《中班棋类活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班棋类活动教案.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班棋类活动教案第一章：认识棋类游戏活动目标：1. 让学生了解棋类游戏的基本概念和规则。2. 培养学生对棋类游戏的兴趣和好奇心。教学内容：1. 介绍棋类游戏的概念和种类。2. 讲解棋类游戏的基本规则。教学活动：1. 教师通过图片和实物展示不同的棋类游戏，如跳棋、象棋、围棋等。2. 教师简单讲解棋类游戏的基本规则，如如何走棋、如何吃子等。3. 学生分组进行棋类游戏实践，教师给予指导。作业：1. 学生回家后向家人介绍棋类游戏的基本规则。第二章：跳棋基本技巧活动目标：1. 让学生掌握跳棋的基本技巧。2. 培养学生的观察力和思维能力。教学内容：1. 讲解跳棋的基本规则。2. 教授跳棋的技巧，如连跳、堵
2、截等。教学活动：1. 教师讲解跳棋的基本规则，如如何走棋、如何吃子等。2. 教师示范跳棋的技巧，如连跳、堵截等。3. 学生进行跳棋实践，教师给予指导。作业：1. 学生回家后与家人一起玩跳棋，练习所学的技巧。第三章：象棋基本规则活动目标：1. 让学生了解象棋的基本规则。2. 培养学生对象棋的兴趣和好奇心。教学内容：1. 介绍象棋的棋盘和棋子。2. 讲解象棋的基本规则，如如何走棋、如何吃子等。教学活动：1. 教师展示象棋的棋盘和棋子，并讲解其名称和功能。2. 教师讲解象棋的基本规则，如如何走棋、如何吃子等。3. 学生分组进行象棋实践，教师给予指导。作业：1. 学生回家后向家人介绍象棋的基本规则。第
3、四章：围棋基本技巧活动目标：1. 让学生掌握围棋的基本技巧。2. 培养学生的观察力和思维能力。教学内容：1. 讲解围棋的基本规则。2. 教授围棋的技巧，如眼位、连气等。教学活动：1. 教师讲解围棋的基本规则，如如何落子、如何判断胜负等。2. 教师示范围棋的技巧，如眼位、连气等。3. 学生进行围棋实践，教师给予指导。作业：1. 学生回家后与家人一起玩围棋，练习所学的技巧。第五章：棋类游戏比赛活动目标：1. 让学生体验棋类游戏的乐趣。2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。教学内容：1. 组织棋类游戏比赛。2. 讲解比赛规则和评分标准。教学活动：1. 教师组织学生进行棋类游戏比赛，如跳棋比赛、象棋
4、比赛等。2. 教师讲解比赛规则和评分标准。3. 学生进行比赛，教师给予指导和评分。作业：1. 学生回家后向家人分享比赛经验和收获。第六章：棋类游戏的历史与文化活动目标：1. 让学生了解棋类游戏的历史背景和文化内涵。2. 培养学生对棋类游戏的尊重和热爱。教学内容：1. 讲解棋类游戏的历史发展。2. 探讨棋类游戏在各个文化背景中的地位和影响。教学活动：1. 教师通过图片和视频介绍棋类游戏的历史发展，如围棋的起源、象棋的流传等。2. 教师引导学生探讨棋类游戏在各个文化背景中的地位和影响，如围棋在东亚文化中的重要性、象棋在中国的普及等。3. 学生进行小组讨论，分享自己对棋类游戏文化的了解和感悟。作业：
5、1. 学生回家后向家人分享棋类游戏的历史和文化知识。第七章：棋类游戏的策略与思维活动目标：1. 让学生掌握棋类游戏的策略和思维技巧。2. 培养学生的逻辑思维和决策能力。教学内容：1. 讲解棋类游戏的常见策略。2. 教授棋类游戏中的思维技巧，如预测对手的走法、制定对策等。教学活动：1. 教师讲解棋类游戏的常见策略，如进攻与防守、连气与眼位等。2. 教师引导学生进行棋类游戏实践，并指导学生运用策略和思维技巧。3. 学生进行小组讨论，分享自己的策略和思维过程。作业：1. 学生回家后与家人一起玩棋类游戏，尝试运用所学的策略和思维技巧。第八章：棋类游戏的评价与反思活动目标：1. 让学生学会评价自己的棋类
6、游戏表现。2. 培养学生对自己的棋类游戏进行反思和改进的能力。教学内容：1. 讲解棋类游戏的评价标准和反思方法。2. 引导学生对自己的棋类游戏进行评价和反思。教学活动：1. 教师讲解棋类游戏的评价标准和反思方法，如对棋局的理解、对手的评价等。2. 学生进行棋类游戏实践，并在结束后进行自我评价和反思。3. 学生进行小组讨论，互相提供反馈和建议。作业：1. 学生回家后对自己的棋类游戏进行反思，并制定改进的计划。第九章：棋类游戏的创新与拓展活动目标：1. 让学生尝试创新和拓展棋类游戏。2. 培养学生的创造力和想象力。教学内容：1. 讲解棋类游戏的创新和拓展方法。2. 引导学生尝试创作新的棋类游戏或改
7、进现有游戏。教学活动：1. 教师讲解棋类游戏的创新和拓展方法，如改变棋盘规则、增加新的棋子等。2. 学生进行小组合作，尝试创作新的棋类游戏或改进现有游戏。3. 学生展示自己的创新成果，并进行交流和讨论。作业：1. 学生回家后与家人一起尝试自己创作的棋类游戏，并收集反馈意见。活动目标：1. 让学生回顾学习棋类游戏的过程和收获。2. 培养学生对棋类游戏的热爱和持续学习的动力。教学内容：2. 展望棋类游戏的发展前景和未来趋势。教学活动：2. 教师引导学生展望棋类游戏的发展前景和未来趋势。3. 学生分享自己的感悟和对棋类游戏的热情。作业：重点和难点解析一、认识棋类游戏：1. 介绍棋类游戏的概念和种类。
8、2. 讲解棋类游戏的基本规则。二、跳棋基本技巧：1. 讲解跳棋的基本规则。2. 教授跳棋的技巧，如连跳、堵截等。三、象棋基本规则：1. 介绍象棋的棋盘和棋子。2. 讲解象棋的基本规则，如如何走棋、如何吃子等。四、围棋基本技巧：1. 讲解围棋的基本规则。2. 教授围棋的技巧，如眼位、连气等。五、棋类游戏比赛：1. 组织棋类游戏比赛。2. 讲解比赛规则和评分标准。六、棋类游戏的历史与文化：1. 讲解棋类游戏的历史发展。2. 探讨棋类游戏在各个文化背景中的地位和影响。七、棋类游戏的策略与思维：1. 讲解棋类游戏的常见策略。2. 教授棋类游戏中的思维技巧，如预测对手的走法、制定对策等。八、棋类游戏的评价与反思：1. 讲解棋类游戏的评价标准和反思方法。2. 引导学生对自己的棋类游戏进行评价和反思。九、棋类游戏的创新与拓展：1. 讲解棋类游戏的创新和拓展方法。2. 引导学生尝试创作新的棋类游戏或改进现有游戏。2. 展望棋类游戏的发展前景和未来趋势。