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1、幼儿园安全教育活动教学设计：小饰物我不戴教案一、活动目标：1. 让幼儿了解佩戴小饰物的潜在危险。2. 培养幼儿自我保护意识，知道在危险情况下如何求助。3. 教育幼儿尊重他人，不随意触摸他人的饰物。二、活动准备：1. 教具：小饰物图片、安全故事书籍、安全动画视频等。2. 环境：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。三、活动过程：1. 导入：教师展示小饰物图片，引导幼儿观察并说出小饰物的名称。2. 讲述故事：教师讲述一个关于小饰物带来危险的故事，让幼儿了解佩戴小饰物可能带来的安全隐患。3. 观看动画视频：教师播放一段关于小饰物危险的动画视频，让幼儿更加直观地认识到佩戴小饰物的危险性。4. 讨论
2、：教师引导幼儿讨论在危险情况下如何求助，培养幼儿的自我保护意识。5. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何求助。四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置一道关于安全的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成。2. 环境创设：教师在活动室中布置一个安全角，放置安全知识书籍、海报等，供幼儿随时查阅。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动过程中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。3. 定期检查：教师定期检查幼儿是否能够遵守安全规定，如不随意触摸他人的饰物等。六、教学内容：1. 学习相关安全知识，如交通、火
3、灾、地震等。2. 学习如何保护自己，避免受到伤害。3. 学习如何正确使用电器、药品等，避免意外发生。七、教学方法：1. 采用讲授法，教师讲解安全知识。2. 采用互动讨论法，教师提问，幼儿回答。3. 采用案例分析法，教师分析安全事故案例。八、教学步骤：1. 讲解交通安全知识，如遵守交通规则、不在车流中奔跑等。2. 讲解火灾逃生知识，如火警报警、用湿毛巾捂住口鼻等。3. 讲解地震自我保护知识，如躲在桌子下、不乘坐电梯等。九、教学评价：1. 知识测试：教师对幼儿进行安全知识测试，了解他们的掌握程度。2. 情景模拟：教师组织幼儿进行地震、火灾等情景模拟，观察他们的应对能力。3. 家长反馈：教师与家长沟
4、通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对安全知识的掌握程度和自我保护意识的培养。二、活动准备：重点关注教具的准备是否全面，能否吸引幼儿的注意力。三、活动过程：重点关注幼儿在活动过程中的参与程度，以及他们对安全知识的掌握情况。四、活动延伸：重点关注幼儿能否将在活动中学习到的安全知识应用到实际生活中。五、教学评价：重点关注幼儿在知识测试和情景模拟中的表现，以及家长对幼儿安全知识掌握情况的反馈。六、教学内容：重点关注幼儿对交通安全、火灾逃生、地震自我保护等知识的掌握。七、教学方法：重点关注教师在教学过程中是否能够有效地引导幼儿参与，以及是否能够通过多种教学方法让幼儿更好地理解和掌握安全知识。八、教学步骤：重点关注幼儿在火灾逃生、地震自我保护等情景模拟中的应对能力。九、教学评价：重点关注幼儿在知识测试和情景模拟中的表现，以及家长对幼儿安全知识掌握情况的反馈。重点关注教师对幼儿安全教育的持续关注和自身教育水平的提升。