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1、鞋子大变身中班手工活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿发现废旧鞋子的可利用价值，培养幼儿的环保意识。2. 通过手工活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。二、活动准备：1. 各种废旧鞋子若干双。2. 剪刀、胶水、彩笔、颜料等手工材料。3. 画纸、画笔等绘画工具。三、活动过程：1. 引入主题：邀请幼儿观察教室里的废旧鞋子，引导幼儿发现鞋子的各种用途，如：可以用来装饰、可以改造成其他物品等。2. 讲解活动要求：请幼儿分组，每组选择一双废旧鞋子，用剪刀、胶水、彩笔、颜料等工具，将鞋子变成一个有趣的物品。3. 幼儿动手操作：在教师的指导下，幼儿开始制作，
2、可以画、剪、粘、贴等，发挥自己的想象力和创造力。4. 作品展示：制作完成后，邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和过程。四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起寻找废旧物品，尝试创作，培养幼儿的环保意识和家庭参与度。2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室里，营造一个充满创意的环境。五、活动反思：通过本次活动，幼儿的环保意识和动手操作能力得到了提升。在活动中，幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力，创作出了许多有趣的作品。幼儿在合作过程中，学会了交流、分享和合作，团队精神得到了培养。在以后的活动中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，为他们提供更多动手操作、发挥创意的机会。六
3、、活动注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师的指导和监督。2. 鼓励幼儿发挥个人创意，不限制他们的想象力，让他们自由创作。3. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，及时给予帮助和支持。4. 活动结束后，要对幼儿的作品进行评价和肯定，让他们感受到成功的喜悦。七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动手操作能力和创作水平。2. 关注幼儿在合作过程中的沟通技巧、分享意识和团队精神。3. 评估幼儿对环保知识的掌握程度，以及他们在生活中实践环保行动的能力。八、活动拓展：1. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长和进步。2. 组织类似的环保手工活动，让
4、幼儿在实践中不断提升自己的综合素质。3. 开展环保主题的教育活动，让幼儿更深入地了解环保知识，培养环保意识。九、活动反馈：活动结束后，向家长发送活动反馈，内容包括幼儿在活动中的表现、作品展示以及幼儿在环保方面的进步。鼓励家长继续关注幼儿的兴趣和发展需求，与他们一起成长。通过本次鞋子大变身手工活动，幼儿的环保意识、动手操作能力和创造力得到了提升。在活动中，幼儿学会了合作、交流和分享，团队精神得到了培养。未来，我们将继续开展各类手工活动，关注幼儿的成长，为他们提供更多发挥创意的空间。加强家园共育，让家长共同参与到幼儿的教育过程中，共同培养具有环保意识、创新精神和综合素质的幼儿。重点和难点解析一、活
5、动目标：引导幼儿发现废旧鞋子的可利用价值，培养幼儿的环保意识。通过手工活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。重点和难点解析：活动目标需要教师在活动前明确传达给幼儿，引导他们理解废旧鞋子的利用价值。培养幼儿的动手操作能力和创造力需要在活动设计中提供足够的材料和自由度。增进幼儿之间的交流与合作能力需要在活动分组和任务分配上进行考量。二、活动准备：各种废旧鞋子若干双。剪刀、胶水、彩笔、颜料等手工材料。画纸、画笔等绘画工具。重点和难点解析：活动准备需要充分，确保每个幼儿都有足够的材料进行创作。教师需要检查材料的安全性，避免使用对幼儿有害的物品。四、活动过程：
6、引入主题：邀请幼儿观察教室里的废旧鞋子，引导幼儿发现鞋子的各种用途。讲解活动要求：请幼儿分组，每组选择一双废旧鞋子进行创作。幼儿动手操作：在教师的指导下，幼儿开始制作，发挥自己的想象力和创造力。作品展示：制作完成后，邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和过程。重点和难点解析：引入主题需要激发幼儿的兴趣，可以通过提问或故事引导。讲解活动要求时要清晰明了，确保幼儿理解任务。幼儿动手操作时，教师需要观察每个幼儿的进度和需求，提供适当帮助。作品展示环节，鼓励幼儿自信地分享自己的作品和创作过程。六、活动注意事项：确保活动过程中幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时要有教师的指导和监督。鼓励幼儿发挥
7、个人创意，不限制他们的想象力，让他们自由创作。在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，及时给予帮助和支持。活动结束后，要对幼儿的作品进行评价和肯定，让他们感受到成功的喜悦。重点和难点解析：活动注意事项中的安全问题需要教师始终保持警觉，确保幼儿在使用工具时的安全。鼓励幼儿发挥个人创意需要在评价和肯定时体现，让幼儿感受到自己的创作被重视。七、活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度，动手操作能力和创作水平。关注幼儿在合作过程中的沟通技巧、分享意识和团队精神。评估幼儿对环保知识的掌握程度，以及他们在生活中实践环保行动的能力。重点和难点解析：活动评价需要教师在活动过程中和结束后进行综合考量，不仅仅关
8、注结果，更要关注过程和幼儿的成长。八、活动拓展：邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长和进步。组织类似的环保手工活动，让幼儿在实践中不断提升自己的综合素质。开展环保主题的教育活动，让幼儿更深入地了解环保知识，培养环保意识。重点和难点解析：活动拓展需要教师与家长沟通，确保家长的参与和支持。类似环保手工活动的组织需要不断创新，以保持幼儿的兴趣和参与度。九、活动反馈：活动结束后，向家长发送活动反馈，内容包括幼儿在活动中的表现、作品展示以及幼儿在环保方面的进步。鼓励家长继续关注幼儿的兴趣和发展需求，与他们一起成长。重点和难点解析：活动反馈是教师与家长沟通的重要环节，需要提供详细的信息，帮助家长了解幼儿在活动中的表现。通过本次鞋子大变身手工活动，幼儿的环保意识、动手操作能力和创造力得到了提升。在活动中，幼儿学会了合作、交流和分享，团队精神得到了培养。未来，我们将继续开展各类手工活动，关注幼儿的成长，为他们提供更多发挥创意的空间。加强家园共育，让家长共同参与到幼儿的教育过程中，共同培养具有环保意识、创新精神和综合素质的幼儿。重点和难点解析：