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1、幼儿园中班胆小鬼威利教案第一章：活动目标1.1 了解故事内容，理解胆小鬼威利在故事中的成长和变化。1.2 培养幼儿勇敢、自信的品质，鼓励幼儿在面对困难时不畏缩。第二章：活动准备2.1 故事课件：胆小鬼威利2.2 角色头饰：胆小鬼威利、小动物们2.3 画纸、彩笔等绘画材料第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿分享他们知道的胆小鬼的故事。3.2 老师讲述故事胆小鬼威利，引导幼儿关注威利在故事中的成长和变化。3.3 讨论：引导幼儿讨论胆小鬼威利是如何克服困难，变得勇敢和自信的。3.4 绘画环节：请幼儿画出自己心目中的胆小鬼威利，并分享给大家。第四章：活动延伸4.1 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿可
2、以选择扮演胆小鬼威利或其他小动物。4.2 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中也尝试勇敢面对困难，并记录下来。第五章：活动评价5.1 观察幼儿在故事分享、讨论和绘画环节的表现，评价他们对故事的理解和参与度。5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中勇敢面对困难的情况。5.3 幼儿自我评价：请幼儿评价自己在活动中的表现，以及他们在家里是如何勇敢面对困难的。第六章：教学资源6.1 故事视频：胆小鬼威利6.2 图片卡片：胆小鬼威利、各种小动物6.3 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等6.4 音乐CD：勇敢的小战士第七章：教学活动7.1 观看故事视频，引导幼儿关注胆小鬼威利的变化过程。7.2
3、 图片卡片游戏，帮助幼儿识别故事中的角色。7.3 手工制作：帮助幼儿制作故事中的角色或场景。7.4 音乐活动：学唱勇敢的小战士，鼓励幼儿大胆表现自己。第八章：家园联系8.1 发送活动通知，告知家长本周教学内容。8.2 邀请家长参与手工制作或音乐活动。8.3 请家长在家庭中引导幼儿勇敢面对困难，并记录幼儿的表现。8.4 家长开放日：邀请家长观摩教学活动，共同见证幼儿的成长。第九章：教学评价9.1 观察幼儿在观看视频、图片卡片游戏、手工制作和音乐活动中的表现，评价他们对故事的理解和参与度。9.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中勇敢面对困难的情况。9.3 幼儿自我评价：请幼儿评价自己在
4、活动中的表现，以及他们在家里是如何勇敢面对困难的。第十章：教学反思10.2 反思教学方法，确保教学内容符合幼儿的年龄特点和发展需求。10.3 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。重点和难点解析第三章活动过程的引导：在导入环节，教师需要激发幼儿的已有经验，引导他们分享对胆小鬼的认识。在讲述故事时，要注意通过语音语调、肢体动作等增强故事的吸引力，确保幼儿能够专注于故事内容。在讨论环节，教师要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己对故事的理解和感受。第六章教学资源的利用：故事视频和图片卡片能够直观地帮助幼儿理解故事内容，教师要确保幼儿能够清晰地看到视频画面和图片细节。手工材
5、料和音乐CD的使用，可以增强幼儿的动手能力和音乐节奏感，教师要指导幼儿正确使用材料，鼓励他们发挥创造力。第七章教学活动的设计：视频观看环节，教师要关注幼儿的反应，适时提问，引导他们思考。图片卡片游戏要有趣味性，能够激发幼儿的参与热情。手工制作和音乐活动要结合幼儿的年龄特点，教师要提供必要的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。第八章家园联系的建立：教师要确保家长能够及时了解教学内容，参与幼儿的学习过程。家长开放日要安排得既有意义又充满乐趣，让家长能够真正参与到幼儿的学习生活中。第九章教学评价的进行：教师要通过观察和与家长的沟通，全面了解幼儿在教学活动中的表现，为下一阶段的教学提供参考。幼儿自我评价是培养他们自我认知能力的重要环节，教师要引导幼儿客观地评价自己，鼓励他们自我提升。第十章教学反思的开展：教师要定期反思教学过程，了解教学效果，针对存在的问题进行改进。通过反思，教师能够不断提高自身教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源。