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1、一、教案名称：大班教案地球上的水二、课时：1课时三、教学目标：1. 了解地球上水的分布和重要性。2. 学会节约用水，保护水资源。四、教学重点：1. 地球水的分布和作用。2. 节约用水，保护水资源的方法。五、教学难点：1. 地球水的分布和作用的理解。2. 节约用水，保护水资源的方法的实践。六、教学准备：1. 地球仪2. 水图片3. 节约用水视频4. 实践活动材料七、教学过程：1. 导入：展示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的水分布。2. 讲解：1. 讲解地球上的水分布：海洋、河流、湖泊、冰川等。2. 讲解水的重要性：水是生命之源，动植物生存离不开水，人类生活也离不开水。3. 观看节约用水视频：引导幼
2、儿学习节约用水的方法。4. 实践活动：1. 引导幼儿分组讨论，分享节约用水的方法。2. 每组选择一种方法进行实践，如：用盆洗脸、洗手，用节水龙头等。回顾节约用水的方法，强调保护水资源的重要性。八、作业：回家后，与家长一起寻找生活中的节约用水方法，下周分享。九、教学反思：本节课通过地球仪、图片、视频等多种教学手段，让幼儿了解了地球上的水分布和重要性，以及节约用水的方法。在实践活动环节，幼儿积极参与，实际操作，进一步巩固了节约用水的意识。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，加深对水分布和作用的理解。十、家长沟通：通过作业环节，让家长参与进来，共同关注节约用水问题。在下周的分享活动中，鼓励家长参
3、与，了解幼儿在家的表现，共同培养幼儿节约用水的良好习惯。六、教案名称：大班教案地球上的水七、课时：1课时八、教学目标：1. 认识水的三态：固态、液态、气态。2. 了解水的循环过程。九、教学重点：1. 水的三态的认识。2. 水的循环过程的理解。十、教学难点：1. 水的三态的特点和区别。2. 水的循环过程的详细理解。十一、教学准备：1. 图片或实物展示水的三态。2. 视频或动画展示水的循环过程。3. 实践活动材料。十二、教学过程：1. 导入：展示水的三态的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。2. 讲解：1. 讲解水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。2. 讲解水的循环过程：蒸发、
4、凝结、降水、径流等。3. 观看水的循环视频：引导幼儿了解水的循环过程。4. 实践活动：1. 引导幼儿分组讨论，分享对水的三态的理解。2. 每组选择一种水态进行实践，如：观察冰的融化过程、水的沸腾过程等。回顾水的三态和水的循环过程，强调水的重要性和循环的奇妙。十三、作业：回家后，与家长一起观察生活中的水的循环现象，下周分享。十四、教学反思：本节课通过图片、视频和实践活动，让幼儿了解了水的三态和水的循环过程。在实践活动环节，幼儿积极参与，实际操作，加深了对水的三态和循环过程的理解。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，加强对水的三态和循环过程的理解。十五、家长沟通：通过作业环节，让家长参与进来，
5、共同关注水的循环现象。在下周的分享活动中，鼓励家长参与，了解幼儿在家的表现，共同培养幼儿对水循环的兴趣和理解。重点和难点解析一、导入环节：补充和说明：通过直观的图片或实物展示，帮助幼儿初步认识水的三态，引发幼儿对水的兴趣和好奇心。二、讲解环节：补充和说明：通过讲解和示例，让幼儿了解水的三态的特点和区别，如固态的水（冰）是坚硬的，液态的水是流动的，气态的水（水蒸气）是无形的。三、观看水的循环视频环节：补充和说明：通过视频或动画展示，帮助幼儿了解水的循环过程，如蒸发、凝结、降水、径流等，让幼儿直观地感受水的循环。四、实践活动环节：补充和说明：通过实践活动，让幼儿亲身体验水的三态的变化过程，如观察冰的融化过程、水的沸腾过程等，加深对水的三态的理解。