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1、教案科学活动教案说课稿一、引言1.1设计背景：1.1.1科学活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过科学活动可以激发幼儿的好奇心、培养幼儿的探究能力。1.1.2为了让幼儿更好地理解科学知识，提高他们的科学素养，我们设计了这份科学活动教案。1.1.3这份教案以生动有趣的方式，让幼儿在实践中感受科学的魅力，培养他们的观察力、思考力和创新能力。二、知识点讲解2.1活动主题：2.1.1主题一是“生活中的科学”，通过观察和体验日常生活中的科学现象，让幼儿了解科学无处不在。2.1.2主题二是“植物的生长”，通过观察植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分和养分。2.1.3主题三是“简单的物理现象”，
2、通过实验和观察，让幼儿了解重力、浮力和摩擦力等物理现象。三、教学内容3.1主题一：3.1.1内容一：通过观察和体验日常生活中的科学现象，如水的沸腾、ice的融化等，让幼儿了解科学现象的存在。3.1.2内容二：通过实验和观察，让幼儿了解一些简单的科学原理，如浮力、重力等。3.1.3内容三：通过小组讨论和分享，让幼儿表达自己对科学现象的理解和感受。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿了解生活中常见的科学现象和原理。4.1.2让幼儿了解植物的生长过程和需要的条件。4.1.3让幼儿了解简单的物理现象，如重力、浮力等。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿通过观察和体验，了解生活中常见的
3、科学现象和原理。5.1.2让幼儿通过观察和实验，了解植物的生长过程和需要的条件。5.1.3让幼儿通过实验和观察，了解简单的物理现象，如重力、浮力等。5.2难点：5.2.1让幼儿理解并表达自己对科学现象的理解和感受。5.2.2让幼儿运用观察、实验和思考，探究和发现科学现象和原理。5.2.3让幼儿在小组讨论和分享中，表达自己的观点，提高他们的沟通能力和合作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1幻灯片或教学课件，用于展示科学现象和原理。6.1.2实验器材，如烧杯、试管、植物等，用于进行实验和观察。6.1.3小组讨论卡片，用于引导幼儿进行小组讨论和分享。6.2学具：6.2.1观察记录本，用于幼
4、儿记录观察到的科学现象和感受。6.2.2画笔和彩色笔，用于幼儿进行绘画和表达。6.2.3小组合作工具，如剪刀、胶水等，用于幼儿进行小组合作活动。七、教学过程7.1导入：7.1.1通过引入与主题相关的科学现象，激发幼儿的好奇心。7.1.2利用幻灯片或教学课件，展示主题相关的科学现象和原理，引导幼儿观察和思考。7.1.3组织幼儿进行小组讨论，分享自己对科学现象的理解和感受。7.2主体活动：7.2.1进行实验和观察，让幼儿亲身体验科学现象和原理。7.2.2引导幼儿观察植物的生长过程，了解植物的生长需要阳光、水分和养分。7.2.3进行简单的物理实验，让幼儿观察和理解重力、浮力等物理现象。7.3.1通过
5、小组讨论和分享，让幼儿表达自己对科学现象的理解和感受。7.3.3鼓励幼儿提出问题，激发他们对科学的进一步探究欲望。八、板书设计8.1主题板书：8.1.1在黑板上书写活动主题，如“生活中的科学”、“植物的生长”和“简单的物理现象”。8.1.2在主题旁边标注关键词，如“观察”、“实验”、“思考”等。8.1.3使用图片和图示，形象地展示科学现象和原理。8.2过程板书：8.2.1在黑板上记录和展示实验和观察的过程。8.2.2在过程旁边标注重要的观察结果和发现。8.2.3使用箭头和连线，展示科学现象和原理之间的关系。九、作业设计9.1观察日记：9.1.1让幼儿在家中观察和记录一个科学现象，如水的沸腾、植
6、物的生长等。9.1.2要求幼儿在日记中描述观察到的现象，并表达自己的感受和理解。9.1.3鼓励幼儿与家长一起进行观察，家长可以在日记上写下自己的观察和感受。9.2科学实验：9.2.1让幼儿在家中进行一个简单的科学实验，如制作火山爆发、观察浮力等。9.2.2要求幼儿在实验报告中描述实验过程和观察到的现象。9.2.3鼓励幼儿与家长一起进行实验，家长可以在实验报告中写下自己的观察和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1回顾教学过程，思考幼儿对科学现象的理解和感受。10.1.2分析教学效果，评估幼儿对科学知识的掌握程度。10.1.3思考如何改进教学方法和策略，提高幼儿的科学素养。10.
7、2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行科学探索活动，如参观科学博物馆、进行户外观察等。10.2.2引导幼儿进行科学项目研究，如探究动物的生存环境、了解可再生能源等。10.2.3鼓励幼儿参与科学竞赛和展示活动，展示自己的科学成果和创新能力。重点和难点解析一、重点环节1.主题一的教学内容：生活中的科学（重点关注）1.1内容一：观察和体验日常生活中的科学现象1.1.1重点关注幼儿对生活中常见科学现象的观察和体验，如水的沸腾、冰的融化等。1.1.2重点关注幼儿通过实验和观察，了解一些简单的科学原理，如浮力、重力等。1.1.3重点关注幼儿通过小组讨论和分享，表达自己对科学现象的理解和感受。2.主题二的植物
8、生长过程（重点关注）2.1观察植物的生长过程2.1.1重点关注幼儿观察植物的生长过程，了解植物的生长需要阳光、水分和养分。2.1.2重点关注幼儿通过观察，发现植物生长过程中的变化和特点。2.1.3重点关注幼儿对植物生长过程的理解和感受，引导幼儿关注植物的生长环境。3.主题三的简单物理现象（重点关注）3.1实验和观察简单的物理现象3.1.1重点关注幼儿进行实验和观察，了解重力、浮力等物理现象。3.1.2重点关注幼儿通过实验和观察，发现物理现象中的规律和原理。3.1.3重点关注幼儿对物理现象的理解和感受，引导幼儿运用物理知识解释生活中的现象。二、难点环节1.幼儿理解并表达自己对科学现象的理解和感受（难点关注）1.1重点关注幼儿在小组讨论和分享中，能够清晰地表达自己的观点和感受。1.1.1重点关注幼儿对科学现象的理解程度，引导幼儿用语言和图像等方式表达自己的感受。1.1.2重点关注幼儿在小组讨论中的沟通能力和合作能力，培养幼儿的团队意识。2.幼儿运用观察、实验和思考，探究和发现科学现象和原理（难点关注）2.1重点关注幼儿在实验和观察过程中的观察细致程度和思考深度。2.1.1重点关注幼儿能否主动发现问题、提出问题，并尝试通过实验和观察找到答案。2.1.2重点关注幼儿在实验和观察中是否能够运用已学的科学知识，进行科学推理和探究。