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1、2024年大班健康体育活动教案炸碉堡一、活动目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力和敏捷性。2. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。3. 增强幼儿的身体素质，提高运动能力。4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，享受运动带来的快乐。二、活动准备：1. 炸碉堡场地一个，碉堡模型若干个。2. 炸药包模型若干个。3. 计时器一个。4. 口哨一个。5. 奖励品若干个。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。2. 炸碉堡基本技巧学习（10分钟）2.1 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷、跳跃
2、等。2.2 幼儿在教师的指导下，进行炸碉堡的练习。2.3 教师纠正幼儿的动作，确保安全。3. 炸碉堡比赛（10分钟）3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个碉堡模型。3.2 幼儿需要用炸药包模型炸毁碉堡模型。3.3 设置计时器，比赛在规定时间内进行。3.4 教师吹哨子，比赛开始。幼儿进行炸碉堡的动作。3.5 比赛结束后，教师统计每组炸毁碉堡的数量，评选出优胜组。4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等。4.2 引导幼儿放松身体，缓解疲劳。四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。2. 教师要密切观察幼儿的动作，及时纠正错误。3. 注意培养幼儿的团
3、队合作精神，鼓励互相帮助。4. 活动过程中，教师要给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。五、活动评价：1. 观察幼儿在炸碉堡活动中的表现，评价其手眼协调能力和敏捷性。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价其团结协作能力。3. 结合幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，提高其运动能力。六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育活动材料，引导幼儿自主参与。3. 主题延伸：开展炸碉堡主题的故事分享、绘画等活动，丰富幼儿的认知体验。七、活动反馈：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，及时
4、给予反馈，指出优点和需要改进的地方。2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，了解他们的需求和兴趣。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。八、活动调整：1. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的实际情况。2. 定期评估幼儿的运动能力，调整活动难度，使其具有挑战性。3. 关注幼儿在活动中的安全性，及时调整安全措施，确保幼儿的安全。2. 教师对本次活动进行反思，分析活动的成功之处和需要改进的地方。十、活动评价表：幼儿姓名：_评价项目 评价内容 评价结果1. 手眼协调能力 _ excellent / good / needs improvement2.
5、 团队合作精神 _ excellent / good / needs improvement3. 运动能力 _ excellent / good / needs improvement4. 活动参与度 _ excellent / good / needs improvement5. 安全意识 _ excellent / good / needs improvement教师签名：_日期：_重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的运动技能发展和社会性情感培养，确保目标既有挑战性又实际可达。二、活动准备：重点关注活动设施和材料的准备，确保它们既安全又符合幼儿的年龄特点。三、活动过程：重点关注幼儿的动作技巧学习、实践和安全指导，确保活动有序进行。四、活动注意事项：重点关注幼儿的安全、团队合作和自信心培养，确保活动过程中幼儿能够感到安全和被鼓励。五、活动评价：重点关注幼儿的运动技能、社交技能和情感发展，确保评价全面反映幼儿在活动中的表现。六、活动延伸：重点关注如何将活动延伸到家庭和日常生活中，以增强幼儿的持续参与和兴趣。七、活动反馈：重点关注幼儿的个体差异和需求，确保反馈能够针对性地指导每个幼儿的发展。八、活动调整：重点关注如何根据幼儿的表现调整活动内容，以确保活动的适宜性和挑战性。十、活动评价表：重点关注评价表的设计，确保它能够全面、清晰地反映幼儿在各个方面的表现。