《小班活动教案《糖果欢乐舞会》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班活动教案《糖果欢乐舞会》.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、活动目标1. 了解糖果的各种形状和颜色，发展幼儿的观察力和想象力。2. 通过糖果制作活动，培养幼儿动手操作的能力和合作意识。3. 感受糖果带来的快乐，培养幼儿积极乐观的情感。4. 学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的动作协调性和节奏感。二、活动准备1. 糖果模具、彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。2. 音乐CD、舞蹈动作图示。3. 糖果形状的卡片、贴纸。4. 宽敞的活动场地。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍糖果的形状、颜色和口味，引发幼儿对糖果的兴趣。2. 制作糖果：教师演示糖果制作过程，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。3. 糖果舞会：教师带领幼儿学习简单的舞蹈动作，让幼儿在舞会上展示自己的糖
2、果。4. 糖果游戏：教师组织幼儿进行糖果形状卡片游戏，增强幼儿对糖果形状的认识。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状和颜色。2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在活动室内，让其他班级的幼儿欣赏。3. 区域活动：在美工区设置糖果制作区，让幼儿自由创作糖果作品。五、教学评价1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和合作意识。2. 评价幼儿在舞蹈活动中动作的协调性和节奏感。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中糖果认知的提升。4. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解糖果活动对幼儿情感的影响。六、活动准备1. 准备彩色糖果模具、彩色纸张、剪
3、刀、胶水等制作材料。2. 准备音乐播放设备以及糖果主题的音乐。3. 准备各种糖果形状的卡片和贴纸。4. 准备宽敞的活动场地，以便幼儿跳舞和游戏。七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果模具和彩色纸张，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，激发幼儿对糖果的兴趣。2. 糖果制作：教师示范糖果制作过程，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。3. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿学习简单的糖果主题舞蹈动作，让幼儿在舞会上展示自己的糖果。4. 糖果游戏：教师组织幼儿进行糖果形状卡片游戏，增强幼儿对糖果形状的认识。八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状和颜色。2.
4、环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在活动室内，让其他班级的幼儿欣赏。3. 区域活动：在美工区设置糖果制作区，让幼儿自由创作糖果作品。九、教学评价1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和合作意识。2. 评价幼儿在舞蹈活动中动作的协调性和节奏感。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中糖果认知的提升。4. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解糖果活动对幼儿情感的影响。十、教学反思教师在活动结束后，应反思活动的组织流程、幼儿的参与情况以及教学目标的达成程度。针对幼儿在活动中的表现，教师应调整教学策略，以更好地满足幼儿的需求，提升教学效果。教师也应对活动中的不足之处进行改进，以提高今后活动的质量
5、。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备补充和说明：教师应确保所有制作材料的安全性，并根据幼儿的年龄特点选择合适的制作工具和材料，如使用安全剪刀、胶水等。音乐和舞蹈动作的选择也应符合幼儿的兴趣和能力水平。三、活动过程补充和说明：教师在引导幼儿制作糖果时，应提供清晰的步骤说明和必要的帮助，确保每个幼儿都能理解并参与到制作过程中。在舞蹈和游戏环节，教师应关注幼儿的动作是否准确，是否能够跟随音乐节奏，并及时给予鼓励和指导。四、活动延伸五、教学评价补充和说明：评价应包括幼儿在制作、舞蹈、游戏等各个环节的表现，不仅关注技能的掌握，还要关注情感态度和社会行为的发展。教师应采用观察、记录、访谈等多种方式，收集多元化的评价信息。六、教学反思补充和说明：教师应通过反思，了解活动中的成功之处和需要改进的地方，如幼儿在某个环节表现出较高的兴趣和参与度，或者在某个方面存在困难。教师应根据这些信息，调整未来的教学计划和策略。本次教案设计围绕“小班活动教案糖果欢乐舞会”，从活动目标设定、活动准备、活动过程实施、活动延伸、教学评价到教学反思，每个环节都强调了关注幼儿的实际情况，注重幼儿的参与和体验，以及教师对教学过程的不断调整和优化。通过这样的教学设计，旨在促进幼儿在认知、动手、情感等多方面的发展，也为教师提供了观察和了解幼儿的平台，以便更好地服务于幼儿的成长和教育。