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1、幼儿园托班综合活动教案 彩色大皮球一、活动目标：1. 认识各种颜色的球，培养幼儿对颜色的认知。2. 通过拍球、滚球等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 增进幼儿之间的友谊，让他们在游戏中体验快乐。二、活动准备：1. 彩色大皮球若干个（每个幼儿一个）2. 空旷的场地3. 音乐播放设备4. 彩色画笔、画纸等绘画材料三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示彩色大皮球，引导幼儿观察球的颜色，激发他们的兴趣。2. 游戏一：拍球比赛a. 教师将幼儿分成两个小组，进行拍球比赛。b. 幼儿站在起点，听到教师的口令后，开始拍球。c. 幼儿拍到指定的位置后，将
2、球传给下一个幼儿，依次类推。d. 比赛结束后，教师表扬拍球熟练的幼儿。3. 游戏二：滚球接力a. 教师将幼儿分成两个小组，进行滚球接力比赛。b. 幼儿站在起点，听到教师的口令后，将球滚向指定的位置。c. 到达指定位置后，幼儿将球传给下一个幼儿，依次类推。d. 比赛结束后，教师表扬滚球熟练的幼儿。四、活动延伸：1. 教师带领幼儿进行颜色分类游戏，将相同颜色的球放在一起。2. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色画笔在画纸上绘制自己喜欢的球的颜色。3. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅作品。通过本次活动的开展，幼儿不仅认识了许多颜色，还锻炼了手眼协调能力和团队合作精神。在游戏中，幼儿
3、充分发挥了自己的观察力、想象力和创造力，体验到了快乐。家长也积极参与到幼儿的学习生活中，增进了亲子关系。六、活动准备：2. 空旷的场地3. 音乐播放设备4. 彩色画笔、画纸等绘画材料5. 皮筋若干条七、活动过程：1. 游戏三：踢球入门a. 教师将幼儿分成两个小组，进行踢球入门比赛。b. 设置两个门，分别位于场地的两端。c. 幼儿站在起点，听到教师的口令后，用脚踢球入门。d. 踢进门后，幼儿将球传给下一个幼儿，依次类推。e. 比赛结束后，教师表扬踢球准确的幼儿。2. 游戏四：穿越障碍a. 教师在场地设置障碍物，形成一个障碍赛道。b. 幼儿需要用球滚过障碍物，到达终点。c. 幼儿可以自由选择球的起
4、始位置和路线。d. 到达终点后，幼儿将球传给下一个幼儿，依次类推。e. 比赛结束后，教师表扬穿越障碍成功的幼儿。八、活动延伸：1. 教师带领幼儿进行球类运动会，包括跳球、顶球等游戏。2. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色画笔在画纸上绘制自己喜欢的球的场景。3. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅作品。通过本次活动的开展，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力和团队合作精神，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。在游戏中，幼儿体验到了快乐，并增进了与同伴之间的友谊。家长积极参与到幼儿的学习生活中，进一步促进了家园共育。十、活动反思：重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：六、活动准备：七、活动过程：八、活动延伸：十、活动反思：重点和难点解析：