《幼儿园大班社会公开课教案《粗鲁的小老鼠》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会公开课教案《粗鲁的小老鼠》含反思.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会公开课教案粗鲁的小老鼠含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解粗鲁行为对人际交往的影响，认识到礼貌待人的重要性。3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。二、教学内容：1. 故事粗鲁的小老鼠：讲述一只小老鼠因为粗鲁行为导致朋友远离，最终改正错误，重新获得友谊的故事。2. 讨论：粗鲁行为有哪些？为什么我们要尊重他人？3. 情景模拟：分组进行礼貌待人情景表演，巩固所学知识。三、教学准备：1. 故事课件粗鲁的小老鼠。2. 情景模拟道具。3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们在生活中遇到的粗鲁行为。2. 讲述故事粗鲁的小老鼠，引导幼儿关注小老鼠的
2、粗鲁行为及其后果。3. 讨论：粗鲁行为有哪些？为什么我们要尊重他人？4. 情景模拟：分组进行礼貌待人情景表演，巩固所学知识。5. 创作环节：让幼儿用画笔、彩泥等材料创作一个关于礼貌待人的场景。五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中做到礼貌待人。2. 家长协助幼儿记录一次礼貌待人的经历，第二天在课堂上分享。教学反思：在本节课中，幼儿们对粗鲁行为有了更深入的认识，并能主动表达自己对礼貌待人的理解。在情景模拟环节，幼儿们积极参与，充分发挥想象力，创作出许多生动的场景。但也有部分幼儿在讨论环节表现出较强的自我意识，今后需加强引导，培养他们的团队协作精神。整体来说，本节课达到了预期
3、的教学目标，幼儿们在愉快的氛围中学会了尊重他人，提高了社交礼仪。六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。2. 运用分组讨论法，促进幼儿互动交流。3. 采用情景模拟法，让幼儿亲身体验礼貌待人的重要性。4. 利用创作环节，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对粗鲁行为和礼貌待人的认识。2. 评估幼儿在情景模拟环节的表现，检验他们是否能运用所学知识解决问题。3. 收集家长反馈，了解幼儿在日常生活中是否能践行礼貌待人。八、教学拓展：1. 开展“礼貌小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中表现出色。2. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿树立
4、礼貌待人的意识。3. 组织社会实践活动，让幼儿走进社区，亲身体验礼貌待人的重要性。九、教学建议：1. 在课堂上，教师要注重引导，让幼儿充分表达自己的观点。2. 鼓励家长参与教学，加强家校合作，共同培养幼儿的社交礼仪。3. 定期开展类似主题的教学活动，巩固幼儿的礼貌待人意识。十、教学反思：1. 在本节课中，幼儿们对粗鲁行为有了更深入的认识，并能主动表达自己对礼貌待人的理解。2. 情景模拟环节，幼儿们积极参与，充分发挥想象力，创作出许多生动的场景。3. 部分幼儿在讨论环节表现出较强的自我意识，今后需加强引导，培养他们的团队协作精神。4. 整体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们在愉快的氛围中学
5、会了尊重他人，提高了社交礼仪。5. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的礼仪教育，努力培养他们成为有礼貌、有爱心、有责任心的社会小公民。重点和难点解析一、故事导入环节：重点关注幼儿对故事的理解和参与度。确保故事内容贴近幼儿生活，易于理解。通过提问和讨论，引导幼儿关注故事中小老鼠的粗鲁行为及其后果。二、讨论环节：重点关注幼儿对粗鲁行为和礼貌待人之间关系的理解。引导幼儿表达自己的观点，并鼓励他们举例说明。通过小组讨论，促进幼儿之间的互动和思考。三、情景模拟环节：重点关注幼儿在情景模拟中的参与和表现。确保他们能够积极参与，充分运用所学知识解决问题。观察幼儿在模拟中的礼貌待人行为，并及时给予反馈和鼓励。四、创作环节：重点关注幼儿在创作过程中的观察力、表达力和创造力。提供足够的材料和空间，让幼儿自由发挥，创作出能表达他们对礼貌待人理解的场景。本教案通过故事导入、讨论、情景模拟和创作等环节，旨在让幼儿深入了解粗鲁行为对人际交往的影响，并认识到礼貌待人的重要性。在教学过程中，教师需关注幼儿对故事的理解、对粗鲁行为和礼貌待人关系的认识、在情景模拟中的参与和表现以及在创作过程中的观察力、表达力和创造力。通过这些环节，幼儿能逐渐学会尊重他人，提高社交礼仪，成为有礼貌、有爱心、有责任心的社会小公民。