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1、幼儿园小班艺术活动教案小小蛋儿把门开一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐。2. 通过唱歌、跳舞等形式，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 教育幼儿懂得礼貌、分享和团队合作。二、活动准备：1. 教具：小小蛋儿图片、小鸡图片、音乐CD、打击乐器等。2. 环境：宽敞的教室，适当的音乐设备。三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、小鸡捉虫等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 歌曲学唱（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小小蛋儿图片，引导幼儿观察蛋儿的外观特征。2. 教师播放歌曲小小蛋儿把门开，
2、让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。3. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。4. 教师带领幼儿跳舞，模仿小鸡出壳的动作，让幼儿在舞蹈中感受音乐的魅力。3. 创意活动（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特征。2. 教师鼓励幼儿用打击乐器模仿小鸡的叫声，培养幼儿的创造力和想象力。3. 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互合作，创作一首关于小鸡的歌曲或舞蹈。4. 各小组展示自己的创作成果，教师给予鼓励和指导。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。五、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿
3、回家后，与家长一起创作一首关于小动物的歌曲或舞蹈。2. 环境创设：教师在教室环境中布置小动物主题的装饰，让幼儿在环境中继续感受和探索。3. 后续活动：教师组织类似的主题活动，让幼儿在不断参与中提高自己的综合素质。六、教学活动：1. 教师将幼儿分成小组，每组有一个小鸡出壳的图片和一个小小蛋儿的图片。2. 每组幼儿需要通过合作，将小鸡从小小蛋儿中“孵化”出来。3. 教师会提供一些材料，如纸张、剪刀、胶水等，让幼儿可以使用这些材料来制作小鸡。4. 每组幼儿需要在规定的时间内完成小鸡的制作，并将其展示给其他幼儿。5. 教师会根据每组的表现，给予评价和鼓励。七、教学评价：1. 教师会观察幼儿在活动中的参
4、与程度，以及他们的表现。2. 教师会根据幼儿的制作过程和最终作品，对其创造力和想象力进行评价。3. 教师会根据幼儿在小组合作中的表现，对其团队合作能力进行评价。4. 教师会根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。八、教学活动：1. 教师会组织一个小鸡运动会，让幼儿通过参与各种游戏和活动，来模仿小鸡的行为。2. 游戏和活动可能包括小鸡捉虫、小鸡跳绳等。3. 教师会鼓励幼儿积极参与，并在活动中表现出小鸡的特点。4. 教师会给予幼儿评价和鼓励，以促进他们的自信心。九、教学评价：1. 教师会观察幼儿在活动中的参与程度和表现。2. 教师会根据幼儿在游戏和活动中的表现，对其运动能力和协调性进行评价。3.
5、教师会根据幼儿在活动中的表现，对其模仿能力和创造力进行评价。4. 教师会根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。十、教学活动：1. 教师会组织一个小鸡舞会，让幼儿通过跳舞来模仿小鸡的行为。2. 教师会教幼儿一些简单的舞蹈动作，如小鸡啄米、小鸡转圈等。3. 教师会鼓励幼儿积极参与，并在舞蹈中表现出小鸡的特点。4. 教师会给予幼儿评价和鼓励，以促进他们的自信心。教学评价：1. 教师会观察幼儿在活动中的参与程度和表现。2. 教师会根据幼儿在舞蹈中的表现，对其舞蹈能力和协调性进行评价。3. 教师会根据幼儿在活动中的表现，对其模仿能力和创造力进行评价。4. 教师会根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
6、重点和难点解析：一、活动目标：难点解析：通过唱歌、跳舞等形式，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性。二、活动准备：难点解析：环境的布置，要能够吸引幼儿的注意力，提供足够的活动空间。三、活动过程：难点解析：如何引导幼儿观察、想象和创造，以及如何在活动中培养幼儿的礼貌、分享和团队合作。难点解析：如何准确地评价幼儿的表现，并给予合适的鼓励和指导。五、活动延伸：难点解析：如何将活动延伸到课堂之外，让幼儿在家庭和学校都能够持续地参与和享受艺术活动。本教案以“幼儿园小班艺术活动教案小小蛋儿把门开”为主题，通过一系列的教学活动，旨在培养幼儿对音乐的兴趣，锻炼他们的身体协调能力，培养观察力、想象力和创造力，注重培养幼儿的礼貌、分享和团队合作精神。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度和互动情况，准确地评价他们的表现，并给予合适的鼓励和指导。教学延伸部分要求教师将活动延伸到课堂之外，让幼儿在家庭和学校都能够持续地参与和享受艺术活动。