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1、幼儿园中班冬天里的活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化。2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季大自然的热爱和好奇心。3. 发展幼儿的动手能力、观察力、想象力及表达能力。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料、绘画材料等。2. 环境准备：室内温暖舒适，布置冬天主题的墙面装饰。三、活动过程：1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引导幼儿说出冬天的特征，如雪花、寒冷、穿厚衣服等。2. 手工活动：分发手工材料，引导幼儿制作关于冬天的手工艺品，如雪花、冰块、雪人等。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。3.
2、 绘画活动：分发绘画材料，让幼儿画出自己心目中的冬天，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达冬天的美丽。4. 作品展示：组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养合作和分享的意识。四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起收集关于冬天的物品，如雪花、冰块等，共同完成一个家庭手工艺品。2. 环境创设：让幼儿参与冬天主题的环境布置，如制作雪花、冰块等，增加幼儿对冬天的感知。3. 区域活动：设置冬天主题的区域活动，如冰雪世界、冬天的动物等，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和兴趣。2. 评价幼儿在手工和绘画活动中的表现，
3、关注他们的动手能力、观察力、想象力及表达能力。4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和完善教案。六、活动内容：1. 科学活动：让幼儿了解冬天的气温变化，感受冰和雪的特点。2. 艺术活动：通过绘画、手工等方式，让幼儿表达自己对冬天的认识和感受。3. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如滑雪、堆雪人等。4. 生活活动：教育幼儿注意冬季保暖，学会穿厚衣服、戴帽子等。七、活动过程：1. 科学活动：让幼儿观察冬天的气温变化，了解冰和雪的形成原理。2. 艺术活动：分发绘画和手工材料，让幼儿创作关于冬天的作品。3. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外活动，体验冬天的乐趣。4. 生活活动：教育幼儿注意冬季保暖
4、，学会穿厚衣服、戴帽子等。八、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加冬季户外活动，增强幼儿的体质。2. 环境创设：让幼儿参与冬季环境布置，增加他们对冬天的认识。3. 区域活动：设置冬季主题的区域活动，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。九、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和兴趣。2. 评价幼儿在艺术活动中的表现，关注他们的动手能力、观察力、想象力及表达能力。3. 关注幼儿在户外活动中的表现，培养他们的团队协作能力和勇气。4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和完善教案。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对冬天季节特征的理解和记忆，以及他们对冬天大自然的
5、热爱和好奇心的培养。二、活动准备：重点关注手工材料和绘画材料的准备，确保材料的安全性和适用性，以及冬天主题墙面装饰的环境布置。三、活动过程：重点关注幼儿在观察、体验中的积极参与，以及他们的动手能力、观察力、想象力和表达能力的培养。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施，以及幼儿在区域活动中的体验和感受。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的表现和反馈，以及他们的合作和分享意识的培养。六、活动内容：重点关注幼儿对冬天气温变化和冰雪特点的科学理解，以及他们在艺术活动中的创作表现。七、活动过程：重点关注幼儿在户外活动中的安全意识和团队协作能力的培养。八、活动延伸：重点关注家园共育的实施，以及幼儿在环境创设和区域活动中的参与和体验。九、活动评价：重点关注幼儿在活动中的表现和反馈，特别是他们的动手能力、观察力、想象力、表达能力以及团队协作能力的培养。重点关注幼儿对冬天认识和感受的表达，以及他们在活动中的成长和收获。本次教案设计旨在通过一系列冬季主题活动，让幼儿全面了解冬天的特征，体验冬季大自然的魅力，在活动中培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、表达能力和团队合作意识。重点环节包括活动目标的设定、活动准备的充分性、活动过程的积极参与、活动延伸的多样性和活动评价的全面性。通过关注这些重点环节，我们能够更好地促进幼儿对冬天的理解和认识，以及他们在活动中的综合发展。