举例说明自己曾经分享的经历。三、同伴间的互动与合作(5分钟)1. 情景模拟:设置一个需要合作完成任

3、务的情境,让幼儿分组实践。2. 讨论:分享与合作的关系,分享在合作中的重要性。四、分享的故事案例及讨论(5分钟)1. 故事案例:讲述一个关于分享的故事案例。2. 讨论:故事中的人物为什么选择分享?分享给他们带来了什么快乐?五、分享活动的设计与实践(10分钟)1. 活动设计:让幼儿分组设计一个分享活动,可以是物品分享、快乐分享或关爱分享。2. 活动实践:分组进行设计的活动,让幼儿亲身体验分享的快乐。通过本节课的学习,让幼儿认识到分享的意义,学会主动分享自己的物品、快乐和关爱给同伴。培养幼儿乐于助人的品质,增强团队协作意识,提高沟通能力,增进同伴间的友谊。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程

4、度,了解他们对分享概念的理解和运用。2. 关注幼儿在情景模拟和活动实践中的表现,评估他们的沟通能力和团队协作精神。3. 收集幼儿的分享经历,分析他们在生活中的应用情况。七、教学拓展1. 组织家长座谈会,让家长了解幼儿园的分享教育理念,鼓励家长在家中培养幼儿的分享行为。2. 开展分享主题活动,如“分享日”、“分享周”,让幼儿在更长的时间内感受分享的快乐。3. 邀请社区志愿者参与分享活动,让幼儿学会与不同人群分享。八、教学反思1. 教师要不断反思自己在教学过程中的引导方法,确保幼儿能够正确理解分享的意义。2. 关注幼儿在实践中的困难,及时调整教学策略,帮助他们更好地掌握分享技巧。3. 结合幼儿的反

5、馈,优化教学内容,使其更贴近幼儿的生活实际。九、教学延伸1. 开展亲子分享活动,让家长与幼儿一起参与,增进亲子关系。2. 组织幼儿参观社区、养老院等场所,让他们学会与不同人群分享关爱。3. 开展分享竞赛活动,激发幼儿分享的热情,提高他们的分享技巧。2. 鼓励幼儿在日常生活中继续实践分享,让分享成为一种习惯。3. 展望未来,持续关注幼儿的分享行为,为他们的成长提供更多支持和指导。重点和难点解析一、教学导入(5分钟)二、分享的方式(5分钟)三、同伴间的互动与合作(5分钟)四、分享的故事案例及讨论(5分钟)五、分享活动的设计与实践(10分钟)六、教学评价(自定时间)七、教学拓展(自定时间)八、教学反思(自定时间)九、教学延伸(自定时间)

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