《我是小帮手大班教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是小帮手大班教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我是小帮手大班教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解自己可以成为家庭中的小帮手，做一些力所能及的家务事。2. 能力目标：培养幼儿独立思考和解决问题的能力，提高幼儿的家庭责任感。3. 情感目标：培养幼儿热爱家庭，愿意为家庭做贡献的情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道什么是家务事，自己可以成为家庭中的小帮手。难点：让幼儿愿意为家庭做贡献，主动承担家务事。三、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解家务事的概念和重要性。2. 示范法：教师示范如何做家务事，引导幼儿模仿。3. 互动法：教师与幼儿进行互动，让幼儿发表自己的想法和经验。四、教学准备：1. 教具：家务事图片、视频等。2. 环境：安
2、静、舒适的教学环境。五、教学内容：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考家务事的概念，让幼儿意识到自己可以成为家庭中的小帮手。2. 讲解：教师讲解家务事的重要性，让幼儿明白做家务事对家庭和自己的益处。3. 示范：教师示范如何做家务事，如收拾玩具、摆放餐具等，引导幼儿模仿。4. 互动：教师与幼儿进行互动，让幼儿发表自己的想法和经验，鼓励幼儿分享自己在家庭中做家务事的故事。教学反思：通过本次教学，发现大部分幼儿对家务事有一定的了解，但部分幼儿对家务事的认识较为模糊。在教学过程中，教师应更加详细地讲解家务事的概念和重要性，并通过示范和互动让幼儿更好地理解和接受。教师应关注幼儿的个体差异，针对不同幼
3、儿给予不同的指导和鼓励，让他们在家庭中积极参与家务事，成为真正的小帮手。六、教学活动设计：1. 活动名称：我是小帮手 家庭任务分配2. 活动目标：让幼儿了解不同家庭成员在家庭中的角色和相应的家务任务。3. 活动内容：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟家庭生活，分配家务任务，并执行。4. 活动步骤：a. 教师引导幼儿讨论家庭成员的角色（如父母、兄弟姐妹等）。b. 教师展示不同的家务任务图片或视频，如洗菜、打扫卫生、叠衣服等。c. 幼儿分成小组，每组讨论并决定每个家庭成员应该完成的任务。d. 每组展示他们的任务分配方案，并解释为什么这样分配。e. 教师鼓励幼儿扮演家庭成员，实际执行他们分配的家务任务。5
4、. 活动评估：观察幼儿在角色扮演中的参与程度和对家务任务的执行情况。七、教学活动设计：1. 活动名称：我是小帮手 家务技能竞赛2. 活动目标：让幼儿通过竞赛形式提高家务技能，培养合作精神。3. 活动内容：教师准备一些简单的家务任务，如最快时间内整理玩具、最快时间内叠衣服等，通过小组竞赛的形式进行。4. 活动步骤：a. 教师介绍竞赛的规则和家务任务。b. 幼儿分成小组，每组选择一个家务任务进行准备。c. 开始竞赛，每组尽力完成自己的家务任务。d. 教师记录每组完成任务的时间和质量。e. 竞赛结束后，教师和幼儿一起讨论哪个小组做得最好，并给予表扬。5. 活动评估：观察幼儿在竞赛中的参与态度、合作精
5、神和家务技能的提高。八、教学活动设计：1. 活动名称：我是小帮手 家庭感恩日2. 活动目标：让幼儿理解家庭成员的付出，培养感恩之心。3. 活动内容：让幼儿通过制作小礼物、写感谢卡或者一起准备家庭晚餐等方式，表达对家庭成员的感激之情。4. 活动步骤：a. 教师引导幼儿讨论家庭成员为他们所做的一切。b. 教师鼓励幼儿思考如何表达对家庭成员的感激。c. 幼儿动手制作小礼物或写感谢卡，准备送给家庭成员。d. 教师带领幼儿一起准备家庭晚餐，让幼儿参与烹饪过程。e. 家庭成员与幼儿一起享用晚餐，幼儿向家庭成员表达感谢。5. 活动评估：观察幼儿在活动中的参与程度和对家庭成员的感激表达。九、教学活动设计：1.
6、 活动名称：我是小帮手 家庭日常管理2. 活动目标：让幼儿学习如何管理家庭日常事务，提高自我管理能力。3. 活动内容：通过模拟家庭日常管理的情景，让幼儿学习如何计划和安排家庭活动。4. 活动步骤：a. 教师引导幼儿讨论家庭日常管理的重要性。b. 教师展示一些家庭管理的情景，如购物清单、日常清洁计划等。c. 幼儿分组，每组设计一个家庭管理计划，如一天的家务安排。d. 每组展示他们的计划，并解释为什么这样设计。e. 教师鼓励幼儿在家庭中实际应用他们的管理计划。5. 活动评估：观察幼儿在活动中的参与程度和对家庭管理的理解。十、教学活动设计：1. 活动名称：我是小帮手 家庭责任日记2. 活动目标：让幼
7、儿通过记录日记，反思自己在家庭中的责任和成长。3. 活动内容：让幼儿开始写家庭责任日记，记录每天做家务的心得和体会。4. 活动步骤：a. 教师引导幼儿讨论写日记的重要性，以及如何记录自己的家庭责任。b. 教师提供一个简单的日记模板，帮助幼儿开始写作。c. 每天结束时，幼儿回顾自己当天在家庭中的表现，并写下自己的感受。d. 教师定期检查日记，与幼儿讨论他们在家庭中的进步和遇到的挑战。e. 幼儿通过写日记，反思自己在家庭中的责任和成长。5. 活动评估：观察幼儿写日记的坚持程度和对家庭责任的深入理解。重点和难点解析一、重点环节：让幼儿了解自己可以成为家庭中的小帮手，做一些力所能及的家务事。补充和说明
8、：在教学过程中，需要重点关注幼儿对家务事的认知和接受程度。教师可以通过实际操作和示范，让幼儿参与到家务事中，体验成为家庭小帮手的乐趣。教师应鼓励幼儿在家中主动承担家务事，培养他们的家庭责任感。二、重点环节：培养幼儿独立思考和解决问题的能力，提高幼儿的家庭责任感。补充和说明：在教学过程中，教师应设计一些互动环节，让幼儿独立思考和解决问题。例如，通过家庭任务分配和家务技能竞赛等活动，让幼儿在实践中学会独立思考和解决问题。教师应关注幼儿在活动中的表现，给予适当的鼓励和表扬，以提高他们的家庭责任感。三、重点环节：培养幼儿热爱家庭，愿意为家庭做贡献的情感。补充和说明：在教学过程中，教师可以通过家庭感恩日和家庭责任日记等活动，引导幼儿表达对家庭成员的感激之情，培养幼儿热爱家庭的情感。教师应关注幼儿在活动中的情感变化，给予适当的引导和支持，以培养他们愿意为家庭做贡献的情感。