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1、六年级语文上册杨震暮夜却金教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。（3）了解课文中所涉及的古代文化知识，如官职、礼仪等。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作讨论的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。（2）学会通过查阅资料、询问教师等途径，解决学习中遇到的困难。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。（2）培养学生诚实守信、廉洁自律的品质。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。（2）学会生字词，掌握课文的语法结构。（3）了解课文中所涉及的古代
2、文化知识。2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。（2）理解课文中的古代文化知识。三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文作者杨震以及课文背景。（2）引导学生关注课文杨震暮夜却金，激发学生好奇心。2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，注意生字词的读音与书写。（2）学生通过查阅资料或询问教师，解决学习中遇到的困难。3. 合作讨论：（1）教师组织学生分组讨论，交流课文学习心得。（2）各组汇报讨论成果，分享学习感悟。4. 课堂讲解：（1）教师针对课文内容进行详细讲解，解答学生疑问。（2）讲解课文中的古代文化知识，如官职、礼仪等。5. 课堂练习：（1）学生运用所学生字词，进行口头或书面练
3、习。（2）学生尝试翻译课文，提高古文阅读能力。四、作业布置1. 抄写生字词，加强记忆。2. 结合课文内容，课后阅读相关资料，了解古代文化知识。3. 预习下一节课文，做好学习准备。五、教学反思六、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己的学习效果，找出不足之处，进行改进。2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同提高。3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，对学生的学习情况进行综合评价，给予鼓励和建议。七、教学拓展1. 开展杨震相关故事比赛，让学生在讲述故事的过程中，加深对杨震的了解。2. 组织学生进行杨震精神主题演讲，培养学生的表达能力和诚信
4、意识。3. 邀请有关专家或廉洁自律的先进人物，进行专题讲座，激发学生的廉洁意识。八、课程资源1. 网络资源：利用互联网查找与杨震相关的资料，如杨震的生平、事迹等。2. 图书资源：查阅有关杨震的书籍、文献，丰富学生的知识储备。3. 视频资源：观看有关杨震的纪录片、电影等，提高学生的学习兴趣。九、教学计划1. 课时安排：本课文计划用2课时完成教学。2. 教学进度：按照教学设计，有序进行教学，确保教学目标的实现。3. 教学反馈：及时关注学生的学习情况，根据反馈调整教学策略。2. 针对学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点三、教学过程四、作业布置五、教学反思六、教学评价七、教学拓展八、课程资源九、教学计划