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1、四年级下册B教案小学英语-四年级英语教案第一章：Unit 1 My School教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语简单介绍自己的学校。3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力。教学内容：1. 生词：classroom, teacher, student, library, playground, puter room, science lab等。2. 句子：介绍学校各个场所的句子，如：This is our classroom./This is my teacher./We have a library./We can play sports on
2、the playground.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己学校的了解。2. 引入新课：展示学校各个场所的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：分组活动，让学生互相介绍自己学校的各个场所。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听到的内容。第二章：Unit 2 My Family教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语介绍自己的家庭成员。3. 培养学生的英语听说能力和家庭观念。教学内容：1. 生词：father, mother, brother, sister, grandma, grandpa等。2
3、. 句子：介绍家庭成员的句子，如：This is my father./This is my mother./She is my sister./They are my grandparents.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己家庭成员的了解。2. 引入新课：展示家庭成员的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：让学生带来家庭成员的照片，向大家介绍自己的家庭成员。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听到的内容。第三章：Unit 3 My Birthday教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语谈论自己
4、的生日。3. 培养学生的英语听说能力和生日庆祝习惯。教学内容：1. 生词：birthday, present, cake, celebrate, party等。2. 句子：谈论生日的句子，如：Today is my birthday./I got some presents./We had a birthday party./We ate cake.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己生日的了解。2. 引入新课：展示生日的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：让学生谈论自己过生日时的经历。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听到的内容。第
5、四章：Unit 4 My Clothes教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语描述自己的衣服。3. 培养学生的英语听说能力和对衣服的认知。教学内容：1. 生词：shirt, pants, dress, shoes, hat, scarf等。2. 句子：描述衣服的句子，如：This is my shirt./These are my pants./She is wearing a dress./They are wearing shoes.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己衣服的了解。2. 引入新课：展示衣服的图片，引导学生说出相应
6、的单词和句子。3. 课堂活动：让学生带来自己的衣服，向大家介绍自己的衣服。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听到的内容。第五章：Unit 5 My Schoolbag教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语描述自己的书包。3. 培养学生的英语听说能力和对书包的认知。教学内容：1. 生词：schoolbag, pen, pencil, book, ruler, eraser等。2. 句子：描述书包里的物品的句子，如：This is my schoolbag./It has a pen./There are第六章：Unit 6 In the
7、Park教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语描述公园里的景物和活动。3. 培养学生的英语听说能力和对公园环境的认知。教学内容：1. 生词：park, tree, flower, bird, bench, slide, swing等。2. 句子：描述公园景物和活动的句子，如：We are in the park./There are many trees./The flowers are beautiful./I see a bird./We can sit on the bench./We can play on the slide./We can sw
8、ing on the swing.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己公园的了解。2. 引入新课：展示公园的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：让学生观察校园或公园，描述看到的景物和活动。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听到的内容。第七章：Unit 7 At the Zoo教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语描述动物园里的动物。3. 培养学生的英语听说能力和对动物的认知。教学内容：1. 生词：zoo, animal, lion, tiger, bear, panda, giraffe, ele
9、phant等。2. 句子：描述动物园动物的句子，如：This is a zoo./It has many animals./This is a lion./This is a tiger./Look, there is a bear./I see a panda./The giraffe is tall./The elephant is big.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己动物园的了解。2. 引入新课：展示动物园的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：让学生观察动物园或图片中的动物，描述看到的动物。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复
10、述所听到的内容。第八章：Unit 8 At the Supermarket教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语描述超市里的商品和购物经历。3. 培养学生的英语听说能力和购物技能。教学内容：1. 生词：supermarket, fruit, vegetable, bread, milk, juice, shopping等。2. 句子：描述超市商品和购物的句子，如：We are at the supermarket./There are many fruits./I like bananas./Look, there is bread./I need mil
11、k./We can buy juice./I am doing shopping.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己超市的了解。2. 引入新课：展示超市的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：让学生观察超市或图片中的商品，描述看到的商品。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听到的内容。第九章：Unit 9 My Home教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够用英语描述自己的家。3. 培养学生的英语听说能力和家庭观念。教学内容：1. 生词：home, room, bed, desk, chr, window
12、, door等。2. 句子：描述家的句子，如：This is my home./It has two rooms./This is my bedroom./I sleep in the bed./I study at the desk./We sit on the chr./The window is clean./The door is closed.等。教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们对自己家的了解。2. 引入新课：展示家的图片，引导学生说出相应的单词和句子。3. 课堂活动：让学生观察自己的家，描述看到的房间和家具。4. 巩固练习：做一些听力练习，让学生听懂并能够复述所听
13、到的内容。第十章：Unit 10重点和难点解析1. 单词和句子的学习：在每个单元中，生词和句子的学习是基础，需要重点关注。学生需要通过反复听、说、读来掌握这些单词和句子。教师可以设计一些有趣的活动，如单词卡片游戏、句子接龙等，帮助学生巩固记忆。2. 听力练习：听力是英语学习的重要环节，需要重点关注。教师可以播放一些英语听力材料，如歌曲、故事、对话等，让学生听懂并能够复述所听到的内容。3. 口语表达：口语表达是英语学习的重点，需要重点关注。教师可以设计一些口语练习，如角色扮演、小组讨论等，让学生有机会用英语表达自己的观点和想法。4. 家庭作业：家庭作业是学生巩固所学知识的重要途径，需要重点关注。教师可以布置一些与单元主题相关的家庭作业，如写一篇小作文、制作一个手工作品等，让学生在家庭中继续学习和实践。