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1、小班民间体育游戏公开课教案小老鼠上灯台一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验民间体育游戏“小老鼠上灯台”的乐趣，知道游戏的基本规则和动作。2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、攀登等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿对民间体育游戏的兴趣。二、教学内容：1. 游戏名称：小老鼠上灯台2. 游戏规则：幼儿分成两队，每队一个小老鼠（队长），其他幼儿扮演灯台。小老鼠需要通过跑、跳、攀登等动作到达灯台，触摸灯台后迅速回到队尾，最先完成任务的队伍获胜。三、教学准备：1. 教具：民间体育游戏“小老鼠上灯台”道具（灯台、小老鼠头饰）、音乐播放设备、
2、宽敞的场地。2. 场地：选择一个宽敞的场地进行游戏。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍游戏名称“小老鼠上灯台”，讲解游戏规则，让幼儿初步了解游戏内容。3. 游戏实践（10分钟）：分成两队进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保幼儿安全。五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跑、跳、攀登等基本动作的掌握程度。2. 关注幼儿在游戏中的合作意识、勇敢程度和自信心，评价他们的情感态度。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。六、教学
3、拓展：1. 增加难度：在幼儿熟练掌握基本动作后，可以增加灯台的数目，提高游戏的难度。2. 变化形式：可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系，丰富游戏形式。七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行类似的民间体育游戏，增进家庭成员之间的互动。2. 主题活动：结合课程内容，开展以“小老鼠上灯台”为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。2. 注意调节游戏节奏，让每个幼儿都有参与机会。3. 关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和安慰。九、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学计划和目标，使之更具针对性。十、教学评价表：|
4、序号 | 评价项目 | 评价标准 | 评分 | | -| | | 1 | 跑、跳、攀登动作 | 动作准确、协调、有力 | | 2 | 合作意识 | 能够与同伴配合，共同完成任务 | | 3 | 勇敢程度 | 敢于挑战，不怕困难 | | 4 | 自信心 | 自信满满，积极投入游戏 | | 5 | 情感态度 | 积极参与，享受游戏过程 | |教师根据幼儿在游戏中的表现，对每个项目进行评分，满分为5分。通过评价表了解幼儿在各方面的表现，为今后的教学提供参考。重点和难点解析一、教学内容理解：重点关注幼儿对游戏规则的理解和记忆。游戏规则的掌握是幼儿顺利进行游戏的基础。二、基本动作掌握：重点关注幼儿跑、跳
5、、攀登等基本动作的准确性和协调性。这些基本动作是完成游戏任务的关键。三、合作与团队精神：重点关注幼儿在游戏中的合作意识，是否能够与同伴配合，共同完成任务。这是培养幼儿团队精神的重要环节。四、情感态度与自信心：重点关注幼儿在游戏中的情感态度，是否积极参与，享受游戏过程。关注幼儿的自信心，是否敢于挑战，不怕困难。五、教学评价与反思：重点关注教师对幼儿在游戏中的表现进行评价和反思。通过评价和反思，教师可以了解幼儿在各方面的表现，为今后的教学提供参考。本教案以小班民间体育游戏“小老鼠上灯台”为主题，通过详细的教学内容和教学过程，引导幼儿体验游戏的乐趣，培养幼儿的基本动作和团队精神，增强幼儿对民间体育游戏的兴趣。教师在教学过程中需要关注幼儿对游戏规则的理解、基本动作的掌握、合作与团队精神、情感态度与自信心等方面，通过教学评价和反思，不断提高教学效果。