《幼儿园大班体育《谁的本领大》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育《谁的本领大》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 了解故事内容，理解故事中的角色特点和情节发展。2. 能够模仿故事中的动作和对话，发挥想象力进行角色扮演。3. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高运动能力。4. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。二、教学内容：1. 故事谁的本领大的阅读与理解。2. 模仿故事中的动作和对话，进行角色扮演。3. 体育活动：协调性训练和团队接力赛。三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事阅读和角色扮演，培养幼儿的协调性和灵活性，提高运动能力。2. 教学难点：幼儿在团队接力赛中能够协调配合，完成任务。四、教学准备：1. 故事课件或图书：谁的本领大。2. 角色头饰：小猫、小狗、小鸭、小鸟。3. 体
2、育器材：平衡木、圈圈、跳绳等。4. 音乐CD：快乐运动歌。五、教学过程：1. 导入：a. 教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的运动兴趣。b. 引入故事谁的本领大，吸引幼儿注意力。2. 故事阅读与理解：a. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。b. 教师与幼儿互动，讨论故事中的角色特点和能力。3. 角色扮演：a. 教师分发角色头饰，引导幼儿模仿故事中的角色动作和对话。b. 幼儿进行角色扮演，展示自己的想象力与表现力。4. 体育活动：a. 协调性训练：幼儿完成平衡木、圈圈、跳绳等任务，培养协调性。b. 团队接力赛：幼儿分组进行接力比赛，增强团队合作精神。b. 幼儿分享自己的感受和体验，教师
3、给予鼓励和评价。注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学目标顺利实现。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事理解和角色扮演中的参与程度，评价他们对故事情节和角色特点的掌握。2. 评估幼儿在体育活动中的协调性和灵活性，观察他们在团队接力赛中的配合情况。3. 通过幼儿的自我分享和反思，了解他们的自信心和团队合作意识的变化。七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的角色扮演活动，增进家庭亲子关系。2. 组织家园共育活动，让家长了解幼儿在园的体育教学内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行体育活动。3. 将故事谁的本领大与主题课程相结合，如美术、音乐等，让幼儿在多个领域进行探索和创作
4、。八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，考虑如何调整教学方法以提高幼儿的积极性。2. 思考如何更好地将故事与体育活动相结合，使幼儿在享受故事的也能得到身体锻炼。3. 评估教学评价方法的有效性，考虑是否需要增加其他评价方式以更全面地了解幼儿的学习效果。九、教学预案：1. 备用故事课件或图书，以防主要材料出现故障。2. 准备替代的体育器材，以应对突发状况，如器材损坏或天气变化。3. 制定紧急预案，确保在突发情况下能够迅速安全地处理，保证幼儿的安全。十、教学反馈：1. 在课程结束后，向家长发送教学反馈，告知他们幼儿在课堂上的表现和所学的体育技能。2. 鼓励家长提供反馈意见，了解他们对
5、教学的看法和建议。3. 根据家长的反馈，调整教学内容和方式，以更好地满足幼儿的学习需求。【重点和难点解析】一、教学目标：知识与技能：让幼儿通过故事理解每个动物的特点和本领。过程与方法：通过角色扮演，提升幼儿的协调性和灵活性。情感态度与价值观：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。二、教学内容：故事谁的本领大的阅读与理解。模仿故事中的动作和对话，进行角色扮演。体育活动：协调性训练和团队接力赛。三、教学重点与难点：教学重点：通过故事阅读和角色扮演，培养幼儿的协调性和灵活性，提高运动能力。教学难点：幼儿在团队接力赛中能够协调配合，完成任务。四、教学准备：故事课件或图书：谁的本领大。角色头饰：小猫、小
6、狗、小鸭、小鸟。体育器材：平衡木、圈圈、跳绳等。音乐CD：快乐运动歌。五、教学过程：1. 导入：a. 教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的运动兴趣。b. 引入故事谁的本领大，吸引幼儿注意力。2. 故事阅读与理解：a. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。b. 教师与幼儿互动，讨论故事中的角色特点和能力。3. 角色扮演：a. 教师分发角色头饰，引导幼儿模仿故事中的角色动作和对话。b. 幼儿进行角色扮演，展示自己的想象力与表现力。4. 体育活动：a. 协调性训练：幼儿完成平衡木、圈圈、跳绳等任务，培养协调性。b. 团队接力赛：幼儿分组进行接力比赛，增强团队合作能力。b. 幼儿分享自己的感受和体验，教师给予鼓励和评价。