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1、小班语言活动教案故事大熊山一、教学目标：1. 理解故事内容，感知大熊山的美景。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创造力。3. 学习生词：大熊、山洞、小鸟、花朵、小溪。4. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力。二、教学重点与难点：重点：1. 能够完整地听懂故事，理解故事的主要情节。2. 能够积极参与课堂讨论，表达自己的看法。难点：1. 学习生词，并能运用到日常交流中。2. 培养幼儿在集体活动中积极表达、倾听他人意见的能力。三、教学准备：1. 故事课件：大熊山2. 大熊、小鸟、花朵、小溪的图片3. 生词卡片4. 录音机、故事录音带四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。2
2、. 讲述故事：1) 教师播放故事录音，让幼儿完整地听一遍故事。2) 教师根据故事情节，展示大熊、山洞、小鸟、花朵、小溪的图片，帮助幼儿感知故事内容。3. 讨论故事：1) 教师提问：故事里有哪些角色？它们都在做什么？2) 教师引导幼儿讲述故事的主要情节，培养幼儿的表达能力。3) 教师带领幼儿讨论：你喜欢大熊山的美景吗？为什么？4. 学习生词：1) 教师出示生词卡片，教幼儿认读、朗读生词。2) 教师创设情境，让幼儿运用生词进行交流。五、作业：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事大熊山。2. 家长协助幼儿用生词卡片进行家庭练习，巩固所学知识。六、教学延伸活动：1. 创意绘画：邀请幼儿发挥想象力，绘制自己
3、心中的大熊山。2. 角色扮演：组织幼儿分组进行角色扮演，再现故事大熊山的场景。3. 家园共育：家长协助幼儿用生词卡片进行家庭练习，巩固所学知识。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，倾听、表达能力。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的学习情况，生词掌握程度。3. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业，评估其对故事内容的理解。八、课程反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，提高教学效果。3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼。九、教学进度安排：1. 下一节课内容：学习故事小兔子乖乖。2. 教学目标：让幼儿理解故事内容，学会生词，培养表达能力。3.
4、 教学准备：故事课件、生词卡片、录音机、故事录音带。十、家长沟通：1. 教师通过群、家访等方式与家长保持沟通。2. 向家长了解幼儿在家庭中的学习情况，反馈幼儿在课堂上的表现。3. 鼓励家长积极参与家园共育活动，共同促进幼儿的语言发展。重点和难点解析一、教学目标：重点和难点解析：本环节需关注幼儿对故事内容的理解和生词的掌握。教师应确保故事内容适合小班幼儿的认知水平，生词的选择应难度适中，便于幼儿记忆和运用。二、教学重点与难点：重点和难点解析：此环节中，教师应重点关注幼儿对生词的掌握情况，以及能否将生词运用到日常交流中。培养幼儿在集体活动中积极表达、倾听他人意见的能力也是一个挑战。三、教学准备：重
5、点和难点解析：教学准备环节中，教师需要确保故事课件、图片、生词卡片等教具的质量，以便于幼儿清晰的看到和理解教学内容。录音带的播放质量也需要保证，以免影响幼儿的听觉体验。四、教学过程：重点和难点解析：在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极地参与到课堂讨论和表达自己的看法。教师还需注意课堂氛围的营造，让幼儿在一个轻松、愉快的环境中学习。五、教学延伸活动：重点和难点解析：延伸活动环节中，教师应关注幼儿在创意绘画和角色扮演等活动中的表现，鼓励幼儿发挥想象力，通过实践活动加深对故事内容的理解。六、教学评价：重点和难点解析：评价环节中，教师需要关注幼儿对故事内容的掌握程度以及生词的运用情况。还需注意家长反馈和作业完成情况，以便全面了解幼儿的学习状况。七、课程反思：重点和难点解析：教师在课程反思环节应关注课堂教学效果，教学方法是否适合幼儿，以及是否需要调整教学策略来提高教学效果。八、教学进度安排：重点和难点解析：环节中，教师需要关注下一节课的内容安排，确保教学进度的合理性，以及与家长沟通的及时性。九、家长沟通：重点和难点解析：家长沟通环节中，教师应关注与家长的沟通效果，确保信息的准确传递，并鼓励家长积极参与家园共育活动。