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1、教案幼儿园托班精选教案：小树的新衣一、引言1.1活动背景：春天到来，万物复苏，幼儿园的小朋友们对周围的变化充满了好奇。通过本次活动，让孩子们了解春天的特点，感受大自然的美好。1.2活动意义：引导孩子们观察自然，培养他们的观察力和想象力，同时让他们体验到手工制作的乐趣。1.3活动准备：每人一份小树模板，彩纸、水彩笔、剪刀等手工制作材料。二、知识点讲解2.1春天的特点：万物复苏，植物生长。2.2树木的生长：树木在春天长出新的叶子和花朵，穿上新衣。2.3手工制作的基本技巧：使用剪刀、胶水、水彩笔等工具，制作小树的新衣。三、教学内容3.1小树模板的制作：每人一份小树模板，使用剪刀沿着模板边缘剪下小树形
2、状。3.2小树新衣的设计：使用彩纸、水彩笔等材料，设计小树的新衣，可以画上树叶、花朵等。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解春天的特点，知道树木在春天的生长变化。4.2技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和手工制作能力。4.3情感目标：让孩子们体验到手工制作的乐趣，增强对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：使用剪刀、胶水、水彩笔等工具进行手工制作，培养孩子们的动手能力。5.2教学重点：引导孩子们观察自然，激发他们的想象力和创造力，培养对大自然的热爱。六、教具与学具准备6.1小树模板：每人一份，可用彩色打印纸制作，方便孩子们剪裁。6.2手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等，种类丰
3、富，满足孩子们创作需求。6.3教学课件：春天相关图片、视频等，帮助孩子们更好地了解春天特点。七、教学过程7.1导入环节：通过播放春天的歌曲，引导孩子们进入活动主题，激发他们的兴趣。7.2活动环节：讲解春天的特点，让孩子们观察小树模板，引导他们思考小树的新衣设计。7.3制作环节：让孩子们动手制作小树的新衣，巡回指导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。八、板书设计8.1板书主题：小树的新衣8.2板书内容：春天的特点、树木的生长、手工制作技巧等，以关键词和图示形式呈现。8.3板书形式：采用生动、直观的图示和简短的词语，便于孩子们理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，观察家中的植物，
4、记录它们的生长变化。9.2作业形式：绘画或写作，让孩子们用自己所学的知识，记录下植物的生长过程。9.3作业要求：提交作业时，附上孩子们观察植物的照片，以加深他们对活动的体验。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织孩子们进行户外观察活动，让他们亲身体验大自然的美好，培养他们的观察力和想象力。10.3下一步计划：结合孩子们的兴趣和需求，继续开展丰富多样的教学活动，让孩子们在愉快的氛围中学习、成长。重点和难点解析一、重点环节关注1.导入环节：关注孩子们对春天的兴趣和认知程度，以及他们对歌曲的反应。2.活动环节：关注孩子们对春天特点的理解，以及对小树新衣设计的想象力。3.制作环节：关注孩子们的动
5、手能力，以及他们在制作过程中遇到的问题和解决方法。二、导入环节补充和说明1.1春季的特点：通过歌曲和图片，展示春天的生机勃勃和万物复苏的景象，让孩子们感受到春天的美好。1.2歌曲选择：选择旋律优美、节奏欢快的春天歌曲，让孩子们在愉悦的氛围中进入活动。1.3孩子们的反应：观察孩子们对歌曲的反应，引导他们积极参与，为后续活动做好铺垫。三、活动环节补充和说明2.1春天特点的讲解：通过生动的语言和图片，简明扼要地介绍春天的特点，让孩子们对春天有基本的认识。2.2小树新衣的设计：引导孩子们观察小树模板，鼓励他们发挥想象力，设计出独特的小树新衣。2.3孩子们的想象力：鼓励孩子们大胆表达自己的想法，尊重他们的创意，培养他们的想象力。四、制作环节补充和说明3.1动手能力培养：在制作过程中，引导孩子们正确使用剪刀、胶水等工具，培养他们的动手能力。3.2制作过程中的问题解决：观察孩子们在制作过程中遇到的问题，适时给予帮助和指导，帮助他们克服困难，完成作品。3.3孩子们的创作过程：记录孩子们制作过程中的表现，鼓励他们自主创作，提高他们的自信心。