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1、一、活动主题：中班美术大熊猫照相二、活动目标：1. 让孩子们了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养他们对大熊猫的喜爱之情。2. 通过观察、讨论和动手操作，提高孩子们的审美能力和创造力。3. 培养孩子们合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。三、活动准备：1. 大熊猫的图片和视频资料。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 剪刀、胶水等手工制作材料。四、活动过程：1. 图片导入：展示大熊猫的图片和视频资料，让孩子们观察和了解大熊猫的外形特征和生活习性。2. 讨论：引导孩子们谈论大熊猫的特点，如黑白相间的毛色、圆圆的脸庞、大大的眼睛等。3. 绘画环节：分发画纸和画笔，引导孩子们根据自己的观察和想象，
2、画出自己心中的大熊猫。可以提供一些简单的绘画步骤指导。4. 手工制作环节：分发剪刀和胶水，引导孩子们剪下自己画的熊猫，并将其粘贴在另一张纸上，制作成一张大熊猫照相的图片。5. 展示和分享：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。五、活动评价：1. 观察孩子们在绘画和手工制作环节的表现，评价他们的审美能力和创造力。2. 关注孩子们在团队协作中的沟通能力和合作意识。3. 收集孩子们的作品，对他们的绘画技巧和创意进行评价。六、活动延伸：1. 邀请孩子们用自己的作品装饰教室，营造一个充满艺术氛围的环境。2. 组织孩子们进行大熊猫知识问答，加深他们对大熊猫的了解。3. 引导孩子们观察生活
3、中的其他动物，并尝试创作关于这些动物的美术作品。七、家园共育：1. 请家长协助准备绘画和手工制作材料。2. 鼓励家长参与孩子们的大熊猫作品制作，增进亲子关系。3. 建议家长在日常生活中，引导孩子观察和了解不同动物的特点，培养孩子的兴趣爱好。八、教学反思：2. 根据孩子们的参与度和作品表现，调整教学策略，提高教学效果。3. 关注孩子们的个体差异，因材施教，激发他们的潜能。九、安全事项：1. 在绘画和手工制作环节，提醒孩子们使用剪刀和胶水时要注意安全，以免划伤手指。3. 监督孩子们使用绘画材料，防止浪费和污染环境。十、教学资源：1. 大熊猫的图片和视频资料：可以通过互联网、图书等渠道获取。2. 绘
4、画和手工制作材料：如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。3. 相关动物的科普资料：用于拓展孩子们的知识面。重点和难点解析：一、活动主题：中班美术大熊猫照相二、活动目标：1. 孩子们了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养他们对大熊猫的喜爱之情。2. 观察、讨论和动手操作，提高孩子们的审美能力和创造力。3. 培养孩子们合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。四、活动过程：1. 图片导入：展示大熊猫的图片和视频资料，让孩子们观察和了解大熊猫的外形特征和生活习性。2. 讨论：引导孩子们谈论大熊猫的特点，如黑白相间的毛色、圆圆的脸庞、大大的眼睛等。3. 绘画环节：分发画纸和画笔，引导孩子们根据自己的观察和想象
5、，画出自己心中的大熊猫。可以提供一些简单的绘画步骤指导。4. 手工制作环节：分发剪刀和胶水，引导孩子们剪下自己画的熊猫，并将其粘贴在另一张纸上，制作成一张大熊猫照相的图片。5. 展示和分享：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。六、活动延伸：1. 邀请孩子们用自己的作品装饰教室，营造一个充满艺术氛围的环境。2. 组织孩子们进行大熊猫知识问答，加深他们对大熊猫的了解。3. 引导孩子们观察生活中的其他动物，并尝试创作关于这些动物的美术作品。七、家园共育：1. 请家长协助准备绘画和手工制作材料。2. 鼓励家长参与孩子们的大熊猫作品制作，增进亲子关系。3. 建议家长在日常生活中，引导孩子观察和了解不同动物的特点，培养孩子的兴趣爱好。八、教学反思：2. 根据孩子们的参与度和作品表现，调整教学策略，提高教学效果。3. 关注孩子们的个体差异，因材施教，激发他们的潜能。九、安全事项：1. 使用剪刀和胶水时要注意安全，以免划伤手指。3. 监督孩子们使用绘画材料，防止浪费和污染环境。十、教学资源：1. 大熊猫的图片和视频资料：可以通过互联网、图书等渠道获取。2. 绘画和手工制作材料：如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。3. 相关动物的科普资料：用于拓展孩子们的知识面。