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1、2022年教师工资20222022年教师认知实习报告总结_实习报告 一、实习目的： (一)通过这次实习，使我在实践中了解到了我们身边存在的企业的状况、在实践中巩固学问，将所学学问理论与实践相结合，亲身检测理论的合理性。 (二)以后励志当一名老师，通过这次实习积累教学阅历，发觉和了解老师职业中的难点和问题，在教学中熬炼台风，为以后招教面试做打算。 二、实习时间： 从2022年6月30日到2022年8月19日 三、实习地点： 郑州市金水区21世纪社区 四、实习单位：志远数理化 志远数理化是一个成立五年之久的教化辅导机构，辅导课程涉及中学、中学、小学课程和小学奥数，其中奥数学员中有几个在省级和国家级
2、奥数竞赛中获得金奖。志愿数理化在福彩路、21世纪、柳林共有三个校区，其中柳林校区是它的总部。 五、实习主要内容 (一)发传单 由于不是师范专业,没有任何教学阅历.领导让我们先发传单,但并没有说发多久,或许一周,或许一个月.正值酷暑燥热时期,炎炎夏日,烈日当头,热的都不想动.还不知要发多长时间,或许一个月都要被晒,心情非常郁闷,特殊有种想放弃的感觉.但一方面又想到没有教学阅历,又不是师范专业,在专业学问上不如对口学生,假如不再积累点教学阅历,根本都不用谈进入老师行业的事了.正是由于这点所以我下决心不管多苦多累都要在这里坚持下去. 我们发单时间是每天上午八点到十一点,中午吃完饭再去柳林总部待着,干
3、点杂活,到下午四点起先发到晚上七点.发单区域在总部旁边的道路交叉口.发单人群主要是家长.假如家长有感爱好的问相关问题的,可以帮他解答,与此同时也熬炼自己与家长沟通的实力,有意向报名的,带他们到总部报名.干每一份工作都有它的意义,通过七天的发传单,我由原先跟家长谈话惊慌的语无伦次,渐渐变的不惊慌,能跟家长流畅的沟通,这对于天生内向羞涩的我已经是很大的进步. / (二)教学 从其次周起先,由于21世纪校区缺老师我被调到场21世纪当老师,从今我的教学生涯起先了. 众所周知,要想教好课,备课是关键.讲课之前我先把课程的主要内容整理下来数学每节课不超过五个学问点,但是数学重在理解，怎样让孩子理解驾驭举一
4、反三，是一个难题。而且我带的是小学一年级升二年级的小孩,让他们乖乖在教室待一个半小时是不行能的,所以怎样调动他们的课堂主动性,是一大难题。三人行必有我师,我虚心向其他老师请教并去他们课堂后面听课学习他们教学上课技巧。 第一次讲课之前特别惊慌,结果出乎我以外的是我细心打算的课他们竟然学过了,因为他们跟着其他老师上过两节,此状况弄的我措手不及，都怪我没有多备一节课,只能让学生做些练习题,也借此看下他们的数学基础,为以后讲课做打算. 为了调动一升二小挚友的课堂主动性,我可谓挖空心事苦心.除了备课充分以外,我还在网上搜集数学嬉戏,让孩子在玩中学,比如背乘法口诀表时,先在黑板上画几条路途,设立各个站点,
5、答对往后移动,然后往后面移动,看谁跑的最远,就是小冠军.如此以来孩子们都主动被乘法口诀表,学习效率有了很大提高.不仅如此,我还在嬉戏中培育孩子合作精神.比如回答问题时,两两分组,两个人一起回答,一个不会可以向另一个求助,竞赛成功取决于两个人共同努力,而且两个人必需商议好,因为只有一次答题机会.通过这些嬉戏,不仅提高学习效率,而且培育孩子竞争和合作的实力. 教英语的时候,由于我对学生驾驭的基础不了解,讲的内容太多他们都接受不了,所以我又依据他们的状况放慢速度,从最基础讲起.由于我的英语发音不标准,让孩子们一头雾水,说明白后原来是最简洁的单词发音错误,被学生们讪笑,我非常尴尬.为了削减这种低级错误
6、,我课前把单词发音都查一边以免出错,误人子弟. (三)前台询问服务 上课以外,利用没课的时间,我还要在前台服务,其他老师上课时假如有学生没来,要刚好通知家长,以防孩子耽搁上课,或出现其他状况.另外在前台还要接待来访家长,回答他们的提问,多跟他们谈孩子近况,以增进与家长的感情. (四)打扫卫生 打扫卫生也是很重要的一份工作,每次上完课,都须要刚好打扫,便利下一个老师上课,尤其是来试听的家长,干净的教室会增大他们给孩子报名的可能性. 六、实习工作总结和体会 (一)实习工作总结 1.在教学方面： 记得上第一节课的那天早上醒来，未起床就起先惊慌，惊慌到全身颤抖。当真正站上讲台的时候，没有意料中的惊慌，
7、很快由惊慌过渡到自然。虽然不会惊慌，但由于没有阅历，没法限制好课堂纪律，纪律不好，课自然不能根据安排的那么顺当，感觉比较乱，指令也不够清楚。不过时间限制的还可以，能将打算的内容都讲授完毕，但还是在内容难度方面欠考虑，应当多从学生的角度考虑，把握好课堂内容的难度。第一节课后总的体会是：平常太缺乏实践，实际的课堂才是我们学习的最前线!当老师难，路漫漫其修远兮! 面对学生们，面对混乱的课堂纪律，作为实习老师，我们不知所措，无所适从。我们试着起先去了解他们，与学生沟通，与老师沟通，渐渐地发觉部分学生还是想好好学习的，但是自控实力太差，上课极易受人影响，要在短时间内变更还是比较困难的。作为老师，特殊是面
8、对这些叛逆期的学生，应当常常和他们沟通，多了解他们的心理，对症下药。教化与教学是一体的，教化好学生能使老师更好地教学，两者不行分。 另外，板书速度慢且凌乱;考虑到学生水平，没有能够多运用英语授课;没能很好地处理突发状况。关于教学，多听取老师及其他实习老师的看法，能做到每节课前都试讲几遍，尽量把课堂可能出现的状况都考虑进去，效果会更好。 很大一部分学生常常不交作业，这也是个很大的问题，短暂用的方法是公布欠交作业名单，放学后留下来完成，但效果不明显，学生这方面的反抗力太强，起不了多大作用，仍出现下一次作业未交的状况。至于采纳什么方法更有效，仍值得探讨。个人认为根本的方法还是要提高学生学习的爱好，让
9、他们自觉去学，而不是被强制去学。但许多学生基础不好，有爱好也跟不上去学，这也是问题之一。假如这爱好与基础两者都抓好了，交作业的问题也就不存在了。 2.行为习惯教化方面 在教学中行为习惯的教化尤为重要,我们应当注意学生知,情,意,行的培育与实习工作体会收获,在三维目标中,情感看法价值观的培育尤为重要,养成一个好习惯,收获一个好人生,学生的学习一方面,而品质的也尤为重要,其身正不令而行,老师的示范作用,就是一个很好的例子,我们应当留意自己的行为,端正自己的品德,做好表率作用. (二)个人心得体会 1. 通过这次实习,让我们深刻体会到不论那种工作都有它的意义,就像一起先的发传单,切不行认为它毫无意义
10、,它也能熬炼你言语表达实力,切不行心高气傲,看不起那些不起眼的工作,做每一件工作,都要好好去做,你就会有不一样的收获. 2.为人师表,不允许犯任何错误,或许会被学生指出,被学生讪笑,或者学生不知道而误导他们,这两种状况都是不情愿出现的.要想把工作做好，就必需要充溢自己，具有肯定的学问储备和技能储备，遇到工作才能游刃有余。 3 通过这次实习，我深刻体会到不让心情影响到工作，时刻保持良好心态，把自己的工作做好，只有这样才能一步步有更好的发展。 4.发觉理论与实践相差甚远，只有课堂才是我们学习的第一线。当好老师这一角色是条艰难而漫长的道路，须要我们不断努力，反思和总结，争取做到更好! 5.教化是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个精彩的老师。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页