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1、一、活动名称：小班撕纸活动手撕伞教案二、活动目标：1. 培养幼儿手部精细动作，提高手指灵活性。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。4. 培养幼儿对美的感知和审美能力。三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等绘画工具。2. 雨伞图片、雨伞模板等。3. 音乐CD、雨滴声音道具等。四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱歌曲小雨沙沙，引起幼儿对雨天的兴趣。2. 讲解：教师向幼儿展示雨伞图片和模板，讲解雨伞的形状、颜色和特点。3. 示范：教师示范如何用彩纸撕出雨伞的形状，并粘贴在纸上。4. 操作：幼儿按照教师示范的方法，自己动手撕纸制作雨伞。5. 创意：鼓励
2、幼儿在雨伞上添加自己喜欢的图案和颜色，如雨滴、小动物等。6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起制作雨伞，增进亲子关系。2. 环境布置：将幼儿制作的雨伞作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。3. 主题延伸：开展“雨天趣事”主题活动，让幼儿分享自己在雨天的有趣经历。六、教学资源：1. 彩色画纸2. 安全剪刀3. 胶水4. 雨伞模板5. 绘画和手工材料（如水彩笔、蜡笔、贴纸等）6. 故事书籍关于雨伞的7. 音乐播放设备七、教学活动步骤：1. 开场：教师播放轻松的音乐，让幼儿边听边做雨伞摇摆的动作，以此引入活动主题
3、。2. 介绍：教师展示雨伞模板，并简单介绍雨伞的构造和功能。3. 撕纸示范：教师演示如何使用安全剪刀和彩色画纸来制作雨伞的基座和伞面。4. 创作时间：幼儿按照教师的示范，开始制作自己的雨伞。教师过程中提供个别指导。5. 创意发挥：鼓励幼儿在雨伞上自由发挥创意，添加喜欢的图案和颜色。6. 小组分享：幼儿完成雨伞制作后，与小组内的同伴分享作品，并互相欣赏和学习。7. 结束：教师带领幼儿回顾活动过程，肯定每个人的努力和创作，收整材料。八、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与度。2. 评估幼儿对手工技能的掌握，如剪纸、粘贴等。3. 评价幼儿在小组分享中的表达和交流能力。4. 收集和查看幼儿
4、的作品，以评价其创造力和审美能力。九、安全须知：1. 使用安全剪刀和锐利工具时，教师需在一旁监督，确保幼儿的安全。2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免粘到眼睛或衣物。3. 为幼儿提供足够空间进行活动，防止碰撞和摔倒。4. 确保所有材料都是无毒、无害的，适合幼儿使用。十、教学反思：1. 反思活动的组织流程，是否顺畅并达到了教学目标。2. 思考如何改进教学方法，以便更好地适应幼儿的学习需求。3. 考虑如何进一步提升幼儿的参与度和兴趣。4. 探索更多适合小班幼儿的手工活动，以丰富他们的学习经验。重点和难点解析一、活动名称和目标难点解析：确保活动目标既能够挑战幼儿的学习能力，又能够激发他们的兴趣和参与度。
5、二、活动准备难点解析：需要确保所有材料都是安全的，并且适合幼儿的操作能力。四、活动过程难点解析：如何维持幼儿的专注力和兴趣，以及如何个别指导幼儿完成任务。七、教学活动步骤难点解析：确保幼儿能够理解每个步骤，并能够按照指示完成任务。八、教学评价难点解析：如何通过评价方法，不仅评价幼儿的手工技能，还能评价他们的创造力和合作能力。九、安全须知难点解析：确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时，能够在成人的监督下安全操作。十、教学反思难点解析：如何通过反思，不断改进教学方法和策略，以适应幼儿的发展和学习需求。本次教案设计针对小班幼儿的撕纸活动手撕伞教案，通过活动名称和目标的设定，活动准备，活动过程，教学活动步骤，教学评价，安全须知以及教学反思等环节，全面考虑了幼儿的发展水平，兴趣，参与度，安全以及学习体验。在实施过程中，教师需要特别关注幼儿的兴趣和参与度，确保材料的安全性，清晰的活动步骤，全面的评价方法，安全操作以及通过反思不断改进教学方法和策略，以提供适合小班幼儿的手工活动，丰富他们的学习经验。