《幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园科学活动保护珍稀动物教案一、引言1.1设计背景1.1.1珍稀动物是自然界的宝贵财富，但随着人类的发展，珍稀动物的生存环境受到威胁。1.1.2通过本活动，让幼儿了解珍稀动物的特点和生活环境，培养幼儿保护珍稀动物的意识。1.1.3幼儿园科学活动是一种适合幼儿年龄特点的教育形式，可以有效地培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。二、知识点讲解2.1珍稀动物的定义和特点2.1.1珍稀动物是指数量稀少、濒临灭绝的动物。2.1.2珍稀动物通常具有独特的形态结构、生理功能和生活习性。2.1.3例如，大熊猫是中国的国宝，它们以竹子为食，具有黑白相间的毛皮。三、教学内容3.1认识珍稀动物3.1.1教师展示
2、珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。3.1.2幼儿通过观察图片，了解珍稀动物的外貌特征。3.1.3教师讲解珍稀动物的生活习性和生活环境。四、教学目标4.1培养幼儿对珍稀动物的认知能力4.1.1幼儿能够说出常见珍稀动物的名称。4.1.2幼儿能够描述珍稀动物的外貌特征和生活习性。4.1.3幼儿能够了解珍稀动物的生活环境。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对珍稀动物的生活习性和生活环境的理解。5.1.2幼儿对珍稀动物的保护意识的培养。5.1.3幼儿的观察力和思维力的培养。5.2教学重点5.2.1幼儿能够说出常见珍稀动物的名称。5.2.2幼儿能够描述珍稀动物的外貌特征和生活习性。5
3、.2.3幼儿能够了解珍稀动物的生活环境，并培养保护珍稀动物的意识。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1珍稀动物图片6.1.2视频播放设备6.1.3教学PPT6.2学具6.2.1幼儿画纸6.2.2彩色笔6.2.3动物模型七、教学过程7.1导入7.1.1教师播放珍稀动物的视频，引起幼儿兴趣。7.1.2幼儿观察视频中的珍稀动物，发表自己的看法。7.1.3教师提出本节课的主题：保护珍稀动物。7.2基本环节7.2.1教师展示珍稀动物的图片，引导幼儿认知。7.2.2幼儿观察图片，说出珍稀动物的名称。7.2.3教师讲解珍稀动物的生活习性和生活环境。7.3实践环节7.3.1幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的
4、珍稀动物。7.3.2教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。7.3.3幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写出“保护珍稀动物”五个大字。8.1.2字体要大且醒目，方便幼儿观看。8.2板书内容8.2.1在主题下方列出珍稀动物的名称。8.2.2旁边标注珍稀动物的特点和生活习性。8.3板书结构8.3.1采用图文结合的方式，使板书更具直观性。8.3.2板书设计要简洁明了，便于幼儿理解。九、作业设计9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后，与家长一起查找一种珍稀动物的相关信息。9.1.2了解这种动物的生活习性和生活环境，并在家长的帮助下完成一张手抄报。9.1.3幼儿将手抄报
5、带到课堂上与大家分享。9.2作业要求9.2.1家长要积极参与，引导幼儿正确获取信息。9.2.2幼儿要在家长的帮助下，完成手抄报的制作。9.2.3手抄报要图文并茂，突出珍稀动物的特点。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师要反思本节课的教学效果，观察幼儿对珍稀动物的认识程度。10.1.2针对教学过程中的不足，找出改进的方法。10.1.3关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们在家长的引导下对珍稀动物的了解程度。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿参观动物园，近距离观察珍稀动物。10.2.2邀请动物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加全面地了解珍稀动物。10.2.3开展保护珍稀动物的主题活
6、动，提高幼儿的保护意识。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1认识珍稀动物：环节设计中，幼儿通过观察图片和视频，了解珍稀动物的外貌特征和生活习性。教师讲解珍稀动物的生活习性和生活环境，帮助幼儿建立对珍稀动物的基本认知。二、教学过程（7.1）7.1.1导入环节：教师通过播放珍稀动物的视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。视频内容的选取应结合幼儿的年龄特点和认知水平，以保证幼儿能够关注到珍稀动物的独特之处。三、板书设计（8.1）8.1.1板书主题：在黑板上书写“保护珍稀动物”五个大字，字体要大且醒目，方便幼儿观看。板书设计的直观性对幼儿的理解和学习具有重要影响，因此需要教师在设计时充分考虑幼儿的视觉需求。四、作业设计（9.1）9.1.1作业内容：请幼儿回家后，与家长一起查找一种珍稀动物的相关信息。这个环节需要家长积极参与，引导幼儿正确获取信息，并在家长的帮助下完成手抄报的制作。五、课后反思及拓展延伸（10.1）10.1.1课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，观察幼儿对珍稀动物的认识程度，找出教学过程中的不足，并针对性地进行改进。同时，教师还需要关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们在家长的引导下对珍稀动物的了解程度。