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1、一、教案基本信息教案名称：小乌龟飞上天适用年级：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解小乌龟的生活习性和特点，培养幼儿的观察力。2. 通过故事，培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。3. 教育幼儿要有勇敢、坚持、不怕困难的精神。教学重点：1. 让幼儿理解小乌龟飞上天的原因和过程。2. 培养幼儿的绘画能力和手工制作能力。二、教学准备1. 小乌龟图片、视频或实物。2. 故事课件或黑板。3. 绘画纸、彩笔、颜料等绘画材料。4. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。5. 与主题相关的歌曲、游戏等。三、教学过程1. 导入：通过展示小乌龟的图片、视频或实物，引导幼儿观察小乌龟的外貌、动作和生活环境，激发幼
2、儿的兴趣。2. 讲述故事小乌龟飞上天：（1）介绍小乌龟的特点和习性。（2）讲述小乌龟为什么想要飞上天，以及它为实现目标付出的努力。（3）描述小乌龟在空中飞翔的情景，以及它的心情变化。3. 讨论：引导幼儿谈谈对故事的感受，让幼儿明白勇敢、坚持、不怕困难的重要性。4. 绘画活动：让幼儿画出小乌龟飞上天的画面，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。5. 手工制作：指导幼儿制作小乌龟飞机或火箭，提高幼儿的动手能力。四、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画能力和手工制作能力。2. 关注幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的语言表达能力和想象力。3. 观察幼儿在活动中的参与程度，评
3、价幼儿的合作能力和团队意识。五、教学延伸1. 家园共育：让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动。2. 环境创设：在班级环境中布置与主题相关的作品，让幼儿随时欣赏和交流。3. 主题拓展：开展关于小乌龟的其他活动，如观察小乌龟、了解小乌龟的生态环境等。六、教学步骤1. 故事回顾：通过提问方式引导幼儿回顾故事内容，加深幼儿对故事的理解。2. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的表演能力和合作意识。3. 创意活动：引导幼儿讨论小乌龟飞上天时可能会遇到的问题和解决办法，培养幼儿的应变能力和创新思维。4. 歌曲演唱：学唱与主题相关的歌曲，让幼儿在唱歌过程中感受故
4、事的喜悦氛围。七、教学评价1. 观察幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿的表演能力和合作意识。2. 关注幼儿在创意活动中的发言和表现，评价幼儿的应变能力和创新思维。3. 观察幼儿在歌曲演唱中的参与程度，评价幼儿的音乐素养和团队协作能力。八、教学延伸1. 家园共育：让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的创意活动和歌曲演唱。2. 环境创设：在班级环境中布置与主题相关的作品，让幼儿随时欣赏和交流。3. 主题拓展：开展关于小乌龟的其他活动，如观察小乌龟、了解小乌龟的生态环境等。九、教学反思2. 关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学方法和策略。3. 不断提高自身的专业素养，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
5、十、教学计划1. 下一节课的教学内容：小乌龟的好朋友。2. 教学目标：让幼儿了解小乌龟的朋友，培养幼儿的友谊观念。3. 教学准备：小乌龟朋友的相关图片、视频或实物，故事课件或黑板。4. 教学过程：导入、讲述故事、讨论、绘画活动、手工制作。5. 教学评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，关注幼儿在讨论环节的发言，观察幼儿在活动中的参与程度。6. 教学延伸：家园共育、环境创设、主题拓展。8. 教学计划调整：根据幼儿的表现和兴趣，适当调整教学内容和教学方式。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体到培养幼儿的观察力、想象力、创造力及勇敢面对困难的品质。二、教学准备补充和说明：确保小
6、乌龟的图片、视频或实物等资源能够引起幼儿的兴趣，提供足够的绘画和手工制作材料。三、教学过程补充和说明：导入环节应通过提问和观察来激发幼儿的好奇心；讨论环节要鼓励幼儿表达自己的想法；绘画和手工制作活动要给予幼儿足够的自由发挥空间。四、教学评价补充和说明：评价应包括幼儿在绘画、手工制作、讨论和表演中的表现，以及他们的参与度和团队协作能力。五、教学延伸补充和说明：家长应被鼓励参与幼儿的学习活动，在班级环境中展示幼儿的作品，以增强幼儿的学习动力和自信。小乌龟飞上天教案设计注重培养幼儿的多方面能力，从观察、想象、创造到品德教育，旨在通过故事和实践活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和自主性。教学过程中，教师需要关注幼儿的互动和参与情况，确保他们能够在愉快的氛围中学习和成长。评价和延伸环节则侧重于巩固学习成果，并将学习活动与家庭和日常生活紧密结合，以实现教学目标的最大化。