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1、教案琵琶行并序复习教案和练习一、引言1.1说明复习的重要性1.1.1复习可以帮助学生巩固已学的知识，加深对琵琶行并序的理解。1.1.2复习可以提高学生的记忆能力，使学生能够更好地掌握琵琶行并序的内容。1.1.3复习可以帮助学生发现自己的不足之处，及时进行改进。二、知识点讲解2.1讲解琵琶行并序的背景和作者2.1.1琵琶行并序是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。2.1.2白居易是唐代著名的文学家，他的作品具有通俗易懂、关注民生的特点。2.1.3琵琶行并序以琵琶女的故事为主线，反映了封建社会的现实矛盾。三、教学内容3.1熟读并理解琵琶行并序的内容3.1.1学生应该熟读琵琶行并序，理解诗中的故事情
2、节和人物形象。3.1.2学生可以通过分角色朗读、背诵等方式，加深对琵琶行并序的记忆和理解。3.1.3教师可以引导学生分析琵琶行并序的主题思想和艺术特色。四、教学目标4.1提高学生的阅读理解能力4.1.1学生能够理解琵琶行并序的内容，把握故事情节的发展。4.1.2学生能够分析琵琶行并序的主题思想和艺术特色。4.1.3学生能够运用琵琶行并序中的知识和技巧，提高自己的阅读理解能力。五、教学难点与重点5.1讲解琵琶行并序中的难懂词语和句子5.1.1教师应该讲解琵琶行并序中的生僻词语和成语，帮助学生理解其含义。5.1.2教师可以分析琵琶行并序中的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生理解其表达效果。5.1.
3、3教师可以举例说明琵琶行并序中的经典句子，引导学生进行模仿和创作。六、教具与学具准备6.1准备教学PPT和教案6.1.1PPT应包含琵琶行并序的全文、难懂词语的解释、经典句子的例举等内容。6.1.2教案应包括教学目标、教学内容、教学过程、作业设计等详细信息。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师可以简要回顾上节课的内容，引出本节课的主题。7.1.2教师可以通过提问方式，激发学生对琵琶行并序的兴趣。7.1.3教师可以播放琵琶音乐，营造氛围，引导学生进入学习状态。八、板书设计8.1设计板书提纲8.1.1在黑板上列出琵琶行并序的主要情节和人物关系。8.1.2用关键词标注琵琶行并序的重点句子和修辞手
4、法。8.1.3在板书的旁边留出空间，供学生进行课堂笔记。九、作业设计9.1布置作业9.1.1要求学生熟读琵琶行并序，加强记忆。9.1.3要求学生选取琵琶行并序中的一个句子进行模仿创作。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1教师应反思学生对琵琶行并序的理解程度，是否达到了教学目标。10.1.3教师可以与学生交流，了解学生对琵琶行并序的学习感受和建议。10.2拓展延伸10.2.1教师可以引导学生阅读白居易的其他作品，加深对唐代文学的了解。10.2.2教师可以组织学生进行诗歌创作比赛，提高学生的文学素养。10.2.3教师可以邀请专家进行讲座，介绍琵琶音乐的历史和文化背景。重点和难点解
5、析一、重点环节关注1.1教学内容的深入理解1.1.1琵琶行并序的故事情节复杂，涉及多个人物关系，需要重点关注人物性格和命运的转折点。1.1.2引导学生关注琵琶行并序中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其表达效果和艺术特色。1.1.3强调琵琶行并序中的经典句子，进行模仿和创作练习，提高学生的文学素养。二、重点环节补充和说明2.1人物性格和命运的转折点2.1.1教师可以通过举例分析，引导学生关注琵琶行并序中人物性格的变化和命运的转折点。2.1.2组织学生进行小组讨论，让学生分享对不同人物的理解和看法。2.1.3邀请学生进行角色扮演，通过表演的方式，深入理解人物性格和命运的转折点。3.1琵琶行并序复习教案和练习的设计，重点关注了教学内容的深入理解、人物性格和命运的转折点以及修辞手法的分析和经典句子的模仿创作。3.2通过重点环节的补充和说明，教师引导学生深入理解琵琶行并序的故事情节、人物性格变化和命运转折点，以及对修辞手法的分析和经典句子的模仿创作。3.3教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和文学素养。