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1、三年级语文S版下册教案第一章：Unit 1 Our School教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的交际活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：classroom, desk, chr, blackboard, teacher, student, library, playground等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“Where is the? Its next to the”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们学校里的物品和地点。2. 引入新课：展示图片，让学生猜测并说出图片中的
2、物品和地点。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的物品”。4. 学习句子：通过情景模拟，让学生练习重点句子。5. 课文理解：分组阅读课文，回答问题，加深对课文内容的理解。6. 交际活动：角色扮演，让学生模拟课文中的人物进行对话。第二章：Unit 2 Family Members教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的家庭调查活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather等。2. 重点
3、句子：1a-2c的句子，以及“This is my”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的家庭成员。2. 引入新课：展示图片，让学生猜测并说出家庭成员的名称。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的家庭成员”。4. 学习句子：通过情景模拟，让学生练习重点句子。5. 课文理解：分组阅读课文，回答问题，加深对课文内容的理解。6. 家庭调查活动：让学生采访家人，了解家庭成员的喜好和特点。7. 交际活动：角色扮演，让学生模拟课文中的人物进行对话。第三章：Unit 3 In the Park教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能
4、理解课文内容，并能进行相关的公园活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：park, tree, flower, bird, boat, slide, swing等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“Look at the Its”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们最喜欢的公园活动。2. 引入新课：展示图片，让学生猜测并说出公园里的物品和活动。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的公园物品”。4. 学习句子：通过情景模拟，让学生练习重点句子。5. 课文理解：分组阅读课文，回答问题，加深对课文内容的理解。6. 公园活
5、动：让学生参与公园里的实际活动，如划船、滑滑梯等。7. 交际活动：角色扮演，让学生模拟课文中的人物进行对话。第四章：Unit 4 On the Farm教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的农场活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：farm, cow, pig, chicken, sheep, tractor, greenhouse等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“I see the Its”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们最喜欢的农场动物或活动。2. 引入新课：展示图片，让学
6、生猜测并说出农场里的动物和物品。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的农场动物”。4. 学习句子：通过情景模拟第六章：Unit 6 My Birthday教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的生日庆祝活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：birthday, present, cake, candle, party, gift等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“Its my I get”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的生日庆祝方式。2. 引入新课：展示
7、图片，让学生猜测并说出生日相关的物品。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的生日物品”。4. 学习句子：通过情景模拟，让学生练习重点句子。5. 课文理解：分组阅读课文，回答问题，加深对课文内容的理解。6. 生日庆祝活动：让学生模拟过生日的场景，如吹蜡烛、切蛋糕等。7. 交际活动：角色扮演，让学生模拟课文中的人物进行对话。第七章：Unit 7 In the Restaurant教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的餐厅活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：restaurant, menu
8、, food, drink, order, wter等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“I want”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们最喜欢的餐厅食物。2. 引入新课：展示图片，让学生猜测并说出餐厅里的物品和食物。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的餐厅食物”。4. 学习句子：通过情景模拟，让学生练习重点句子。5. 课文理解：分组阅读课文，回答问题，加深对课文内容的理解。6. 餐厅活动：让学生参与餐厅的实际活动，如点餐、用餐等。7. 交际活动：角色扮演，让学生模拟课文中的人物进行对话。第八章：Unit 8 At the Airpo
9、rt教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的机场活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：rport, plane, ticket, passport, security, gate等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“My flight is I go to”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的机场经验。2. 引入新课：展示图片，让学生猜测并说出机场里的物品和地点。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的机场物品”。4. 学习句子：通过情景模拟，让学生练习重点句
10、子。5. 课文理解：分组阅读课文，回答问题，加深对课文内容的理解。6. 机场活动：让学生参与机场的实际活动，如安检、候机等。7. 交际活动：角色扮演，让学生模拟课文中的人物进行对话。第九章：Unit 9 In the Zoo教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能理解课文内容，并能进行相关的动物园活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：zoo, animal, lion, tiger, elephant, giraffe, panda等。2. 重点句子：1a-2c的句子，以及“I see the Its”的句型。教学步骤：1. 热身活动：让学生
11、自由交谈，询问他们最喜欢的动物园动物。2. 引入新课：展示图片，让学生猜测并说出动物园里的动物。3. 学习生词：引导学生跟读生词，并进行词汇游戏，如“找出不同类的动物园动物”。4. 学习重点和难点解析1. 词汇学习环节：在热身活动和引入新课环节中，学生需要通过图片和实际情境来学习和掌握新词汇。这是一个重要的环节，因为词汇是语言的基础。教师需要确保学生能够正确地发音和理解每个词汇的含义，并通过各种游戏和活动来巩固记忆。2. 句子练习环节：在学习了生词之后，学生需要通过情景模拟来学习和练习重点句子。这是帮助学生将词汇和语法知识应用到实际交流中的关键环节。教师应该鼓励学生大胆开口说英语，并通过角色扮演等活动来提高他们的语言表达能力。3. 课文理解和交际活动环节：在分组阅读课文和进行交际活动的过程中，学生需要理解和应用课文中的知识点。这是一个挑战性的环节，因为学生需要将所学的词汇和句子应用到具体的语境中。教师应该引导学生通过提问和讨论来深入理解课文内容，并通过角色扮演等活动来提高他们的交际能力。