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1、一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小仙女和云彩的特征。2. 能够正确运用词汇：“飘逸”、“五彩斑斓”、“梦幻”、“轻盈”。3. 通过故事，培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备1. 故事课件：小仙女的云2. 彩云贴纸3. 绘画纸、画笔、彩笔等绘画材料4. 音乐CD：云彩飘逸三、活动过程1. 导入：（1）教师播放音乐云彩飘逸，引导幼儿感受云彩的轻盈和梦幻。（2）邀请幼儿分享对云彩的认识和印象。2. 讲述故事：（1）教师使用课件讲述小仙女的云的故事。（2）引导幼儿关注故事中的角色、情节和场景。3. 讨论：（1）教师引导幼儿讨论
2、小仙女和云彩的特征。（2）邀请幼儿运用词汇：“飘逸”、“五彩斑斓”、“梦幻”、“轻盈”描述云彩。4. 绘画活动：（1）教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的小仙女和云彩。（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。（1）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长引导幼儿观察天空中的云彩，记录下云彩的变化。2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。3. 区域活动：教师在角色区布置小仙女和云彩的场景，引导幼儿进行角色扮演。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿对故事的
3、理解和想象力。3. 家长反馈：了解家长对活动延伸方面的意见和建议。4. 同伴评价：邀请同伴评价彼此的绘画作品和表现。六、活动六：角色扮演1. 活动目标：1.1 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。1.2 加深幼儿对故事情节的理解和记忆。2. 活动准备：2.1 故事课件：小仙女的云2.2 云彩和小仙女的手偶2.3 空旷场地3. 活动过程：3.1 教师回顾故事情节，引导幼儿熟悉角色。3.2 分配角色，让幼儿选择自己想要扮演的角色。3.3 教师指导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现。3.4 全体幼儿共同表演故事，感受角色扮演的乐趣。七、活动七：云彩飘荡舞蹈1. 活动目标：1.1 培养幼儿的节奏感和协调
4、能力。1.2 增强幼儿对云彩的想象力和创造力。2. 活动准备：2.1 音乐CD：云彩飘逸2.2 轻柔的布料或棉花2.3 空旷场地3. 活动过程：3.1 教师播放音乐云彩飘逸，引导幼儿感受云彩的轻盈。3.2 教师分发轻柔的布料或棉花，让幼儿模仿云彩飘荡的样子。3.3 教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行云彩飘荡舞蹈。3.4 全体幼儿共同舞蹈，感受云彩飘荡的乐趣。八、活动八：云彩主题诗歌创作1. 活动目标：1.1 培养幼儿的文学兴趣和创作能力。1.2 加深幼儿对云彩的认知和印象。2. 活动准备：2.1 诗歌模板2.2 绘画纸、画笔、彩笔等绘画材料2.3 音乐CD：云彩飘逸3. 活动过程：3.1 教师播放
5、音乐云彩飘逸，引导幼儿感受云彩的梦幻。3.2 教师分发诗歌模板，引导幼儿进行云彩主题诗歌创作。3.3 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己对云彩的想象。3.4 邀请幼儿分享自己的诗歌作品，共同欣赏。九、活动九：家庭作业1. 活动目标：1.1 延伸幼儿对故事的理解和记忆。1.2 加强家园共育，培养幼儿的学习兴趣。2. 活动内容：2.1 家长协助幼儿绘制云彩主题的画作。2.2 家长与幼儿一起观察天空中的云彩，记录云彩的变化。2. 教师收集和评估幼儿的活动表现和作品。3. 教师与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、教学评价六、活动六：角色扮演七、活动七：云彩飘荡舞蹈八、活动八：云彩主题诗歌创作九、活动九：家庭作业