《大班社会公开课教案及教学反思《快乐的端午节》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会公开课教案及教学反思《快乐的端午节》.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、快乐的端午节一、教学目标1. 了解端午节的由来和传统习俗，传承中华民族文化。2. 学习制作端午节特色食品（如粽子）和手工艺品（如五彩绳）。3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强班级凝聚力。二、教学内容1. 端午节的由来和习俗2. 制作粽子、五彩绳等手工艺品3. 班级端午节主题活动三、教学准备1. 端午节相关图片、视频等教学资源2. 制作粽子的材料（糯米、粽叶、红枣等）3. 制作五彩绳的材料（彩线、珠子等）4. 班级活动场地布置四、教学过程1. 引入话题：通过图片、视频等资源，引导幼儿了解端午节的由来和习俗。2. 制作粽子：教师示范制作粽子的方法，幼儿分组尝试制作，培养动手能力。3. 制作五彩
2、绳：教师示范制作五彩绳的方法，幼儿分组尝试制作，培养动手能力。4. 班级活动：组织幼儿进行端午节主题活动，如赛龙舟、端午节知识问答等，增进班级凝聚力。五、教学评价1. 观察幼儿在制作粽子和五彩绳过程中的动手能力和团队协作能力。2. 收集幼儿在班级活动中的表现反馈，了解幼儿对端午节的认知和喜爱程度。教学反思：在教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力和团队协作能力，引导幼儿了解和传承中华民族文化。要关注幼儿在活动中的表现和反馈，不断调整教学方法，提高教学效果。六、教学延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿制作一个关于端午节的手工艺品，如五彩绳、粽子等，并拍摄照片或视频，分享到班级群。2. 社区活动：组织
3、一次端午节社区实践活动，如包粽子比赛、端午节知识问答等，让幼儿更好地了解和传承端午节文化。七、教学资源1. 端午节相关图片、视频等教学资源。2. 制作粽子的材料（糯米、粽叶、红枣等）。3. 制作五彩绳的材料（彩线、珠子等）。4. 班级活动场地布置用品。八、教学时间1. 课时安排：共6课时，每课时40分钟。2. 课间休息：10分钟。九、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免幼儿受伤。2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别辅导。3. 注重培养幼儿的动手能力和团队协作能力，引导幼儿主动参与课堂活动。4. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。十、教学改进
4、措施1. 在后续教学中，增加更多有关端午节的文化元素，如端午节诗词、故事等，让幼儿更全面地了解端午节。2. 鼓励幼儿自主创作，提高他们的创新能力和审美观念。3. 加强与家长的互动，共同关注幼儿的成长，提高教学效果。4. 定期进行教学反思，调整教学策略，以满足幼儿的需求。通过本节课的教学，幼儿对端午节有了更深入的了解，他们在制作粽子和五彩绳的过程中，不仅锻炼了动手能力，还学会了合作、分享。通过班级活动和社区实践活动，幼儿更好地传承了端午节文化。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的需求，调整教学方法，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。重点和难点解析一、教学目标2. 难点解析：如何将端午
5、节的传统习俗和文化融入到教学活动中，使幼儿能够深入理解并动手实践。二、教学内容2. 难点解析：如何平衡教学内容的趣味性和教育性，使幼儿在愉快的氛围中学习和成长。三、教学准备2. 难点解析：如何合理利用有限的资源，创造丰富的教学环境，提升幼儿的学习体验。四、教学过程2. 难点解析：如何引导幼儿在活动中主动参与，培养他们的合作和分享意识。五、教学评价2. 难点解析：如何准确地评估幼儿的学习效果，以及如何在评价中给予他们正面的反馈和鼓励。六、教学延伸2. 难点解析：如何设计具有启发性和实践性的延伸活动，使幼儿能够在生活中应用所学知识。七、教学资源2. 难点解析：如何在众多的教学资源中进行选择和整合，
6、以提高教学活动的质量和效果。八、教学时间2. 难点解析：如何在有限的时间内完成教学任务，保证教学活动的连贯性和完整性。九、教学注意事项2. 难点解析：如何在保证安全的前提下，营造一个充满乐趣和挑战的学习环境。十、教学改进措施2. 难点解析：如何根据幼儿的需求和反馈，及时调整教学策略和方法。本次教学活动的重点和难点主要集中在教学目标的设定、教学内容的选择、教学准备的充分性、教学过程的安排、教学评价的全面性、教学延伸的设计、教学资源的利用、教学时间的安排、教学注意事项的把握以及教学改进的措施上。在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的学习进度和需求，不断调整教学方法，以提高教学效果。教师还需注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。通过本文的解析，我们可以了解到在实施快乐的端午节这一教案时，应如何把握重点和难点，以确保教学活动的顺利进行和教学目标的实现。