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1、小学篮球教案行进间运球双手低手上篮一、教学目标1. 让学生掌握行进间运球的基本技巧。2. 培养学生双手低手上篮的动作要领。3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。二、教学内容1. 行进间运球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，重心降低，屈膝，上体稍前倾。（2）手臂动作：拍球时，以肘关节为轴，前臂用力，手腕灵活，用手掌心对准球的后下方。（3）步伐：步子要小，频率要快，目视前方，保持平衡。2. 双手低手上篮动作要领：（1）上篮起跳：两脚迅速用力蹬地，身体垂直起跳。（2）手臂动作：起跳后，双手自然伸直，手指柔和地拨球，将球举起至头顶上方。（3）投篮：手腕前屈，食指用力拨球，使球通过指尖飞出。三、
2、教学重点与难点1. 教学重点：行进间运球的动作要领，双手低手上篮的动作要领。2. 教学难点：行进间运球的步伐和手部动作的协调，双手低手上篮的起跳和投篮动作。四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范行进间运球和双手低手上篮的动作。2. 练习法：分组练习，让学生反复练习行进间运球和双手低手上篮。3. 游戏法：设计篮球游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。五、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。2. 基本技巧学习：（1）行进间运球：教师示范，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。（2）双手低手上篮：教师示范，学生跟随示范，讲解动作要领。3. 练习：（1）行进间运球：分
3、组练习，让学生在场地中反复练习行进间运球。（2）双手低手上篮：分组练习，让学生在篮下反复练习双手低手上篮。4. 篮球游戏：设计行进间运球和双手低手上篮的游戏，让学生在游戏中提高技巧。六、教学评估1. 教师观察：在练习过程中，教师应密切观察学生的动作，及时纠正不规范的地方。2. 学生互评：鼓励学生互相评价，共同进步。3. 教学反馈：课后收集学生对教学内容的反馈，以便调整教学方法。七、课后作业1. 学生需在课后练习行进间运球和双手低手上篮的动作。2. 拍摄练习视频，至班级群，互相交流学习。八、课程拓展1. 组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。2. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多篮球
4、知识。九、教学反思1. 教师需在课后反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。2. 关注学生的学习兴趣，不断优化教学方法，提高教学质量。十、安全注意1. 在教学过程中，教师应强调安全预防运动损伤。2. 检查篮球场地和设备，确保学生安全。3. 教育学生在练习过程中，互相尊重，避免发生冲突。重点和难点解析六、教学评估教师观察：重点关注学生行进间运球和双手低手上篮的动作是否规范，及时纠正不准确的地方，确保技术要领的正确传达。学生互评：通过互评促进学生之间的相互学习和进步，也培养他们的批判性思维和团队精神。教学反馈：重视学生对教学内容的反馈，这有助于教师了解学生的学习情况和接受程度，从而对教学计
5、划进行调整。七、课后作业练习视频：要求学生拍摄练习视频并，不仅能够检验学生的练习情况，还能够促进学生之间的交流和分享。八、课程拓展篮球比赛：组织比赛能够让学生在实际比赛中应用所学技巧，提高竞技水平，也能够增强他们的团队协作能力。专业教练讲座：邀请专业教练进行讲座，不仅能够为学生提供更多篮球知识，还能够激发他们的学习兴趣。九、教学反思教学效果：教师需要反思教学效果，了解学生的掌握情况，以便对教学策略进行调整。学习兴趣：关注学生的学习兴趣，优化教学方法，提高教学质量，确保学生能够在愉快的氛围中学习。十、安全注意安全第一：在教学过程中，教师应始终强调安全预防运动损伤的发生。场地设备检查：确保篮球场地和设备的完好，为学生提供安全的学习环境。本教案以小学篮球行进间运球双手低手上篮为主题，涵盖了教学目标、内容、方法、过程、评估、作业、拓展、反思和安全注意等多个方面。教师需关注学生的动作规范、互评反馈、练习情况、比赛应用、知识拓展、兴趣培养、安全预防等方面，确保教学的质量和学生的安全。通过不断的反思和调整，教师能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的篮球技能和团队协作能力。