《林清玄《在梦的远方》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《林清玄《在梦的远方》教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教案基本信息1. 课程名称：高中语文阅读与欣赏2. 课时安排：2课时（90分钟）3. 教学目标：理解并欣赏林清玄的散文风格。分析在梦的远方中的主题思想及表现手法。提高学生对文学作品的鉴赏能力。培养学生的文学素养和审美情趣。二、教学内容与步骤1. 第一课时a. 导入新课：简要介绍林清玄的生平和创作背景。b. 阅读课文在梦的远方。c. 讨论：学生分享对文章第一段的理解和感受。d. 教师引导分析文章的语言特色和情感表达。2. 第二课时a. 回顾上节课的内容，检查作业完成情况。b. 深入分析课文：探讨文章的主题思想和象征意义。c. 分组讨论：学生分组讨论文章中的具体段落，分享各自的理解。e. 课堂
2、小测：出一道关于在梦的远方的理解题，检查学生的学习效果。f. 布置课后阅读和写作任务，结束本课。三、教学方法与手段1. 讲授法：教师对课文进行深入浅出的讲解。2. 讨论法：鼓励学生积极思考，分组讨论，培养学生的团队协作能力。3. 案例分析法：通过分析课文中的具体事例，引导学生理解作者的观点。4. 作业与测试：巩固所学内容，提高学生的语文实践能力。四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。2. 作业完成情况：检查学生对课文内容的理解和应用能力。3. 课后阅读与写作：评估学生的阅读广度和写作能力。五、教学资源1. 课文文本在梦的远方。2. 林清玄的作品集或相关评论文章。3.
3、多媒体教学设备。六、课后作业1. 阅读林清玄的其他作品，写一篇不少于500字的读后感。2. 结合自己的生活经验，谈谈对在梦的远方中“梦想”的理解。这份教案是初步的设计，可以根据实际教学情况进行调整和补充。希望对您的教学有所帮助！六、教学拓展与延伸1. 组织一次林清玄作品的主题朗诵会，让学生通过朗诵的形式感受林清玄散文的韵味。2. 开展林清玄散文欣赏写作比赛，鼓励学生创作，培养学生的文学创造力。3. 邀请文学专家或林清玄本人进行讲座，让学生更深入了解林清玄的创作思想和散文艺术。七、教学难点与解决策略1. 难点：理解在梦的远方中的象征意义和深层含义。2. 解决策略：通过分组讨论、教师引导和案例分析
4、等方式，帮助学生逐步理解课文中的象征手法和深层含义。八、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习积极性、课堂讨论的深度和广度、教学内容的难易程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。九、教学评价反馈1. 学生自评：让学生对自己在课堂上的表现和学习成果进行自我评价，反思自己的学习过程。2. 同伴评价：学生之间相互评价，分享彼此的学习心得和收获。3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行全面评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。重点和难点解析一、教学内容与步骤2. 补充和说明：讨论环节能够激发学生的思考，培养他们的团队协作能力。在学生分享对文章第一段的理解和感受时，教师应关注学
5、生对课文内容的理解程度，引导他们深入挖掘文章的语言特色和情感表达。在分组讨论环节，教师应确保每个学生都能参与到讨论中，鼓励他们积极表达自己的观点。二、教学方法与手段2. 补充和说明：讲授法能够帮助学生对课文内容有一个全面的理解，教师在讲解过程中应注重引导学生的思考。讨论法则能够培养学生的团队协作能力和表达能力，教师应确保讨论的深度和广度，引导学生在讨论中理解和掌握课文内容。三、教学评价2. 补充和说明：通过观察学生在课堂上的发言和讨论情况，教师能够了解学生对课文内容的理解程度和参与度。作业完成情况则能够检验学生对课文内容的理解和应用能力，教师应认真批改作业，及时给予反馈。四、教学拓展与延伸2.
6、 补充和说明：通过组织主题朗诵会和散文欣赏写作比赛，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的文学创造力。教师应关注学生的参与情况和作品质量，给予适当的指导和反馈。五、教学难点与解决策略2. 补充和说明：对于课文中的象征意义和深层含义，教师应通过分组讨论、教师引导和案例分析等方式，帮助学生逐步理解。在解决学生的疑惑时，教师应注重引导学生的思考，培养他们的分析能力。六、教学反思2. 补充和说明：教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习积极性、课堂讨论的深度和广度、教学内容的难易程度等。通过反思，教师能够发现教学中存在的问题，为今后的教学进行调整和改进。七、教学评价反馈2. 补充和说明：通过学生自评、同伴评价和教师评价，能够全面了解学生的学习情况。教师应关注学生的评价内容，给予适当的指导和鼓励，并提出改进建议。