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1、工作计划七篇 一、 指导思想 依据集团的战略部署，以落实团队经营、夯实队伍根基为指导，以“四化策略”为工具，即（关键指标理性化、团队管理差异化、个人实力专业化、培训工作常态化）；以实现个人价值与企业价值的和谐统一为最高宗旨，以加强学习为根本，以勤奋工作为主攻方向，树立即苦钻研的敬业精神，不断提升个人综合素养。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风为推动项目2022年度营销任务的战略目标而努力奋斗。 二、工作目标 1、团队经营策略； 要经营好团队，就要经营好团队中的“人”，要经营好团队中的“人”，就要经营“差异”；团队中的差异化绩效状态，如从业心态中的好中差，专业学问中的多中少，销售技
2、巧的强中弱，业绩绩效的中学低等迫切要求在探讨团队建设思路、确定发展目标、落实经营措施的过程中必需构建差异化的推动平台。 （1）激励高绩效群体稳中求进； （2）推动中绩效群体奋勇争先； （3）提升低绩效群体抗压实力和专业素养，带动并帮扶他们多探望、多拓展； 增加对团队的整体管控意识，提高，防止和避开过分依靠高绩效群体忽视低绩效群体的片面行为和做法，与销售支持组协作，以营销队伍人才机制，销售人员激励方法为前提进行差异化的活动管理、教化训练、追踪督导。一方面本着实事求是、适当超前的原则，帮助建立职业发展规划，制定出年度发展目标，然后将年度发展目标逐月进行分解，让他们对职业成长有一个清楚的目标，随着目
3、标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升； 另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺当进行。 2、团队经营模式 加强销售组织建设，努力做到“三个帮扶”推动科学发展。以销售总监为行为载体，以推动销售总监履行团队管理职责为目标，激励各销售总监在肯定时期内： （1）帮扶小组实现肯定的销售业绩； 加强集团营销理念和当今消费理论的立场、观点和方法来端正自己的价值观，在贯彻市场开拓实力、业务销售实力、售后服务实力的深化、深度和深化上下功夫。 （）帮扶推
4、动几名低业绩人员转化为有效人力； 岗位技能是销售队伍发展的生命线。要做一名合格的投资顾问起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。为此，首先要进一步明确工作职责，根据上级工作的支配，尽快熟识个体的工作和职责，熟识各项规章制度，明确工作要求；其次要结合实际深切领悟集团年度、季度、月度营销方针，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；因此，要求总监须在面谈辅导实力、陪伴展业实力、追踪督导实力、团队掌控实力下功夫，向素养要人。 （3）帮扶小组人力规模或有效人力持续增长； 销售行业作为人员流淌密集行业，发展人力始终是队伍建设的头等大事，没有人力就没有发展，要想推动发展首先得推动人力发展。因此，须在思
5、想上高度重视人力资源工作，将与销售支持组一道，不断提高人员的招募甄选实力，职涯规划实力和小组的增员发动实力。 3、团队经营措施 （）“532”层级划分（即20%的销售绩优股、30%的销售潜力股、50%的销售冷门小盘股）； （）6大维度建设（即活动管理、会议经营、日常培训、激励、特性化辅导、职场训练）； （）内部讲师体系构建； （3。1）重视内部讲师的培训和发展，参加制定内部讲师的评比工作，对优秀的、求进步的销售员进行选拔，让讲师整体素养不断提高，充分发挥讲师在专业角度、维护稳定等工作中起到战斗堡垒和先锋模范作用。 （3。2）重视讲师的教化和管理工作，通过组织讲师开好发动会，观看电教片，茶话会，
6、面对面的一起学习，开展不同形式的教化，强化服务意识。 （3。3）使讲师和销售总监形成工作合力，能够进一步亲密联系组员，解决组员的困难，化解冲突，理顺心情，为解决实际问题做好基础。 工作安排 篇2 2022年工程部依据公司年初制订的工作安排为指导，紧紧围绕公司“以质量为生命，服务于生产，服务于市场”的经营方针开展工作，在各部门的通力协作下，工程部的发展相对来讲还是比较稳定的。现对工程部本年度工作作以下总结，希望能进一步相识到本部门优势与不足，便于优化下年度生产工艺、品质，效益等方面工作。 一、指标完成状况： 本部门512月新项目开发机型四款（23c(日本机型)26lgd/26lg/12la）。
7、本部门512月降低成本金额为27.8020万元，平均每月金额3.4752.50万元。 本部门512月共工艺改良96项，平均每月为12项。产品优化后简板产品销售量达到2万多台。 本部门512月完成样板共6101台，平均每月87.5 台样板满足度101.1%。寄出合格率93%。 本部门5-12月完成订单制作382份 每月42.4份，精确率101.2%（不影响拉线生产）。 本部门512月完成款新机型13款erp系统编码资料制作，每月1.625款。 本部门512月处理生产问题出巡次数538次处理工艺问题，每月73.875次 本部门512月新产品包材开发确认共8款，每月为1款 本部门512月温控器测试与
8、装机共120台，每月为15台测试样机 本部门512月dn26g/26gd电子版程序测试共6次， 每月0.75次确认 本部门512月工艺作业指导书制作共16份，每月2.0份 本部门512月出返工方案共63份，平均每月7.8份 本部门512月完成业务须要爆炸图/电路图纸共122份，每月为15.25份 本部门512月完成生产线接线图共36份，每月为4.5份 本部门512月完成业务产品刀模图纸56份，每月为7.25份 本部门512月选购零件样板确认共25次，每月3.125样板确认 本部门512月跟踪样板零件选购共360次，每月跟踪样板物料45次 本部门512月其他物料统一表，各个机型尺寸及装柜数计等共
9、268次，每月33.5次 本部门512月各个散件包装/装柜及排柜指导跟进及问题处理共8柜，每月1个 2022年工作中，由于各种因素影响，职工队伍不太稳定，给生产管理带来很大压力。员工操作流程不熟识，组织纪律性差、工作差错率高等不良现象，我们进行了岗前平安及操作技术培训，规范了操作流程，并进行了有效监控；刚好制定了系列措施，强化内部管理与考核，对各岗位均细化了岗位职责，制定了详细的考核方法，做到了奖惩有据，增加了部门员工责任心；另一方面，我们加大对制度及责任的落实、执行和监督力度。定期召开会议，不断提出工程部现场/品质操作的不足及整改方法。完善了事故分析制度，出了问题坚决分析并进行考核，使员工的
10、精神面貌及工作方法、工作责任心有了明显改善，工作效率不断提高，现已基本上都能胜任各自的岗位工作。 2022年，本部门不断收集和学习其它同行业的管理阅历，不断改善生产工艺，提高劳动生产率。通过变更生产工艺， 节约生产制造费用。在原材料消耗方面，进行有效的优化，改良，在保证产品质量的前提下降低了产品的生产成本的力度。设备管理方面制定了定期检查修理的措施，除精密电气、计量设备外，其它设备均培训工人自己维护检修，降低了设备故障率。节约了修理费用。三、存在问题： 1、部门制度的执行力度有待加强，制定的一系列措施往往没有得到很好的执行，考核力度没有加大，考核力度没有体现。 2、由于部门沟通工作做得不够，所
11、以凝合力工作做得不好。 3、部门与部门的沟通有待加强，需进一步加强部门的工作协作。 4. 没有加强生产工艺改良，增加生产效益和质量 二、2022年工作安排 1、加大制度建设，坚决推行目标责任制，细化岗位责任。管理上必需制度化、规范化、程序化，对任何违纪违章的现象，都要根据制度肃穆处理，要使每位员工都有责任感。 2、加强上下沟通，收集问题，发觉问题，解决问题。使得公司上下一心。同心协力搞好工各方面的工作 3. 加快生产工艺优化改良，工艺改良项每月为13项，增加生产效益提高质。 4. 加强对公司全部产品，进行降低生产产制作成本为方向，目标金额为50万。 5.工厂下发订单的零件清单的主要物料精确率达
12、到101%。其他清单物料101.5%（不影响生产） 6.加强样板员技能培训，增加客户样板的合格率，目标为101% 满足度为101% 2022年是东南公司挑战与机遇的一年，只要我们团结一样，树立起高度的紧迫感和责任感。根据工作安排扎实开展工作，在公司的大力支持和指导下，我信任明年我们肯定克服重重困难，稳中求进，扭转目前的不利局面，最终实现东南公司盈利并走向良性发展的道路。 工作安排 篇3 在xx不知觉中工作了将近一年的时间。在这一年时间里，我从一个刚刚毕业毫无社会阅历的高校生到一个在社会中渐渐成长的工作者，感谢陈总、感谢公司领导给了我一次次学习和熬炼的机会，感谢集团服务中心的同事对我全部的帮助和
13、支持！ 关于xxxx年的工作安排与目标，现将汇报如下： 1、参与公司xxxx年度举办的课程会务工作（xxxx年）； 2、参与公司xxxx年举办的三个以上的品牌课程学习（15月）； 3、提升计算机应运系统操作实力、目标执行力（12）； 4、具体了解公司的入库、出库工作事项，帮助郑樵管理公司主仓库的物料（12月）； 5、整理出一套服务中心会务岗位系统工作路途图（23月）； 6、清理客户资料、统一编排、归档保存（13月）； 7、加强个人执行力、目标规划刚好间管理实力（48月）； 8、协作公司同事完成xxxx年工作中各类须要帮助的工作（112月）； 9、完成各月份公司下达的临时性工作任务（112月）；
14、 10、 业绩目标：成交两个以上品牌课程，月薪20222500元； 11、 个人目标: xxxx年买一台蓝色超薄笔记本电脑，去旅游两次（112月）； 个人定位： 1、提升办公室工作操作应运实力； 2、加强理财实力和目标管理执行力； 3、提高说话水平和技巧，突破口才； 4、定位个人形象，静修心性、言行、举止； 5、提高组织和协调实力，学策划和晨会主持； 6、尽可能多地参与社会各类公益活动； 对公司的建议： 感谢陈总及公司领导把我从市场部转调到集团服务中心会务岗位工作，祥云也始终想用行动回报公司赐予我重新起先的机会。 在进入集团服务中心工作的五个月时间里，祥云感谢集团服务中心的伙伴对我的帮助和理解
15、!在这个工作室里，每个人都让我觉得暖和，感谢你们陪着我一路成长。 同时在会务岗位工作的几个月里也发觉了公司部分不足之处，综合以下几点： 1、公司的课程服务系统不够完善，有诸多纰漏之处。比如：青少年教化服务系统，资料不齐全，更新不刚好，落地服务未落实。部分客户资料比较混乱，公司应有专人对全部客户资料进行整理、归档、保存，供公司须要时做资料参考。 2、为落实公司的课程服务系统，课程服务中心可适当增员。成人客户、青少年资料和服务分开来，终生弟子资料由专人跟进和服务。多次回访时有很多家长都提议须要更具体更到位地辅导孩子的成长。假如系统不够完善，服务做得不到位，那即使有再好的市场，盈利也不肯定是公司的。
16、 3、公司的部分制度没有统一成文，有时具有随意性。首先，过多的随意变动会导致下层员工工作沟通失效，工作无果。其次，相关政策高层管理摇摆不定。 工作安排 篇4 一、指导思想： 坚持以 “质量是学校发展的生命线”重要思想为指导，以新一轮基础教化课程改革的全面实施为契机，以市、区教学质量调研检测活动为突破口，紧紧围绕学校的中心工作目标，努力更新教化思想和教化观念；以教化科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和探讨新的教学方式和方法；大力开展校本探讨，加强老师队伍建设；强化教育处探讨、指导和服务功能，为我校教化教学质量的提高做出应有的贡献。 二、工作目标： 1.全面试行义务教化课程设置方案，组
17、织老师进一步深化课堂教学探讨,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的探讨工作。 2.加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3.加强备课组建设，开展各年段“资源共享式”集体备课活动，使各科教研活动开展正常并丰富有效。 4.加强校本课程探讨力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 5.坚持走科研兴校、科研兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本探讨，提升办学水平。 6.接着开展行政点课随堂检测活动，各行政要确保每周一次听课，并形成简洁的常态调研分析，指导、引领老师课堂教学探讨，全面提高教学质量，力争在区调研检测、期末考试中各科成果稳步
18、上升。 三、主要工作： （一）抓实校本培训，提升老师的综合素养 1.围绕新课程改革，老师自学、探讨、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训老师回校作专题汇报、骨干老师轮番作教学阅历介绍等形式，让全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和教化理论，逐步确立全新的教化理论，然后指导自己的教学实践。 2.加强老师的理论学习，要求每位老师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织老师开展学习探讨活动和教化反思研讨活动。要求各组老师主动踊跃参与区学科沟通平台，学习、积累教学阅历。 3.加强青年老师的培育，结合其次届常态课评优课开展青年老师常态优质课展示活动，为青年老师创设更多的熬炼机会，同时加强听
19、课、评课的探讨性，形成浓郁的教学研讨氛围。 4.接着开展好师徒结对活动，每学期师徒听课互听不少于师傅10节、20节，仔细填好师徒结对活动记载表，要求活动开展又打算、有目的、效果好，安排于12月中旬开展各学科区级师徒结对展示活动，将邀请区教研员、各校语文骨干来校观摩、指导。 (二)强化校本教研，推动课程改革 1.加强备课组建设，提高教研活动的的质量。 对备课组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长仔细组织，组员全力参加。教研活动要有安排、定点、定时、定内容，重点进行教材分析、教法探讨、听课评课，要求年级组内统一进度、统一相识、资源共享、协同作战。仔细组织教研活动
20、，创设人人参加、各个竞争的教研氛围，以备课组为单位，推行教研改革。 （1）结合学校其次届常态课评优活动，开展备课组研讨活动，要求同备课组开展“同课同构比效果”研讨，通过活动切实提高组内老师业务钻研、教学业务等技能。 （2）切实开展备课组常态研讨活动，各组利用好每周备课组活动时间（语文周二下午、数学周四下午、英语周一下午、综合利用上午空课时间），并结合教研组汇报课举办一次备课组研讨汇报课活动，要求每人三轮备课。 主要流程及要求：个人钻研（要求教材备注，梳理重难点）、集体初备（要求通过集体探讨形成初稿，并实施第一轮试教）、集体二备（要求在试教的基础上探讨沟通，在案稿上二次修订，并进行二次上课）、整
21、理定稿（汇报人依据修订整理定稿并上传网络硬盘“集体备课”文件夹，文件格式请参照模板，字体字号：宋体5号，段落：固定值20磅）、反思沟通（汇报人依据备课、上课、评课状况撰写不少于300字的教学反思；听课老师供应两轮听课记录表、并有点评建议，改进建议不少于3点，否则视为听课无效）、材料归档（各备课组长一周内将以上书面材料收齐上交分管主任）。 2.以备课组、课题组为龙头，开展教学探讨。 以中青年老师为骨干队伍，结合平常的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提中学青年老师的业务水平。本学期在35周岁内老师开展评优课活动，为中青年老师创建机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、
22、成材。 以备课组、课题组探讨的方式强化合作，将优秀团队建设纳入期末绩效考核之中。建立以同年段学科老师团队 “捆绑发展”的考核机制，让优秀老师毫无保留的传授好做法，让后进老师时刻面临新挑战，从而强化老师合作意识、集体意识、荣辱与共意识，达到以合作带后进、以合作造氛围的良性发展态势，促质量整体提高。 （三）完善教化教学常规管理，提高教化教学质量 1.严格执行课程标准和课程安排，科学合理地支配课时、课务，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求老师严格按课表上课。 2.加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个
23、基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、提优补差等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，刚好反馈，刚好督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。采纳预约听课与随堂听课相结合的形式。 3.落实行政点课制度，值日行政需一周内至少一次点课，记录好听课评价表，评价看法中至少3点改进建议，周五学校汇总、分析评价。 4. 完善教学质量监控机制，接着仔细做好各学科的质量调研。本学期月检测制度正常化开展，做到每次测试有组织、有目标、有重点、有统计、有分析、有反馈，在全体师生中掀起比学赶超的质量氛围，在考中找不足、找差距、学阅历，进一步推动学校的教学工作，稳步提高教学质量。 5.完善业务飞检制度，实行不定
24、期老师集中飞检考核机制。将行政、中层划分到各学科不定期抽查老师业务状况（每月一次），并参加到备课组活动中，通过集中的形式刚好沟通检查状况，让老师自觉相识到自身业务上存在的不足与问题；对业务较好的老师的好阅历、好做法予以推广，对业务存在问题的老师提出中肯的改进建议，并予以跟踪指导。 6.组织形式多样的业务学习活动，营造良好的学习氛围。通过评课、分析会、阅历介绍、教学小窍门沙龙、优秀课堂视频观摩研讨等不同形式的业务培训活动让优秀老师们走到台前，让全体老师共同共享他们的教学阅历和独到见解，从而达到共同发展的目的。 7.重视学生身体素养、艺术素养的提高，加强对音体美课堂的管理，努力提高体艺达标的合格率
25、和优秀率。专职体艺老师要教好技巧和要领，兼职体艺老师要强化巩固要领，不得出现“放野马式”的体艺课堂现象。 8.加强对各专用室的管理，提高各室的运用率。规范运用电脑房、科技试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教化教学服务。 工作安排 篇5 一、指导思想 本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面发展、主动发展和特性发展为目标。注意老师的教化教学观念的更新、课堂教学行为限制水平和教化艺术的提高，紧紧围围着“小学数学课堂教学有效性的探讨与实践”这一课题开展活动。 二、工作目标 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学探讨活
26、动，提高课堂教学效益。 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、立足课堂，让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 三、工作措施 1、加强理论学习。 老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教化者的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师应围绕以下内容开
27、展学习活动： （1）有关课程理论，数学课程标准； （2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与阅历。通过学习使老师进一步明确小学阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发展的关键作用和详细做法。 详细做法： （1）教研组活动时组织老师集体学习。 （2）老师个人自学并做好笔记，集体研讨。 （3）利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。 2、加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。接着坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。 详细做法： （1）期初每位老师要仔细制定各年级教学安排；每位老师要做到：仔细备课、上课、布
28、置和批改作业、辅导学生；协作教育处在学期中段，末段对老师业务常规状况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师是否做到“四个必需”：即布置的作业必需纳入教案，自己必需做过，必需刚好批改，必需刚好讲解。 （2）自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学六仔细”，规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 （3）接着组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题探讨，以教材分析、说课、评课为主，接着深化我组数学教研之风。 （4）协作教育处开展学科竞赛活动，教化教学调研活动进行质量检测。 （5）仔细开展集体备课。充分发挥数
29、学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 （6）大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。激励数学老师要依据小学生的学习特点和新课标的要求，探究学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。并在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教化教学论文。 工作安排 篇6 转化后进生是班主任工作中的重要一环。所谓“一花独放不是春，一百零一花齐放春满园”就是在喻示着我们班主任要重视自己的每一个学生，只有把后进生转化成优生才能算是春色满园。同时，为社会发展和进步供应合格人才的教化责任感、使命感，也要求我们班
30、主任必需把转化后进生当作自己义不容辞的责任。 教化界有句行家话叫做“只有教不好的老师，没有学不好的学生”，那么我们班主任该如何做一名教得好的老师，把后进生转化过来呢？我认为必需从以下四方面考虑。 一、要舍得“爱”的投资 作为班主任要从爱心动身，实施感情投入，以情感教化为基础。情感教化不仅是面对全体学生，更是侧重后进生教化的一种教化模式，是后进生快速转化的催化剂，要从多方面、多渠道、多接近、多关切和爱惜后进生。一二次接近和关切，后进生麻木不仁，也不能解除其剧烈的戒备心。只有多接受和关切，这样师生的心灵才会多次撞击，才能使其被扭曲的心灵消融感化（即经验、感受感动感谢感化过程）。例如：利用课外时间多
31、耐性对后进生动之以情、晓之以理地补课，刚好确定点滴进步，并创建条件使其感受到老师、同学、家长对其微小进步的确定和喜悦，从而打开他们封闭的自卑心理，培育自信念，激发主动学习的动机，变“要我学”为“我要学”；在课堂上简洁提问，多赐予后进生发言的机会并激励回答问题，对每次测验或考试后，哪怕是几分的提高，也要抓住机会多加激励和表扬（包括在非正式场合的表扬）；在生活上多加关照，如天气突然改变或生病时关切学生，从而沟通师生心灵。又如：一次检查作业时，我发觉一名男生的作业本没有包皮，于是我帮他包好了。这之后，我发觉这个男生上课留意力集中了，上课小动作也少了，一切变了样。从这我了解到学生特别重视老师对他的看法
32、，老师一个小小的动作，已对学生发生很大的振动，让他感受到老师关切他、爱惜他、重视他。这样长期坚持用实现教化目的，渐进转化就能滴水石穿。 二、要勤于沟通 后进生的形成，与家庭教化的方式、方法不当有着干脆的关系。详细表现为：对孩子宠爱有加，无原则迁就；对子女放任、放纵；过于严格管教；对女子的要求过高等。由于一些家庭教化方式不当，造成学生心理和行为的不当，影响了学生的健康成长。因此，与家长交往便要勤。联系其家长（形式可家访、电话联系、纸条交谈等），促使家长和学校的信息沟通，统一家长和学校的相识，实现家庭教化与学校教化的有效结合。同时留意对后进生多说明限制那些不合理的须要，达到共同教化学生的目的。如：
33、我班里有一位同学反应灵敏，但学业成果不佳，通过视察、分析，他的“差”因素是自制力。为此，我与他的家长取得联系，我制作了素养教化报告单，每周将他在学校的表现填在该报告单上，要求家长将他在家的表现也填入报告单内再带回学校。用报告单构成家庭和学校交往的通道，共同监督，渐渐帮助他建立了良好的学习习惯。现在，这位同学的成果直线上升，从后进生渐渐变成了尖子生。 三、找寻闪光点 要擅长发觉、弘扬闪光点，有的放矢，因势利导，用其自身优点来克服消极因素，调动主动性。后进生虽然有缺点错误，但在某一方面又可能有成果，值得表扬。要擅长发觉他们身上的主动因素和心灵上的闪光点。对于这些闪光点，老师要刚好加以确定，在学生中
34、一分为二地评价他们，使他们感到开心、满足，增加他们的自尊心、好胜心和上进心。对他们由于一时糊涂、无知或误会而做出的各种各样的举动，老师要实行宽厚、温柔的看法，通过细致的教化帮助，使他们自己找出毛病，自己改正。例如：对有迟到、早退毛病的，令其掌管教室门钥匙，要求按时开门落锁，在无形中转换其毛病；依据后进生的特长，因材施教，委以重用。如：篮球打得好的，就委任其组织领导班上的篮球训练等，从正面引导满意其逞强好胜的欲望，使之逐步转化为良好的特性特长，从而开发其自身优势，使之从后进生跃为某一方面的领头雁。 四、创建良好的竞争环境 创建一个良好的学习环境包括至少两个方面的内容： 1、是培育后进生学习爱好；
35、 2、是培育后进生在学习和生活中的独创性。培育后进生对学习的爱好关键在于正确引导和加强教化。首先要做的是让那些自认为没有希望的学生重振信念，让那些厌学的学生精力重回课堂，让他们坚信“世上无难事，只怕苦心人”。其次是抓好课堂纪律。再次是对于后进生取得的成果，哪怕是一丁点，也值得渲染，渲染出一种老师在关注着每一个后进生的进步的气氛。最终，班主任还应当让后进生明白学习学问原来就是一个逐步积累的过程，任何人都没有一步登天的本领。培育后进生在学习生活中的独创性要求老师必需站在评判的角度，对学生生活中的问题要让他们尽可能地发挥自己独到的见解去解决，并赐予他们的观点以足够的重视，哪怕是一点好用价值也没有，这
36、样做会让后进生明白“我并不比别人笨”。 动员和激励后进生主动参加竞争，在竞争中逐步焕发主动进取精神，通过竞争使其看到自己存在的价值，从而克服其弱点，去掉自卑感，鼓起志气，树立信念，力求上进。如多设置一些适合后进生感爱好的爱好小组活动，篮球赛、书法赛、短跑赛等，并预先确定竞赛规则和评奖方法，对后进生的激励性嘉奖实行等级评价，使后进生在每次赛事中都获得不同程度的奖赏。这样来激发他们学习的主动性和培育他们的自信念、进取心。从而强化他们的比、赶、超的意识，让后进生明白：起点越低，进步会越快，姿态也更美；从零起先就意味着你必需付出比别人多几倍的努力，只要持之以恒，就肯定会渐渐提高，从而带动其他方面的进步
37、，推动学生素养的提高。 总之，转化后进生是一项艰难的工作，关键在于方法对头，长抓不懈。只有做好转化后进生这一环节，就肯定能把素养教化全面推向二十一世纪。 工作安排 篇7 高(二)2班是一个充溢活力、充溢希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下安排: 一、重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加主子公意识，相识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的管理组织实力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生
38、，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参与，力所能及，作表率。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高，如在学期第四周召开主题班会我眼中的学生形象与心中的学生形象，让学生自主发觉问题，改正不足，扬长补短，有意识的让学生自己找寻榜样，同时增加竞争意识，如不间期的自我评价，选出进步最明显(包括行为和成果)的同学，并赐予嘉奖等，增加学生自我管理的信念。 二、激发学生学习热忱
39、，提高班级整体水平 学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备： 首先，引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我确定实行个别谈心、集体探讨的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。 其次，主动开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等
40、等，激发学生的生命热忱。黑板报是学生发挥自由特性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现特性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习爱好。 再次，与各科任课老师协作，随时了解班级学生动态，学习状况。 三、提优补差，互学互进 对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习实力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不
41、切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的激励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在，做学生的良师益友。 四、敬重学生的看法，共同探讨班级存在的问题 班级是高二(3)班每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的看法，和学生一起探讨，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级创建一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让学生感觉到自己是班级的主子，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创建更好的环境。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页