《幼儿园大班《总是迟到的嘟嘟》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班《总是迟到的嘟嘟》教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班总是迟到的嘟嘟教案一、教学目标：1. 让幼儿理解 punctuality（守时）的重要性。2. 培养幼儿的时间观念，懂得守时的重要性。二、教学内容：1. 故事内容：总是迟到的嘟嘟讲述了一只小兔子嘟嘟因为总是迟到，而导致了一系列的不愉快经历。通过这个故事，让幼儿理解守时的重要性。2. 活动一：讲述故事总是迟到的嘟嘟，引导幼儿理解故事内容，让幼儿分享自己是否有类似的经历。3. 活动二：讨论守时的重要性，让幼儿懂得守时对自己和他人的尊重。4. 活动三：通过情景模拟，让幼儿体验守时的乐趣，提高他们的自我管理能力。三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事总是迟到的嘟嘟，吸引幼儿的注意力，引导他
2、们理解故事中的道理。2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己的观点，培养他们的语言表达能力和思维能力。3. 情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿亲身体验守时的乐趣，提高他们的实践能力。四、教学准备：1. 故事课件：总是迟到的嘟嘟课件，包括故事图片和文字。2. 计时器：用于开展情景模拟活动。3. 记录表：用于记录幼儿的守时情况。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于守时的理解程度。2. 观察幼儿在情景模拟活动中的表现，评估他们的自我管理能力。3. 课后回收记录表，分析幼儿的守时情况，为后续教学提供参考。六、教学步骤：1. 引入话题：以提问方式引导幼儿思考什么是 punctua
3、lity（守时），为什么守时很重要。2. 讲述故事：总是迟到的嘟嘟，让幼儿了解故事情节，引导幼儿关注嘟嘟因为迟到而遇到的问题。3. 讨论：让幼儿分享故事中的感悟，讨论守时的重要性，引导幼儿认识到守时对自己和他人的尊重。4. 情景模拟：分组进行情景模拟，设置守时场景，让幼儿亲身体验守时的乐趣。七、教学重点与难点：重点：让幼儿理解守时的重要性，懂得守时对自己和他人的尊重。难点：培养幼儿的时间观念，提高他们的自我管理能力。八、安全提示：1. 在情景模拟活动中，确保幼儿遵守规则，避免发生意外。2. 注意幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，确保幼儿身心愉悦。九、课后反思：2. 关注幼儿在课后守时情
4、况的改变，了解教学效果，调整教学策略。十、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿制定守时计划，监督他们在日常生活中的守时表现。2. 主题活动：开展以“守时”为主题的活动，如守时比赛、守时小明星评选等，巩固幼儿的守时意识。3. 环境创设：在班级环境中布置守时相关的内容，如时间表格、守时标语等，提醒幼儿关注守时。重点和难点解析一、引入话题环节引入话题环节是教学的起点，需要重点关注幼儿的兴趣和已有知识。在这个环节中，教师可以通过提问方式了解幼儿对 punctuality（守时）的认知，以及他们为什么认为守时重要。这个环节的目的是激发幼儿的好奇心，为后续的教学活动做好铺垫。二、讲述故事环节讲述故事环节
5、是教学的核心，需要关注幼儿对故事情节的理解和对守时的感悟。在这个环节中，教师要确保幼儿能够听懂故事内容，引导他们关注嘟嘟因为迟到而遇到的问题，以及这些问题是如何通过守时来解决的。这个环节的目的是让幼儿从故事中体会到守时的重要性。三、讨论环节讨论环节是教学的关键，需要关注幼儿对守时的理解和感悟。在这个环节中，教师要引导幼儿分享故事中的感悟，讨论守时的重要性，让他们认识到守时对自己和他人的尊重。这个环节的目的是深化幼儿对守时的认识，培养他们的思辨能力。四、情景模拟环节情景模拟环节是教学的实践环节，需要关注幼儿在实践中的表现和体验。在这个环节中，教师要分组进行情景模拟，设置守时场景，让幼儿亲身体验守时的乐趣。这个环节的目的是让幼儿在实践中感受守时的重要性，提高他们的自我管理能力。