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1、玩纸幼儿园托班体育活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识各种纸张，了解纸张的不同用途和特点。2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会用纸张进行简单折纸活动。3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。二、活动准备1. 教具准备：各种纸张、剪刀、胶水、彩笔等。2. 环境准备：宽敞的场地，确保幼儿活动安全。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种纸张，引导幼儿观察纸张的特点，激发幼儿对纸张的兴趣。2. 纸张游戏：教师带领幼儿进行纸张游戏，如纸张接力、纸张投掷等，让幼儿在游戏中体验纸张的乐趣。3. 折纸教学：教师演示简单的折纸技巧，如折飞机、折纸盒等，引导幼儿动手操作，学习折
2、纸技能。1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集各种纸张，尝试制作手工艺品。2. 课后活动：组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中成长，培养幼儿的团队协作能力。六、活动准备1. 教具准备：收集各种颜色和质地的纸张，准备足够数量的折纸模板，剪刀，胶水，彩色笔，以及用于折纸和创作的辅助材料如尺子、圆规等。2. 环境准备：确保活动区域干净、安全，有足够的空间供幼儿自由活动。七、活动过程1. 纸张接力：幼儿分成小组，每组排成一列，用纸张作为接力棒，进行接力比赛。这个
3、活动可以锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。2. 折纸比赛：教师展示一个简单的折纸步骤，如折飞机，给每个幼儿发放纸张和折纸模板，让他们在规定时间内完成折纸。完成后，让幼儿投掷自己的折纸飞机，看谁的飞得最远。这个活动可以锻炼幼儿的手工技能和竞技精神。3. 纸张创意贴：给每组幼儿发放大张的纸张和各种贴纸、颜料等材料，让他们在纸上创作，可以使用彩笔、剪刀等工具，发挥想象力，制作出自己的画作。这个活动可以激发幼儿的创造力和美术兴趣。1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的感受和收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和成就感。九、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼
4、儿回家后，与家长一起用纸张制作手工艺品或家庭小游戏，如用废旧纸箱制作城堡、用彩纸制作花束等。2. 课后活动：定期组织类似的创意体育活动，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，培养幼儿的综合素质。十、安全注意事项1. 确保所有的剪刀和锐利工具都由成人操作，避免幼儿受伤。2. 使用无毒、安全的颜料和胶水，避免幼儿接触到不安全的化学物品。3. 在活动中，成人应该始终监督幼儿，确保他们在安全的环境下玩耍。4. 避免使用过小或锋利的纸张边缘，以免幼儿误食或受伤。5. 在活动前后，确保给幼儿提供足够的水和休息时间。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：活动目标应明确指出幼儿在认知、技能和情感方面的预期收获。目
5、标应具有可观察性和可评估性，以便在活动结束后，教师能够根据幼儿的表现，评估活动目标的达成情况。二、活动准备补充和说明：教具准备应考虑到幼儿的安全，避免使用小零件或锋利工具。应确保所有材料都是无毒、无害的，适合幼儿使用。环境准备要保证空间足够，布局合理，以便幼儿能够自由活动，避免碰撞。三、活动过程补充和说明：活动过程应包含多个互动环节，以激发幼儿的好奇心和探索欲。游戏设计要考虑到幼儿的年龄特点和能力水平，确保游戏既安全又具有挑战性。教师在活动中的引导作用也非常重要，要能够适时给予幼儿支持和鼓励。五、活动延伸补充和说明：活动延伸环节旨在将学习延伸到家庭和课后，让幼儿在不同的环境中继续学习和实践。教师应提供具体、简便的家庭作业指导，并鼓励家长参与幼儿的学习过程。课后活动应与课堂活动相衔接，继续培养幼儿的兴趣和技能。