《中班美术公开课教案《汉堡爷爷》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术公开课教案《汉堡爷爷》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教案基本信息1. 主题：汉堡爷爷2. 年龄段：4-5岁3. 教学目标：a. 让学生了解汉堡的制作过程和食材。b. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。c. 培养学生热爱生活、珍惜食物的良好饮食习惯。二、教学内容1. 认识汉堡：介绍汉堡的起源、制作过程和常见食材。2. 观察汉堡：让学生观察汉堡的形状、颜色和结构。3. 想象汉堡：引导学生发挥想象力，创作出独特的汉堡作品。4. 制作汉堡：教学生动手制作汉堡，体验创作的乐趣。5. 品尝汉堡：组织学生品尝自己制作的汉堡，分享美食的快乐。三、教学准备1. 实物汉堡：准备一些真实的汉堡作为教具。2. 画纸：为学生准备画汉堡的画纸。3. 画笔、彩泥等创作
2、材料：让学生动手创作汉堡。4. 食品：准备制作汉堡所需的食材。四、教学步骤1. 引入话题：通过展示实物汉堡，引发学生对汉堡的兴趣。2. 讲解汉堡：介绍汉堡的起源、制作过程和常见食材。3. 观察汉堡：让学生观察汉堡的形状、颜色和结构。4. 想象汉堡：引导学生发挥想象力，创作出独特的汉堡作品。5. 制作汉堡：教学生动手制作汉堡，体验创作的乐趣。五、教学评价1. 学生对汉堡的认识程度：通过提问，了解学生对汉堡的了解程度。2. 学生的创作能力：评价学生在想象汉堡和制作汉堡过程中的表现。3. 学生的饮食习惯：观察学生在品尝汉堡时的表现，了解其饮食习惯。六、教学拓展1. 汉堡文化：引导学生了解汉堡在不同国
3、家的特色，拓宽国际视野。3. 环保意识：提倡减少食物浪费，引导学生关注环保问题。七、教学活动1. 汉堡知识竞赛：组织学生进行汉堡知识问答，增强记忆。2. 汉堡创意大赛：邀请学生展示自己的汉堡作品，互相评价。3. 美食分享会：组织学生品尝彼此的汉堡，分享创作心得。八、教学反馈1. 学生作品：收集学生的汉堡作品，进行评价和展示。2. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断完善教案。3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家中的表现，促进家校合作。2. 学长：关注学生在课程中的进步，鼓励优秀表现。3. 改进方向：根据教学反馈，调整和完善教案。十、教学延伸1. 家庭作业：布置相关任务，让学生在家与家长一起
4、制作汉堡，增进亲子关系。2. 后续课程：根据本节课的内容，规划下一节课的教学计划，如制作汉堡配料、学习烹饪技巧等。3. 长期目标：培养学生对美食的热爱，提高生活品质。重点和难点解析一、教学内容补充说明：在介绍汉堡的制作过程和食材时，可以使用图片、视频等直观的教学资源，帮助学生更清晰地了解汉堡的制作步骤和各种食材的特点。二、教学准备补充说明：实物汉堡应尽量选用具有代表性的品种，创作材料要根据学生的需求进行准备，如画纸、画笔、彩泥等。四、教学步骤补充说明：在学生动手制作汉堡的过程中，教师应给予个别指导和鼓励，确保每个学生都能参与到制作过程中，体验创作的乐趣。六、教学拓展补充说明：通过举办汉堡知识竞赛、分享会等活动，引导学生深入了解汉堡文化，教育学生均衡饮食、合理搭配食物。八、教学反馈补充说明：在收集学生作品和反馈意见时，要注意尊重学生的个性和创意，对学生的作品给予积极的评价和鼓励。十、教学延伸补充说明：在布置家庭作业时，应考虑学生的实际情况，将学习任务与生活实际相结合，在后续课程中，根据学生的兴趣和需求，规划相关的教学内容。