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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解元宵节的传统习俗，知道元宵节是农历新年的一个节日。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣，感受节日的喜庆氛围。二、教学内容：1. 绘本故事：元宵节的故事2. 手工活动：制作灯笼三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解元宵节的传统习俗。难点：让幼儿通过观察、操作，掌握制作灯笼的技巧。四、教学准备：1. 教具：绘本元宵节的故事，灯笼模板，彩纸，剪刀，胶水等。2. 环境：布置一个温馨、舒适的学习环境，准备相关材料。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿猜一个谜语：“圆滚滚，白乎乎，里面有线头，吃了团圆又快乐
2、。”（谜底：汤圆）2. 讲述绘本故事元宵节的故事，让幼儿了解元宵节的传统习俗。3. 手工活动：制作灯笼。教师展示制作灯笼的步骤，引导幼儿观察、操作。4. 结束：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，感受节日的喜庆氛围。六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对元宵节习俗的了解程度。2. 技能评价：观察幼儿在手工活动中的操作能力，评价其制作灯笼的技巧。3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解其对传统文化的兴趣。七、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个灯笼，拍摄照片，下节课分享。2. 主题活动：组织一次“元宵节庆祝活动”，让幼儿展示自己的作品，参与猜灯谜、品尝汤圆等
3、活动。八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察他们对手工活动的兴趣。针对幼儿的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。九、教学延伸：1. 开展“中国传统节日”系列教育活动，让幼儿了解其他节日的习俗。2. 邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿对中国传统文化的兴趣。十、教学资源：1. 绘本元宵节的故事2. 灯笼模板、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 相关视频、图片等教学资源4. 家长参与教学活动的时间安排及相关注意事项重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应重点关注目标的全面性，确保涵盖了认知、技能和情感三个方面。要根据幼儿的年龄特点和认知水平，合理设定目标，使其具有可操作性和可评
4、估性。二、教学内容：在选择教学内容时，应重点关注其与幼儿生活的关联性，以及能否激发幼儿的兴趣。内容应具有教育意义，有助于幼儿了解和传承中国传统文化。三、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，应重点关注其与教学目标的一致性。确保重点内容能够全面达成教学目标，难点内容适当挑战幼儿的认知水平，促进其思维发展。四、教学准备：在准备教学资源时，应重点关注资源的丰富性和适用性。确保教具和材料能够支持教学活动的开展，激发幼儿的兴趣和参与度。五、教学过程：在设计教学过程时，应重点关注环节的趣味性和互动性。通过设置生动有趣的活动，引导幼儿积极参与，提高其观察力、想象力和表达能力。六、教学评价：在制定教学评价时
5、，应重点关注评价方式的多样性和全面性。通过定性和定量相结合的方式，全面了解幼儿的学习情况，为其提供有针对性的反馈。七、教学拓展：在设计教学拓展活动时，应重点关注其与主题的相关性和实践性。通过拓展活动，让幼儿在实践中加深对知识的理解，提高其综合运用能力。八、教学反思：九、教学延伸：在设计教学延伸活动时，应重点关注其对幼儿长远发展的影响。通过延伸活动，培养幼儿对中国传统文化的兴趣，为其今后的学习和生活打下坚实的基础。本文针对“小班绘本故事元宵教案”的各个环节进行了详细的重点和难点解析。在教学过程中，教师应关注教学目标的全面性、教学内容与幼儿生活的关联性、教学重点与难点的一致性、教学资源的丰富性和适用性、教学过程的趣味性和互动性、教学评价的多样性和全面性、教学拓展的相关性和实践性、教学反思的深入性以及教学延伸的长远影响。通过关注这些环节，有助于提高教学效果，促进幼儿的全面发展。