《老鼠嫁女儿学习活动的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老鼠嫁女儿学习活动的教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案老鼠嫁女儿学习活动的教案一、引言1.1活动背景：老鼠嫁女儿是我国传统的民间故事，通过讲述老鼠嫁女的过程，让学生了解和传承我国民间文化。1.2活动目的：通过学习老鼠嫁女儿的故事，培养学生的语言表达能力、想象力及团队合作精神。1.3适用年级：一年级二、知识点讲解2.1故事情节：讲解老鼠嫁女儿的故事情节，包括老鼠的女儿为什么要嫁出去、嫁给了谁、嫁女儿的过程等。2.2角色扮演：讲解故事中的角色，包括老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、媒婆等，并让学生了解各个角色的特点。2.3民间习俗：讲解故事中所涉及的民间习俗，如嫁女儿的礼仪、婚礼的流程等，让学生了解我国的民间风情。三、教学内容3.1故事朗读：让学生朗
2、读老鼠嫁女儿的故事，感受故事的魅力。3.2角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，提高学生的语言表达能力和团队合作精神。3.3故事讨论：让学生讨论故事中的情节和角色，培养学生的想象力和思考能力。四、教学目标4.1知识与技能：通过学习，让学生了解老鼠嫁女儿的故事情节、角色特点和民间习俗。4.2过程与方法：通过朗读、角色扮演和讨论，培养学生的语言表达能力、想象力和团队合作精神。4.3情感态度与价值观：培养学生对我国民间文化的热爱和传承意识。五、教学难点与重点5.1难点：让学生理解并掌握故事中的民间习俗和角色特点。5.2重点：通过朗读、角色扮演和讨论，培养学生的语言表达能力、想象力和
3、团队合作精神。六、教具与学具准备6.1教具：课件、故事卡片、角色头饰、民间习俗图片等。6.1.1课件：制作包含故事情节、角色介绍和民间习俗的课件，以便于教学展示。6.1.2故事卡片：制作故事情节的卡片，用于学生朗读和讨论。6.1.3角色头饰：制作角色头饰，方便学生进行角色扮演。6.1.4民间习俗图片：收集与故事相关的民间习俗图片，用于讲解和展示。七、教学过程7.1导入：通过问题引导，让学生思考为什么要结婚，引出老鼠嫁女儿的故事。7.1.1提问：为什么人们要结婚？结婚有什么意义？7.1.2回答：结婚是两个人爱情的升华，也是家庭的开始。7.1.3引出主题：今天我们要学习一个关于结婚的故事，那就是老
4、鼠嫁女儿。7.2故事讲解与角色扮演：让学生朗读故事，并进行角色扮演活动。7.2.1故事朗读：学生分组朗读故事，感受故事的魅力。7.2.2角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。7.2.3角色介绍：让学生介绍自己所扮演的角色，并描述角色的特点。7.3故事讨论与民间习俗讲解：让学生讨论故事情节，并讲解故事中的民间习俗。7.3.1故事讨论：让学生分组讨论故事情节，培养学生的想象力和思考能力。7.3.2民间习俗讲解：让学生讲解故事中所涉及的民间习俗，如嫁女儿的礼仪、婚礼的流程等。八、板书设计8.1板书内容：设计包含故事情节、角色介绍和民间习俗的板书，以便于学生理解和记忆。8.1.1故事情
5、节：板书故事的主要情节，如女儿为什么要嫁出去、嫁给了谁、嫁女儿的过程等。8.1.2角色介绍：板书故事中的主要角色，如老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、媒婆等，并标注各角色的特点。8.1.3民间习俗：板书故事中所涉及的民间习俗，如嫁女儿的礼仪、婚礼的流程等。九、作业设计9.1作业内容：让学生回家后，向家长讲述老鼠嫁女儿的故事，并介绍故事中的民间习俗。9.1.1故事讲述：要求学生用自己的语言，向家长讲述故事情节。9.1.2民间习俗介绍：要求学生向家长介绍故事中所涉及的民间习俗。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，如学生的参与度、教学内容的掌握程度等，以便于下次教学改进。
6、10.1.1优点：学生积极参与课堂活动，对故事情节和民间习俗表现出浓厚的兴趣。10.1.2不足：部分学生在角色扮演中表现不够自然，需要在下次教学中加强指导。10.1.3改进：针对学生的不足，加强角色扮演的指导，提高学生的表达能力。10.2拓展延伸：让学生深入了解我国其他民间故事，进行拓展学习。10.2.1推荐民间故事：向学生推荐其他有趣的民间故事，如白蛇传、牛郎织女等。10.2.2自主学习：鼓励学生自主阅读其他民间故事，了解故事情节和民间习俗。10.2.3分享与讨论：让学生在课堂上分享自己阅读的民间故事，进行讨论和交流。重点和难点解析一、故事情节的讲解与角色扮演（7.1、7.2）在这个环节中，
7、学生通过朗读故事和角色扮演来理解和体验故事情节。教师需要引导学生深入理解故事中的情节转折和角色性格，通过细节分析来丰富学生的认知。例如，可以让学生讨论老鼠女儿为何要嫁出去，嫁给了谁，以及嫁女儿的过程中的细节情节。同时，教师应鼓励学生通过角色扮演来展现各自角色的特点，提高学生的语言表达能力和团队合作精神。二、民间习俗的讲解与讨论（7.3）在这个环节中，学生需要理解和掌握故事中所涉及的民间习俗。教师应通过图片、实物或视频等多种方式来展示和讲解民间习俗，帮助学生形成直观的认识。教师还可以组织学生进行小组讨论，让学生分享对民间习俗的理解和看法，从而加深学生对民间文化的理解和认同。三、板书设计（8.1）
8、板书是课堂教学的重要辅助工具，教师需要设计清晰、简洁的板书来帮助学生理解和记忆教学内容。在设计板书时，教师应考虑将故事情节、角色介绍和民间习俗等重要信息以直观的方式展现给学生，使其能够一目了然地掌握关键知识点。四、作业设计（9.1）作业是课堂教学的延伸，教师需要设计具有针对性的作业来巩固学生的学习成果。在这个环节中，教师可以让学生回家后向家长讲述故事情节，并介绍故事中的民间习俗。这样不仅能够促使学生复习课堂所学，还能够加强学生的语言表达能力和知识传播。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在老鼠嫁女儿学习活动的教案中，故事情节的讲解与角色扮演、民间习俗的讲解与讨论、板书设计以及作业设计是四个需要重点关注的环节。这些环节不仅能够帮助学生深入理解和掌握知识，还能够提高学生的语言表达能力、团队合作精神和对民间文化的认同感。因此，在实际的教学过程中，教师应特别关注这些环节的实施，确保教学效果的达成。