《名著导读《西游记》精读和跳读（名师教案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名著导读《西游记》精读和跳读（名师教案）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名著导读西游记精读和跳读教学目标：1. 理解西游记的主要情节和人物形象。2. 学会精读和跳读的阅读技巧。3. 提高对古典文学的欣赏能力和批判性思维。教学内容：第一章：引言1.1 介绍西游记的作者吴承恩和作品背景。1.2 解释精读和跳读的含义和重要性。第二章：精读技巧2.1 分析西游记的开头部分，理解故事背景和人物关系。2.2 练习识别主要人物和重要事件。2.3 探讨孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的性格特点。第三章：跳读技巧3.1 学习跳读的策略，如跳过描述性语言和不重要的对话。3.2 练习跳读西游记中的一段文字，概括主要内容和情节。第四章：精读与跳读结合4.1 选择西游记中的一个重要章节进行精读。
2、第五章：讨论与分析5.1 学生分组讨论西游记中的主题和象征意义。5.2 分析孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的成长和变化。教学评估：1. 检查学生对西游记情节和人物的理解程度。2. 评估学生在精读和跳读中的阅读技巧运用。3. 观察学生在讨论和分析中的表现，以及对古典文学的欣赏和批判性思维能力。参考教材：西游记原著，相关评论和研究资料。第六章：比较分析6.1 引入比较分析的概念，让学生了解如何将西游记与其他文学作品进行对比。6.2 选取几部具有代表性的文学作品，如三国演义、水浒传等，进行简要介绍。6.3 指导学生如何分析西游记中的角色和情节在其他作品中的相似之处和差异。第七章：文化背景探究7.1 介绍
3、唐朝和明朝的文化背景，以及西游记中的神话、道教、佛教元素。7.2 分析作品中对中国传统文化的反映，如孝道、忠诚、修行等。7.3 引导学生探讨作品中对中国传统文化的批判和反思。第八章：创意写作8.1 鼓励学生发挥创造力，编写西游记中的一个未叙述的故事情节。8.2 指导学生如何结合作品中的角色、情节和主题进行创意写作。8.3 学生分享自己的创作，并进行互相评价和讨论。第九章：批判性思维训练9.1 教授学生如何运用批判性思维分析西游记中的写作技巧和表达方式。9.2 分析吴承恩的写作风格，如幽默、讽刺等，并让学生举例说明。9.3 引导学生思考西游记中的性别、阶级和种族问题，并进行讨论。10.2 讨论西
4、游记的价值和意义，以及它对现代读者的启示。教学评估：通过学生的小组讨论、写作作业和课堂表现来评估他们对西游记的理解和分析能力。评估学生在创意写作中的想象力和创造力。重点和难点解析：1. 第六章：比较分析环节重点：了解如何将西游记与其他文学作品进行对比，分析角色和情节的相似之处和差异。补充说明：引导学生关注不同作品中的文化背景、写作风格和主题思想的差异，以及这些差异背后的历史和文化原因。2. 第七章：文化背景探究环节重点：了解唐朝和明朝的文化背景，以及西游记中的神话、道教、佛教元素。补充说明：深入讲解相关历史和文化背景，引导学生理解作品中的宗教和哲学思想，以及它们对作品的影响。3. 第八章：创意写作环节重点：编写西游记中的一个未叙述的故事情节。补充说明：提供创意思维的训练和方法，指导学生如何进行故事构思、角色塑造和情节发展。4. 第九章：批判性思维训练环节重点：运用批判性思维分析西游记中的写作技巧和表达方式。补充说明：教授批判性思维的基本方法和技巧，引导学生关注作品中的隐含意义和社会文化批判。补充说明：引导学生进行自我反思和评价，鼓励他们分享学习经验和感悟，以及对西游记的理解和启示。