《《商山早行》教学设计(江苏省县级优课)语文教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《商山早行》教学设计(江苏省县级优课)语文教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、商山早行教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵商山早行。（2）理解诗句的意义，领会作者的表达意图。（3）分析诗歌的韵律、节奏和修辞手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，解读诗歌内容。（2）学会欣赏古典诗歌，提高审美情趣。（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受作者对旅途生活的独特见解，理解人生的酸甜苦辣。（2）培养学生热爱文学、热爱生活的情感态度。（3）树立正确的价值观，珍惜美好生活。二、教学重点：1. 诗句的意义和作者的表达意图。2. 诗歌的韵律、节奏和修辞手法。3. 培养学生的文
2、学鉴赏能力和批判性思维。三、教学难点：1. 诗歌的韵律、节奏和修辞手法的运用。2. 理解诗句中的隐喻和象征意义。3. 引导学生从诗歌中汲取人生智慧。四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造氛围，引导学生进入诗歌情境。2. 互动式教学法：采用问题驱动、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与意识。3. 启发式教学法：教师提问，引导学生主动探究诗歌的内涵和外延。4. 案例分析法：挑选具有代表性的诗句，进行分析讲解，提高学生的鉴赏能力。五、教学过程：1. 导入新课：（1）展示图片：商山日出、旅途景色等。（2）播放音乐：古典诗词朗诵音频。（3）教师简要介绍诗人王实甫及商山早行的背景。2.
3、 自主学习：（1）学生自主朗读诗歌，体会诗句的韵律和节奏。（2）学生结合注释，理解诗句的意义，体会作者的表达意图。3. 合作探讨：（1）小组讨论：分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。（2）小组代表分享讨论成果，其他小组成员补充意见。4. 课堂讲解：（1）教师针对诗歌的重点和难点进行讲解，如诗句的意义、修辞手法等。（2）教师分析诗句中的隐喻和象征意义，引导学生从中汲取人生智慧。5. 实践环节：（1）学生进行诗歌朗诵，体会诗歌的韵律美。6. 课堂小结：7. 作业布置：（1）背诵商山早行。8. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学策略，提高教学质量。六、教学评价1. 过程性评价：在
4、自主学习和合作探讨环节，观察学生对诗歌的理解和参与程度。评价学生在课堂讲解中的发言，以及他们对诗歌内容的理解深度。2. 终结性评价：通过作业和课后反思，评估学生对诗歌的背诵情况以及他们对诗歌的鉴赏和分析能力。七、教学资源1. 文本资源：商山早行原文及注释。2. 多媒体资源：图片、音乐、视频等辅助教学材料。3. 参考资料：相关诗歌鉴赏书籍、学术论文等。八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。2. 教学进度：第一课时用于诗歌的导入、自主学习和合作探讨；第二课时用于课堂讲解、实践环节和教学评价。九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的参与和表现
5、机会。2. 在教学过程中，注重培养学生的批判性思维，鼓励他们提出不同的观点和看法。3. 适时给予学生反馈，鼓励他们的努力和进步，指出需要改进的地方。十、课后拓展活动1. 组织诗歌朗诵比赛，让学生在公众场合展示自己的朗诵才华。2. 开展诗歌创作活动，鼓励学生尝试自己创作，表达自己的情感和思想。3. 推荐学生阅读其他古代诗歌，进一步扩大他们的文学视野，提高文学素养。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教案中，情感态度与价值观的目标被放在了重要位置。这是因为在语文教学中，除了知识和技能的培养，更重要的是引导学生形成正确的价值观和审美观。在教学过程中，教师需要通过各种教学活动，如情境创设、互动讨论
6、等，让学生深刻体会诗歌中的情感，从而激发他们对文学的热爱和对生活的积极态度。二、教学重难点补充和说明：在教案中，诗歌的韵律、节奏和修辞手法的运用被确定为了难点。这是因为在理解和欣赏诗歌时，这些元素起着关键的作用。教师需要通过详细的讲解、案例分析等方法，帮助学生理解和掌握这些难点，从而能够更好地欣赏和分析诗歌。四、教学方法补充和说明：教案中采用了情境教学法、互动式教学法、启发式教学法和案例分析法等多种教学方法。这些方法的选取和应用，旨在通过不同的途径，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。在实际教学中，教师需要根据学生的实际情况和教学内容的特点，灵活运用这些教学方法，以达到最佳的教学效
7、果。六、教学评价补充和说明：教案中提到了过程性评价和终结性评价两种评价方法，这有助于全面了解学生的学习情况。过程性评价可以通过观察学生的参与度和思考过程，了解他们在学习过程中的进步和问题；终结性评价则可以通过学生的作业和表现，了解他们最终的掌握情况。教师需要根据这两种评价结果，进行教学反思和调整，以提高教学效果。七、教学资源补充和说明：教案中提到了文本资源、多媒体资源和参考资料等多种教学资源。这些资源的提供，有助于丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。教师需要根据教学目标和学生的需求，选择合适的教学资源，并有效地运用到教学过程中。八、教学进度安排补充和说明：教案中提到了课时安排和教学进度。教师需要根据学生的学习情况和教学效果，适时调整教学进度，以确保教学目标的实现。九、教学注意事项补充和说明：教案中提到了关注学生的个体差异、培养批判性思维和适时给予学生反馈等注意事项。教师需要在教学中，根据每个学生的特点和学习需求，进行有针对性的教学，鼓励学生提出不同的观点和看法，培养他们的批判性思维。十、课后拓展活动补充和说明：教案中提到了诗歌朗诵比赛、诗歌创作活动和推荐阅读等拓展活动。这些活动有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的文学素养。教师需要根据学生的兴趣和需求，选择合适的拓展活动，并有效地组织和管理。