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1、五年级全册英语教案第一章：Unit 1 My Day教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单描述自己的日常活动。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：morning, afternoon, evening, breakfast, lunch, dinner, homework, go to school, play sports, watch TV, read books2. 重点句子：What time is it now?Its time for breakfast/lunch/dinner.I have math/ Chinese/
2、 English homework.In the morning, I go to school and have classes.In the afternoon, I play sports/watch TV/read books.In the evening, I have dinner and do homework.教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行角色扮演，模拟日常活动。4. 布置作业：用英语写一篇关于自己一天的作文。第二章：Unit 2 My Family教学目标：1. 能听懂、会说、会读
3、本单元的生词和重点句子。2. 能用英语介绍自己的家庭成员。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：family, mother, father, brother, sister, grandma, grandpa, cousin, uncle, aunt2. 重点句子：This is my mother/father/brother/sister/grandma/grandpa/cousin/uncle/aunt.She/He is a teacher/doctor/nurse/engineer.How many people are there in your family
4、?教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行角色扮演，模拟介绍家庭成员。4. 布置作业：用英语写一篇关于自己家庭成员的作文。第三章：Unit 3 My School教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述自己的学校。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：school, classroom, teacher, student, library, playground, basketball,足球, puter, desk, chr2. 重点句子：This i
5、s my school.This is my classroom/library/playground.She/He is my teacher/classmate.We have puters/desks/chrs in our classroom.教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行角色扮演，模拟介绍学校。4. 布置作业：用英语画一画自己的学校，并写一篇关于学校的作文。第四章：Unit 4 Seasons教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述四季的特点和活动。3.
6、 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：season, spring, summer, autumn, winter, warm, cool, hot, cold, sun, cloud, rn, snow2. 重点句子：Spring is warm. We can plant trees/flowers.Summer is hot. We can swim/eat ice cream.Autumn is cool. We can pick apples/pears.Winter is cold. We can skate/snowball fight.教学步骤：1. 引导学生观
7、察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行角色扮演，模拟描述四季。4. 布置作业：用英语画一画自己喜欢的季节，并写一篇关于季节的作文。第五章：Unit 5 Food教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述自己喜欢的食物。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：food, rice,第六章：Unit 6 Animals教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述不同动物的特点。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：animal, ca
8、t, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, panda, giraffe2. 重点句子：This is a cat/dog/fish/bird/elephant/tiger/lion/panda/giraffe.It has four legs/fins/wings.It is white/black/big/small/cute/strong.教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行角色扮演，模拟描述动物。4. 布置作业：用英语画一画自己喜欢的动物，并写一篇关于动物
9、的作文。第七章：Unit 7 Clothing教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述不同季节穿的衣服。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：clothing, shirt, pants, dress, skirt, coat, sweater, shoes, hat, scarf2. 重点句子：This is a shirt/pants/dress/skirt/coat/sweater/shoes/hat/scarf.I wear a T-shirt/sweater/coat in spring/summer/autumn/winter
10、.She/He looks nice in that dress/skirt.教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行角色扮演，模拟描述穿衣搭配。4. 布置作业：用英语画一画自己喜欢的衣服，并写一篇关于衣物的作文。第八章：Unit 8 Colors教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述不同颜色的特点。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：color, red, yellow, blue, green, purple, orange, black, wh
11、ite, brown2. 重点句子：This is red/yellow/blue/green/purple/orange/black/white/brown.I like the color red/yellow/blue/green/purple.The sky is blue/the flowers are yellow.教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行颜色分类游戏，模拟描述颜色。4. 布置作业：用英语画一画自己喜欢的颜色，并写一篇关于颜色的作文。第九章：Unit 9 Numbers教学目标：1
12、. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语进行基本的数学运算。3. 培养学生的观察能力和计算能力。教学内容：1. 生词：number, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句子：One plus one equals two.Two minus one equals one.Three times four equals twelve.教学步骤：1. 引导学生观察图片，预测本节课的内容。2. 教授生词，让学生听、说、读并练习运用。3. 讲解重点句子，让学生进行数学运算游戏，模拟描述数字运算
13、。4. 布置作业：用英语写一道数学题目，并计算答案。第十章：Unit 10 Time教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语描述现在的时间和过去的时间。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：time, now, past, future, clock, minute, hour, day, week, month, year2. 重点句子：Its 5重点和难点解析1. 生词教学：在每一单元的教学中，生词是基础，也是重点。学生需要通过听、说、读的练习来掌握这些生词，为后续的句子练习和应用打下坚实的基础。2. 句子结构和用法：每个单元的重点句子是学生必须掌握的核心内容。通过角色扮演和模拟情境，学生可以在实际语境中运用这些句子，从而加深对句子结构和用法的理解。3. 听力理解和口语表达：在教学过程中，教师应注重培养学生的听力理解和口语表达能力。通过听力练习和口语对话，学生可以更好地理解和运用所学知识。4. 写作练习：写作是英语学习的重要环节，通过写一篇关于自己或日常活动的作文，学生可以将所学知识运用到实际写作中，提高写作能力。5. 角色扮演和互动游戏：通过角色扮演和互动游戏，学生可以在实际语境中运用所学知识，提高语言实际运用能力。6. 颜色、数字和时间的描述：这些单元涉及到对具体事物的描述，学生需要学会如何用英语来描述颜色、数字和时间。