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1、教案湘教版经受挫折的考验教案一、引言1.1设计依据：1.1.2结合学生实际情况，设计富有针对性和可操作性的教学活动，帮助学生认识挫折，学会面对挫折。1.1.3依据新课程标准，注重学生情感、态度和价值观的培养，提高学生的心理素质。二、知识点讲解2.1挫折的定义与分类2.1.1挫折是生活中不可避免的现象，指个体在实现目标过程中遇到的障碍和困难。2.1.2挫折可分为外在挫折和内在挫折。外在挫折源于外界环境，内在挫折源于个体自身。2.1.3挫折还可以分为一般挫折和严重挫折，严重挫折对个体影响更大。三、教学内容3.1教学目标3.1.1让学生了解挫折的定义、分类及特点。3.1.2培养学生正确看待挫折的态度
2、，增强心理承受能力。3.1.3引导学生学会应对挫折的方法和技巧。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够列举出生活中的挫折现象。4.1.2能够理解挫折的定义和分类。4.1.3学会应对挫折的基本方法。4.2过程与方法4.2.1通过小组讨论，分析挫折产生的原因。4.2.2运用案例分析，了解应对挫折的方法。4.2.3实践演练，培养应对挫折的能力。4.3情感态度与价值观4.3.1培养正确的挫折观，认识到挫折是成长的一部分。4.3.2增强心理韧性，勇于面对生活中的困难和挑战。4.3.3培养合作精神，学会与他人共同应对挫折。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1挫折的定义、分类及特点。5.1.2正确
3、看待挫折的态度。5.1.3应对挫折的方法和技巧。5.2教学难点5.2.1理解挫折的内在原因和外在原因。5.2.2学会从挫折中吸取经验，实现成长。5.2.3运用心理调适方法，克服挫折带来的负面影响。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件6.1.2视频播放设备6.1.3小组讨论卡片6.2学具6.2.1学习笔记本6.2.2彩色笔6.2.3个人成长记录册七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放视频：一分钟挫折案例7.1.2引导学生分享：自己经历的挫折故事7.2知识讲解7.2.1引导学生学习PPT：挫折的定义与分类7.2.2小组讨论：挫折产生的原因及影响7.2.3案例分析：成功人士如何应对挫折
4、7.3实践演练7.3.1小组合作：设计应对挫折的策略7.3.2个人演练：模拟应对挫折的场景7.3.3分享成果：邀请学生展示演练成果八、板书设计8.1挫折的定义与分类8.1.1定义：挫折是生活中不可避免的现象8.1.2分类：外在挫折、内在挫折8.1.3特点：普遍性、不可避免性8.2正确看待挫折8.2.1挫折是成长的一部分8.2.2培养正确的挫折观8.2.3增强心理承受能力8.3应对挫折的方法8.3.1分析挫折原因8.3.2学会应对挫折的技巧8.3.3实践演练：培养应对挫折的能力九、作业设计9.1个人作业9.1.2写一篇关于自己应对挫折的故事9.1.3制定个人应对挫折的计划9.2小组作业9.2.2
5、设计一份挫折应对手册9.2.3策划一次挫折应对分享会十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1学生对本节课知识的掌握程度10.1.2学生参与课堂活动的积极程度10.1.3教学方法的有效性和改进方向10.2拓展延伸10.2.1邀请成功人士进行讲座10.2.2组织学生参观心理辅导中心10.2.3开展挫折应对主题的班会活动重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。这些环节对于学生理解和掌握挫折的知识，形成正确的挫折观，以及提高应对挫折的能力具有重要意义。一、教学内容环节二、教学过程环节这一环节是教学活动的具体实施过程，也是学生参与度和互动性最高的部分。教师需要引导学生分享自己的挫折故事，通过视频和案例分析，让学生深入理解挫折的影响。教师还需要组织学生进行实践演练，模拟应对挫折的场景，提高学生的应对能力。在这个过程中，教师需要关注学生的情感变化，引导他们正确看待挫折，培养他们的心理韧性。三、板书设计环节板书是课堂教学的重要辅助工具，能够帮助学生梳理和记忆知识点。在板书设计中，教师需要将挫折的定义、分类、特点、正确看待挫折的方法和应对挫折的技巧等内容进行系统整理，形成清晰的知识结构，方便学生记忆和复习。四、作业设计环节五、课后反思及拓展延伸环节