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1、我坚持我可以大班教案第一章：认识坚持一、教学目标：2. 培养幼儿在面对困难时能够坚持不懈，不轻言放弃。3. 激发幼儿自我鼓励、自我激励的意识。二、教学内容：1. 讨论坚持的意义，举例说明坚持的重要性。2. 分享坚持的小故事，让幼儿从中受到启发。3. 引导幼儿培养坚持的好习惯。三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对坚持的理解。2. 故事分享法：讲述坚持的小故事，引导幼儿从中学习。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持。四、教学步骤：1. 导入：引导幼儿讨论坚持的意义，提问：“你们觉得坚持是什么？”2. 主体活动：讲述坚持的小故事，让幼儿分享感受。3. 实践环节：
2、设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持。五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一个坚持的小目标。2. 请家长协助，观察幼儿在实施小目标过程中的表现，给予鼓励。第二章：坚持的力量一、教学目标：1. 让幼儿感受到坚持的力量，明白只要坚持下去，就能取得成功。2. 培养幼儿在面对挫折时，能够保持积极的心态，继续努力。3. 增强幼儿的自信心，让他们相信自己有能力克服困难。二、教学内容：1. 讨论坚持的力量，让幼儿认识到坚持的重要性。2. 分享坚持的成功案例，激发幼儿的坚持意识。3. 引导幼儿学会自我激励，增强自信心。三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己对坚持的认识。2. 故事分
3、享法：讲述坚持的成功案例，激发幼儿的坚持意识。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中感受坚持的力量。四、教学步骤：1. 导入：引导幼儿讨论坚持的力量，提问：“你们觉得坚持有什么力量？”2. 主体活动：讲述坚持的成功案例，让幼儿分享感受。3. 实践环节：设置小任务，让幼儿在实践中感受坚持的力量。五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一个坚持的小目标。2. 请家长协助，观察幼儿在实施小目标过程中的表现，给予鼓励。第三章：坚持与成功一、教学目标：1. 让幼儿认识到坚持与成功的关系，明白只有坚持，才能收获成功。2. 培养幼儿在面对困难时，能够坚持不懈，不轻言放弃。3. 激发幼儿追求成功
4、的欲望，让他们相信自己有能力实现目标。二、教学内容：1. 讨论坚持与成功的关系，让幼儿认识到坚持的重要性。2. 分享坚持成功的故事，激发幼儿的坚持意识。3. 引导幼儿学会设定目标，规划步骤，逐步实现成功。三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对坚持与成功关系的理解。2. 故事分享法：讲述坚持成功的故事，引导幼儿从中学习。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持与成功。四、教学步骤：1. 导入：引导幼儿讨论坚持与成功的关系，提问：“你们觉得坚持与成功有什么关系？”2. 主体活动：讲述坚持成功的故事，让幼儿分享感受。3. 实践环节：设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持与
5、成功。五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一个追求成功的小目标。2. 请家长协助，观察幼儿在实施小目标过程中的表现，给予鼓励。第四章：坚持的好习惯一、教学目标：2. 培养幼儿在面对困难时能够坚持不懈，不轻言放弃。二、教学内容：1. 讨论坚持的好习惯，让幼儿认识到坚持的重要性。2. 分享坚持的小故事，激发幼儿的坚持意识六、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对坚持的好习惯的理解。2. 故事分享法：讲述坚持的小故事，引导幼儿从中学习。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持的好习惯。三、教学步骤：1. 导入：引导幼儿讨论坚持的好习惯，提问：“你们觉得坚持的好
6、习惯是什么？”2. 主体活动：讲述坚持的小故事，让幼儿分享感受。3. 实践环节：设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持的好习惯。四、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一个培养坚持好习惯的小计划。2. 请家长协助，观察幼儿在实施小计划过程中的表现，给予鼓励。七、坚持的艺术一、教学目标：1. 让幼儿感受到坚持是一种艺术，需要耐心和毅力。2. 培养幼儿在面对挫折时能够保持乐观，用坚持的态度去克服困难。二、教学内容：1. 讨论坚持的艺术，让幼儿认识到坚持是一种需要培养的品质。2. 分享坚持的小故事，让幼儿从中受到启发。3. 引导幼儿学会欣赏坚持，培养坚持的意识。三、教学方法：1. 讨论法：通过小
7、组讨论，让幼儿分享自己对坚持的艺术的理解。2. 故事分享法：讲述坚持的小故事，引导幼儿从中学习。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中感受坚持的艺术。四、教学步骤：1. 导入：引导幼儿讨论坚持的艺术，提问：“你们觉得坚持的艺术是什么？”2. 主体活动：讲述坚持的小故事，让幼儿分享感受。3. 实践环节：设置小任务，让幼儿在实践中感受坚持的艺术。五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起寻找身边坚持的例子，并分享给家人。2. 请家长协助，观察幼儿在生活中的坚持表现，给予鼓励。八、坚持与成长一、教学目标：1. 让幼儿明白坚持与成长的关系，认识到只有坚持，才能促进个人成长。2. 培养幼儿在面对
8、困难时能够坚持不懈，不轻言放弃。3. 激发幼儿自我激励的意识，让他们相信自己有能力克服困难，实现成长。二、教学内容：1. 讨论坚持与成长的关系，让幼儿认识到坚持的重要性。2. 分享坚持成长的小故事，激发幼儿的坚持意识。3. 引导幼儿学会自我激励，增强自信心。三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己对坚持与成长关系的理解。2. 故事分享法：讲述坚持成长的小故事，引导幼儿从中学习。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中感受坚持与成长。四、教学步骤：1. 导入：引导幼儿讨论坚持与成长的关系，提问：“你们觉得坚持与成长有什么关系？”2. 主体活动：讲述坚持成长的小故事，让幼儿分享
9、感受。3. 实践环节：设置小任务，让幼儿在实践中感受坚持与成长。五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一个坚持成长的小目标。2. 请家长协助，观察幼儿在实施小目标过程中的表现，给予鼓励。九、坚持的精神一、教学目标：1. 让幼儿感受到坚持的精神，明白只有坚持，才能实现自己的梦想。2. 培养幼儿在面对困难时能够坚持不懈，不轻言放弃。3. 激发幼儿追求梦想的欲望，让他们相信自己有能力实现目标。二、教学内容：1. 讨论坚持的精神，让幼儿认识到坚持的重要性。2. 分享坚持的典型案例，激发幼儿的坚持意识。3. 引导幼儿学会设定目标，规划步骤，逐步实现梦想。三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论
10、，让幼儿分享自己对坚持的精神的理解。2. 故事分享法：讲述坚持的典型案例，引导幼儿从中学习。3. 实践演练法：设置小任务，让幼儿在实践中学会坚持的精神。四、教学步骤：重点和难点解析1. 教学内容的选取与呈现：选择恰当的故事和实例来阐述坚持的意义和价值，以及坚持与成功的关系，是教学过程中的重点。故事内容应具有启发性，能够激发幼儿的共鸣，让他们能够在情感上接受和理解坚持的重要性。2. 教学方法的运用：讨论法、故事分享法和实践演练法的有效结合，是实现教学目标的关键。通过这些方法，幼儿能够从不同角度体验和理解坚持的概念。4. 作业的布置与反馈：作业的布置应与课堂内容紧密相关，能够使幼儿在家庭环境中继续
11、实践和巩固所学。家长的参与和反馈对于加强教学效果至关重要。5. 幼儿的参与与互动：鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动，培养他们的主动性和积极性。通过小组互动，幼儿可以相互学习，相互激励。6. 教学目标的达成与评估：教师需要设计有效的评估方法，以检验幼儿是否达到了教学目标。这可能包括观察幼儿在实践活动中的表现，或者通过家庭作业的完成情况进行评估。本教案旨在通过一系列精心设计的教学活动，帮助大班幼儿理解和认识坚持的重要性。通过讨论、故事分享、实践演练等教学方法，幼儿能够体验到坚持的力量，学会在困难面前不轻言放弃。通过设定目标和规划步骤，幼儿能够逐步实现自己的梦想和目标。教学过程中的重点和难点在于选择合适的内容和方法，以及设计有效的教学步骤和作业，以确保幼儿能够积极参与并真正吸收和应用所学的坚持精神。教师的引导和家长的参与对于提高教学效果至关重要，最终目标是培养幼儿的自我激励能力和持之以恒的品质。