《《武夷山和阿里山的传说》教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《武夷山和阿里山的传说》教案设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、武夷山和阿里山的传说优秀教案设计第一章：武夷山的传说1.1 介绍武夷山的地理位置和特点1.2 讲解武夷山的历史和文化背景1.3 分享关于武夷山的一系列传说故事1.4 引导学生思考和讨论传说的意义和影响第二章：阿里山的传说2.1 介绍阿里山的地理位置和特点2.2 讲解阿里山的历史和文化背景2.3 分享关于阿里山的一系列传说故事2.4 引导学生思考和讨论传说的意义和影响第三章：传说与地理环境的关联3.1 分析武夷山和阿里山的传说与当地地理环境的关联3.2 引导学生进行观察和思考，探讨传说对地理环境的塑造和影响3.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现第四章：传说与文化传承的关系4.1 探讨武夷山和
2、阿里山的传说与文化传承的关系4.2 引导学生了解和思考传说在文化传承中的作用和意义4.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现第五章：武夷山和阿里山传说的现代价值5.1 引导学生思考和探讨武夷山和阿里山传说在现代社会的价值5.2 分析传说对当地旅游业和文化产业的影响5.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现第六章：传说与社会心理的互动6.1 分析武夷山和阿里山的传说如何反映了当地社会心理6.2 引导学生了解和思考传说在塑造社会心理中的作用和意义6.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现第七章：传说与民族认同的构建7.1 探讨武夷山和阿里山的传说与民族认同的关联7.2 引导学生了解和思考传说在民族
3、认同构建中的作用和意义7.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现第八章：传说与旅游开发的结合8.1 分析武夷山和阿里山传说对当地旅游开发的影响8.2 引导学生了解和思考传说在旅游开发中的作用和意义8.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现第九章：传说教育的实践与应用9.1 探讨如何将武夷山和阿里山的传说应用于教育实践中9.2 引导学生了解和思考传说在教育中的价值和方法9.3 进行小组讨论，分享各自的观点和发现10.2 引导学生思考和探讨如何继续深入研究和传承武夷山和阿里山的传说10.3 鼓励学生提出自己的观点和建议，为未来的教案设计提供参考重点和难点解析一、重点环节：分享关于武夷山和阿里山的一
4、系列传说故事难点解析：在讲述传说故事的过程中，需要重点关注故事背后的文化内涵和地理环境，以及故事对当地社会心理和民族认同的影响。二、重点环节：引导学生思考和讨论传说的意义和影响难点解析：引导学生从地理、文化、社会心理等多个角度分析传说，理解传说对当地的影响和价值。三、重点环节：分析武夷山和阿里山的传说与当地地理环境的关联难点解析：观察和发现传说与地理环境之间的内在联系，引导学生进行思考和讨论。四、重点环节：探讨武夷山和阿里山的传说与文化传承的关系难点解析：理解传说在文化传承中的作用和意义，引导学生思考传说与文化传承的关系。五、重点环节：引导学生思考和探讨武夷山和阿里山传说在现代社会的价值难点解
5、析：分析传说对当地旅游业和文化产业的影响，引导学生思考传说在现代社会的价值。六、重点环节：分析武夷山和阿里山的传说如何反映了当地社会心理难点解析：引导学生了解和思考传说在塑造社会心理中的作用和意义。七、重点环节：探讨武夷山和阿里山的传说与民族认同的关联难点解析：理解传说在民族认同构建中的作用和意义，引导学生思考传说与民族认同的关联。八、重点环节：分析武夷山和阿里山传说对当地旅游开发的影响难点解析：引导学生了解和思考传说在旅游开发中的作用和意义。九、重点环节：探讨如何将武夷山和阿里山的传说应用于教育实践中难点解析：引导学生了解和思考传说在教育中的价值和方法。难点解析：引导学生思考如何继续深入研究和传承武夷山和阿里山的传说，为未来的教案设计提供参考。