《六年级全册册美术教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级全册册美术教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级全册美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。2. 培养学生的审美观念和审美能力。3. 培养学生的创造力和观察力。4. 提高学生的手工制作能力和团队协作能力。二、教学内容：1. 第一课：学习基本的绘画技巧和表现方法教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。教学难点：如何运用绘画技巧表现自己的思想和情感。2. 第二课：培养审美观念和审美能力教学重点：让学生了解和掌握基本的审美标准。教学难点：如何培养学生的审美观念和审美能力。3. 第三课：培养创造力和观察力教学重点：让学生学会观察和发现生活中的美。教学难点：如何激发学生的创造力和观察力。
2、4. 第四课：提高手工制作能力和团队协作能力教学重点：让学生掌握基本的手工制作技巧。教学难点：如何提高学生的团队协作能力和手工制作能力。5. 第五课：学会欣赏和评价美术作品教学重点：让学生学会欣赏和评价美术作品。教学难点：如何培养学生正确的审美观和评价能力。三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解基本的绘画技巧和表现方法。2. 采用示范法，展示优秀的美术作品，引导学生欣赏和评价。3. 采用实践法，让学生动手实践，提高绘画和手工制作能力。4. 采用讨论法，引导学生相互交流和合作，提高团队协作能力。四、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，是否积极主动参与学习。2. 学生作品完成情况
3、，评估学生在实践中的绘画和手工制作能力。3. 学生团队协作能力，观察学生在团队合作中的表现，如沟通、合作等。4. 学生审美观念和审美能力，通过课堂讨论、作品评价等方式评估学生的审美水平。五、教学资源：1. 美术教材和参考书籍。2. 绘画和手工制作工具，如画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。3. 互联网资源，如美术作品欣赏、教学视频等。4. 范画作品，供学生欣赏和参考。六、第六课：探索传统与现代美术的融合教学重点：让学生了解传统与现代美术的特点和融合方式。教学难点：如何引导学生探索传统与现代美术的融合。七、第七课：学习摄影技巧和后期处理教学重点：让学生掌握基本的摄影技巧和后期处理方法。教学难点：如何
4、运用摄影技巧和后期处理表现自己的创意。八、第八课：了解雕塑艺术和装置艺术教学重点：让学生了解雕塑艺术和装置艺术的基本概念和表现形式。教学难点：如何引导学生理解和欣赏雕塑艺术和装置艺术。九、第九课：学习艺术鉴赏和批评方法教学重点：让学生学会使用艺术鉴赏和批评方法，分析和评价艺术作品。教学难点：如何培养学生正确的艺术鉴赏和批评能力。教学重点：让学生回顾本学期的学习内容，巩固所学知识和技能。六、教学方法：1. 采用比较法，让学生欣赏和分析传统与现代美术作品，探索两者之间的融合方式。2. 采用实践法，让学生动手实践摄影技巧和后期处理，提高艺术创作能力。3. 采用参观法，组织学生参观雕塑艺术和装置艺术展
5、览，增强对艺术的感知和理解。4. 采用讨论法，引导学生进行艺术鉴赏和批评，培养正确的艺术观念和审美能力。七、教学评价：1. 学生对传统与现代美术的融合的理解和应用能力，通过课堂讨论和作品展示评估。2. 学生摄影技巧和后期处理的掌握程度，通过作品评价和课堂实践评估。3. 学生对雕塑艺术和装置艺术的理解和欣赏能力，通过参观后的讨论和分析评估。4. 学生艺术鉴赏和批评的能力，通过课堂讨论和作品评价评估。八、教学资源：1. 相关传统与现代美术的教材、参考书籍和案例分析。2. 摄影设备和后期处理软件，供学生实践使用。3. 雕塑艺术和装置艺术的展览信息，组织学生参观。4. 艺术鉴赏和批评的相关资料，供学生
6、参考学习。九、教学计划：1. 第六课：探索传统与现代美术的融合，2课时。2. 第七课：学习摄影技巧和后期处理，2课时。3. 第八课：了解雕塑艺术和装置艺术，2课时。4. 第九课：学习艺术鉴赏和批评方法，2课时。十、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养学生的审美观念和审美能力，引导学生发现和欣赏生活中的美。2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的创造力和观察力。3. 注重学生个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。4. 组织学生参观美术展览和实际操作摄影设备，增强学生的实践能力。5. 引导学生进行艺术鉴赏和批评，培养正确的艺术观念和审美能力。重点和难点解析一、教学目标：二
7、、教学内容：三、教学方法：四、教学评价：五、教学资源：六、教学方法：七、教学评价：八、教学资源：九、教学计划：十、教学建议：本教案以培养学生全面的美术素养为核心，注重教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的运用、教学资源的整合、教学评价的设计、教学计划的规划以及教学建议的提出。每个环节都围绕如何提升学生的美术技能、审美观念、创造力和手工制作能力展开，确保教学的系统性和实效性。教师应根据教学目标和内容，灵活运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，使他们在实践中学习和成长。教师还需关注学生的个体差异，因材施教，不断调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。通过科学的评价体系和丰富的教学资源，为学生提供全面、高质量的学习体验，培养他们的美术素养和创新能力。