《中班语言故事《小老鼠的魔棒》教案及反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言故事《小老鼠的魔棒》教案及反思.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 了解故事小老鼠的魔棒的内容，理解故事中的角色和情节。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或场景来预测故事的发展。3. 培养幼儿的口语表达能力，能够讲述故事的主要情节。4. 培养幼儿的价值观，懂得分享和助人的重要性。二、教学内容：1. 故事小老鼠的魔棒的内容简介：故事讲述了一只小老鼠拥有一根神奇的魔棒，可以用它来实现自己的愿望。小老鼠用魔棒帮助了自己的朋友们，最终也得到了朋友们的帮助，实现了自己的愿望。2. 故事中的角色：小老鼠、小鸟、小兔子、小熊等。3. 故事的情节发展：小老鼠发现魔棒的作用，决定帮助朋友们，得到了朋友们的帮助。三、教学准备：1. 故事课件或图片。
2、2. 魔棒道具。3. 白板或黑板，用于展示故事情节。四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，给他们讲一个关于小老鼠的故事，引起孩子们的兴趣。2. 故事讲述：通过课件或图片，讲述故事小老鼠的魔棒的内容，引导孩子们观察故事中的角色和情节。3. 情节分析：让孩子们分享他们观察到的故事情节，引导他们通过魔棒的作用来预测故事的发展。4. 故事反思：讲述故事结束后，引导孩子们思考小老鼠的行为是否正确，为什么要帮助朋友，以及帮助朋友的意义。五、教学评价：1. 观察孩子们在故事讲述过程中的反应，看他们是否能够专注地听故事，是否能够理解故事的内容。2. 听孩子们讲述故事的主要情节，看他们是否能够记住故事的内容
3、，是否能够用自己的语言来表达。3. 观察孩子们在故事反思过程中的表现，看他们是否能够理解帮助他人的意义，是否能够表达自己的观点。六、教学活动：1. 角色扮演：孩子们分成小组，每组选择一个角色，进行角色扮演，模拟故事中的情节。2. 故事续编：让孩子们想象自己是故事中的小老鼠，用魔棒帮助其他动物，编写自己的故事。3. 分享和讨论：每个小组分享自己的故事，其他小组成员倾听并给予反馈，一起讨论帮助他人的意义。七、教学延伸：1. 制作魔棒：让孩子们用纸和彩笔制作自己的魔棒，写上可以帮助他人的愿望。2. 助人行动：孩子们用自己的行动去帮助他人，比如帮助同伴整理书包，或者帮助老师摆放桌椅。八、教学反思：1.
4、 思考故事小老鼠的魔棒传达的价值观，是否能够激发孩子们的同情心和助人为乐的精神。2. 反思教学活动是否能够让孩子们充分参与，是否能够提高他们的观察能力和想象力。3. 思考教学延伸活动是否能够让孩子们将故事中的价值观应用到实际生活中，是否能够培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。九、家长沟通：1. 向家长介绍故事小老鼠的魔棒的内容和教学目标，让家长了解孩子在课堂上的学习内容。2. 鼓励家长在家中与孩子一起进行角色扮演和故事续编活动，增强家庭亲子互动。3. 提醒家长关注孩子在日常生活中的助人行为，鼓励家长给予孩子积极的反馈和鼓励。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标的明确性
5、和可操作性，确保每个目标都能够具体地测量和评估。二、教学内容：在选择教学内容时，需要关注故事内容的适宜性和教育意义，确保内容能够吸引孩子的兴趣，并传达积极的价值观。三、教学准备：在准备教学材料时，需要关注材料的质量和数量的适宜性，确保材料能够支持教学活动的进行。四、教学过程：在教学过程中，需要关注孩子们的参与度和理解程度，确保孩子们能够积极参与故事的学习，并能够理解故事的意义。六、教学活动：在设计教学活动时，需要关注活动的互动性和创造性，确保活动能够激发孩子们的想象力和创造力。七、教学延伸：在设计教学延伸活动时，需要关注活动的实践性和应用性，确保活动能够将故事中的价值观应用到实际生活中。八、教学反思：在进行教学反思时，需要关注教学的效果和孩子们的反馈，确保教学能够达到预期的目标，并根据孩子们的反馈进行改进。九、家长沟通：在家长沟通时，需要关注沟通的及时性和有效性，确保家长能够了解孩子在课堂上的学习情况，并与家长合作，共同促进孩子的成长。