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1、一、大班美术手工教案二、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。2. 培养幼儿的手工技能，提高动手能力和协调能力。3. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。三、教学内容：1. 纸工：学习简单的剪纸、折纸、粘贴等技巧。2. 泥工：学习使用泥巴、橡皮泥等材料进行创作。3. 绘画：学习使用水彩笔、蜡笔、油画棒等工具进行绘画。四、教学重点与难点：1. 重点：培养幼儿对手工活动的兴趣和参与意识。2. 难点：掌握基本的手工技巧，进行创意创作。五、教学准备：1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、泥巴、画纸、画笔等。2. 素材：图片、故事书、音乐等。3. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。教案内
2、容请参考下文：一、纸工活动：剪贴小鸟1. 教学目标：学习剪纸技巧，培养幼儿的观察力和想象力。2. 教学内容：观察小鸟的形态特征，用剪刀剪出小鸟的轮廓，用彩纸贴在小鸟身上。3. 教学步骤：a. 展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特征。b. 示范剪纸技巧，讲解剪刀的使用方法。c. 幼儿动手剪纸，教师巡回指导。d. 用彩纸贴在小鸟身上，完成作品。e. 展示作品，互相欣赏。二、泥工活动：捏泥人1. 教学目标：学习使用泥巴进行创作，培养幼儿的动手能力和想象力。2. 教学内容：观察人的形态特征，用泥巴捏出人的轮廓，进行装饰。3. 教学步骤：a. 展示人的图片，引导幼儿观察人的特征。b. 示范捏泥人的技巧，
3、讲解泥巴的使用方法。c. 幼儿动手捏泥人，教师巡回指导。d. 对泥人进行装饰，完成作品。e. 展示作品，互相欣赏。三、绘画活动：画彩虹1. 教学目标：学习使用水彩笔进行绘画，培养幼儿的观察力和想象力。2. 教学内容：观察彩虹的颜色和形态，用水彩笔描绘出彩虹。3. 教学步骤：a. 展示彩虹的图片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形态。b. 示范使用水彩笔进行绘画，讲解绘画技巧。c. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。d. 完成作品，互相欣赏。四、纸工活动：折纸飞机1. 教学目标：学习折纸技巧，培养幼儿的动手能力和想象力。2. 教学内容：学习折纸飞机的步骤，制作出可以在空中飞行的飞机。3. 教学步骤：a. 展示
4、折纸飞机的图片，引导幼儿观察飞机的形态。b. 示范折纸飞机的步骤，讲解折纸技巧。c. 幼儿动手折纸飞机，教师巡回指导。d. 放飞折纸飞机，观察飞行情况。e. 展示作品，互相欣赏。五、泥工活动：捏动物1. 教学目标：学习使用泥巴进行创作，培养幼儿的动手能力和想象力。2. 教学内容：观察动物的形态特征，用泥巴捏出动物的轮廓，进行装饰。3. 教学步骤：a. 展示动物的图片，引导幼儿观察动物的特征。b. 示范捏泥动物的技巧，讲解泥巴的使用方法。c. 幼儿动手捏泥动物，教师巡回指导。d. 对泥动物进行装饰，完成作品。e. 展示作品，互相欣赏。六、绘画活动：制作手印画1. 教学目标：通过手印画活动，培养幼
5、儿的创造力和想象力。2. 教学内容：学习在手背上涂上颜色，印在纸上制作手印画。3. 教学步骤：a. 展示手印画的样品，引导幼儿观察手印画的形成。b. 给幼儿提供各种颜色的颜料，讲解如何在手背上涂色。c. 幼儿将手背上涂上颜色，在纸上印出手印。d. 在手印周围添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，完成作品。e. 展示作品，互相欣赏。七、纸工活动：制作贺卡1. 教学目标：通过制作贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力。2. 教学内容：学习使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作贺卡。3. 教学步骤：a. 展示贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的形状和装饰。b. 给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作贺卡的步骤。c. 幼儿动
6、手制作贺卡，教师巡回指导。d. 在贺卡上添加装饰，如贴纸、彩带等。e. 完成作品，互相欣赏。八、泥工活动：捏家庭成员1. 教学目标：通过捏泥活动，培养幼儿的动手能力和想象力。2. 教学内容：学习使用泥巴捏出家庭成员的轮廓，并添加细节。3. 教学步骤：a. 展示家庭成员的图片，引导幼儿观察家庭成员的特征。b. 给幼儿提供泥巴，讲解捏泥的技巧。c. 幼儿动手捏泥家庭成员，教师巡回指导。d. 在泥家庭成员上添加细节，如衣服、发型等。e. 完成作品，互相欣赏。九、绘画活动：画出我的梦想1. 教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。2. 教学内容：学习使用绘画工具绘制自己的梦想。3. 教学步骤
7、：a. 引导幼儿思考自己的梦想，如成为一名医生、教师等。b. 给幼儿提供绘画工具和画纸，讲解如何绘制梦想。c. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。d. 在画作上添加细节，如人物、背景等。e. 展示作品，互相欣赏。2. 教学内容：对幼儿在手工活动中的表现进行评价，鼓励幼儿分享自己的作品和经验。3. 教学步骤：a. 让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感受。b. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点，并提出改进的建议。c. 鼓励幼儿互相欣赏和评价对方的作品。e. 结束教学，清理手工活动区的卫生。重点和难点解析一、重点环节：观察与示范解析：在手工活动中，观察是基础，示范是关键。教师需要引导幼
8、儿仔细观察作品的特征，理解制作步骤，并通过示范来展示手工技巧。这个环节需要重点关注，因为它是幼儿学习手工的基础。二、重点环节：动手操作解析：动手操作是幼儿实践学习的过程，这个环节需要重点关注，以确保幼儿能够正确掌握手工技巧，并在创作中发挥自己的想象力和创造力。三、重点环节：创作与表达解析：手工活动不仅仅是技能的培养，更是创意和个性的表达。这个环节需要重点关注，以鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法和情感。四、重点环节：评价与反馈解析：评价与反馈是幼儿了解自己进步和不足的重要途径。这个环节需要重点关注，以保证幼儿能够从评价中获得鼓励和指导，不断提升自己的手工能力。本教案以大班美术手工活动为主题，涵盖了纸工、泥工和绘画等多个方面。重点关注了观察与示范、动手操作、创作与表达以及评价与反馈等环节。通过这些活动的开展，旨在培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力和创造力，培养他们的审美观念。在教学过程中，教师应注重引导和鼓励，让每个幼儿都能在手工活动中找到乐趣和成就感。